Font size
Worksheets六年级科学复习
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
2. 什么是微生物？
A. 体积非常小的生物
B. 体积非常大的生物
C. 会进行生命过程的生物
4. 下图显示一个圆圈图。P 和 Q 是什么？
P = 空气 Q = 庇护所
P = 水分 Q = 空气
P = 阳光 Q = 水分
图中显示一块面包。
如果用显微镜观察X部分，将出现哪种影像？
上图显示一个食物网。
哪些动物之间会为了食物而产生竞争？
A. 鸡和蛇
B. 麻雀和蛇
C. 麻雀和鸡
上图显示两种动物。
这两种动物不会为哪项生存需求而产生竞争？
A. 食物
B. 配偶
C. 水源
上图显示海龟保育中心进行的工作。
为什么人类要进行以上的工作？
A. 避免海龟绝种
B. 驯化海龟作为新宠
C. 制作由海龟制成的产品
上图显示森林里一种长在藤类植物的R 植物。
哪项有关R植物的说明是正确的？
A. R 植物会吸引昆虫成为藤类植物的养料
B. R 植物须和藤类植物竞争阳光
C. R 植物会吸取藤类植物的养料
上图显示两种植物。
这两种植物之间存在哪种共生关系？
A. 寄生
B. 竞争
C. 共栖
上图显示一种植物。
以下哪项活动会造成上述植物濒临绝种？
A. 过度开发森林
B. 可用来制成药材
C. 被人类喷射的农药毒死
12. 什么是“国家公园”？
A.是国民使用的公园
B. 为旅客而设的主题公园
C. 保护野生动物而规划的林地
13. 以下哪项人类的活动将导致稀有动植物濒临绝种？
A. 设立国家公园
B. 设立工业区
C. 种植树林
哪项是学生须遵守的科学室规则？
在科学室里追逐和喧哗
擅自拿走科学室的用具和材料
列队和得到老师的允许后，才进入科学室
把食物和饮料带进科学室里享用
两种生物生活在一起,其中一个生物获益,但另一种生物既不获益也不受害的关系是什么关系?
共栖
互利共生
寄生
频临绝种的动物有?
蚂蚁
蛇
人猿
维护动植物的原有生态叫?
保护
复育
以下哪项是保护和复育动物和植物的目的？
推广畜牧业
增加农产品的生产
保护自然资源免受破坏
拯救动植物的物种以免灭绝
动植物频临绝种的原因是以下几个,除了?
环境污染
天灾
逛街
维护动植物的原有生态叫?
保护
复育
以下哪些动物已经绝种了？
渡渡鸟
北极熊
金龙鱼
杨桃龟
________可制成名贵的药物。
凤仙花
猪笼草
莱佛士花
东革阿里
以下哪项不是植物对人类的重要性？
氧气的来源
食物的来源
原料的来源
化石燃料的来源
I 会呼吸
II 会生长
III 会繁殖
IV 会移动
以下哪个工具能帮助我们观察微生物？
