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WorksheetsGamificación Relacionar 2
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
A partir de la lectura del fragmento, se infiere que el acuerdo que logró Google
comenzó a idearse en el siglo XVIII.
se planificó en el Siglo de las Luces.
simboliza la preocupación del siglo XVIII.
representa un anhelo que data del siglo XVIII.
¿Cuál es el sentido de la palabra IMPRECISOS en el contexto del primer párrafo del fragmento leído?
AMBIGUOS, porque se desconoce la diferencia en los límites entre lo legal y lo económico.
INDEFINIDOS, porque están completamente desregulados los aspectos legales y económicos.
CONFUSOS, porque los autores y editores tienen pendiente la definición de los límites del acuerdo.
INESTABLES, porque continúa sin ser resuelto si prevalece lo legal o lo económico.
¿Cuál es el sentido de la palabra DISPONIBLES en el contexto del primer párrafo del fragmento leído?
ACCESIBLES, porque los directores de biblioteca acercaron los libros al público.
VISIBLES, porque los directores de biblioteca mostraron su voluntad de revelar sus archivos.
FAVORABLES, porque los directores de biblioteca estuvieron de acuerdo con las políticas de Google.
CONVENIENTES, porque los directores de biblioteca facilitaron la adquisición de los libros.
¿Cuál es el sentido de la palabra TRABADO en el contexto del primer párrafo del fragmento leído?
SUSPENDIDO, porque las leyes que regularizan el acuerdo están pendientes en su aprobación.
DESAPROBADO, porque la legislación vigente impide la difusión masiva de obras.
DELIMITADO, porque las leyes actuales respetan los derechos de propiedad intelectual.
OBSTACULIZADO, porque los intereses económicos han impedido la concreción del proyecto.
¿Cuál es el sentido de la palabra FORMULAR en el contexto del segundo párrafo del fragmento leído?
ANUNCIAR, porque los escritores comunicaban sus ideas con la finalidad de aumentar su autoridad.
PLANTEAR, porque los escritores presentaban argumentos para convencer a los
DELINEAR, porque los escritores debían entregar indicios sobre cómo construir un buen argumento.
ESBOZAR, porque los escritores trazaban sus ideas basados en los intereses de los lectores.
¿Cuál es el sentido de la palabra DEBATÍAN en el contexto del tercer párrafo del fragmento leído?
RIVALIZABAN, porque los escritores criticaban sus ideas por medios de las cartas.
CONVERSABAN, porque los escritores compartían ideas comunes en sus cartas.
DISCUTÍAN, porque los escritores intercambiaban ideas a través de cartas.
DELIBERABAN, porque los escritores presentaban los mejores argumentos en sus cartas.
A partir de la lectura del segundo párrafo, ¿qué función de los medios masivos de comunicación actuales ya se encontraba presente en el siglo XVIII?
Enseñar valores
Informar hechos
Entretener masivamente
Formar opinión pública
A partir de la lectura del segundo párrafo, ¿cuál de las siguientes opciones presenta una inferencia válida?
El siglo XVIII se distinguió por ser una época en la que el ser humano se expresó con absoluta libertad.
Tanto en la actualidad como en el siglo XVIII, la ciudadanía se ejercía a través de la escritura y de la lectura.
La sociedad del Siglo de las Luces, apreciaba y valoraba el desarrollo del pensamiento fundamentado.
La República de las Letras se caracterizó por valorar las ideas, aunque estas solo eran comunicadas entre los más ricos.
¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza adecuadamente el contenido del primer párrafo?
El acuerdo de digitalizar millones de obras ha sido difícil de concretar, debido a la oposición de diversos intereses.
Al igual que hace dos siglos, los escritores se oponen a que sus colecciones se masifiquen.
Google ha logrado masificar una gran cantidad de colecciones, sin embargo, los lectores no han valorado este proyecto.
Tanto la República de las Letras como Google han sido intentos fallidos por popularizar la cultura literaria.
¿Qué relación es posible evidenciar entre el párrafo segundo y el tercero?
El párrafo 2 rebate la idea de la "República de las Letras" en el siglo XVIII.
El párrafo 3 ejemplifica esta circulación de ideas a través de la correspondencia epistolar entre destacados escritores de esa época.
El párrafo 2 destaca la importancia de la escritura y la lectura en el siglo XVIII. El párrafo 3 complementa esta idea al mencionar cómo las palabras también circulaban a través de la correspondencia epistolar entre escritores
El párrafo 2 resalta la confianza en el mundo de las ideas y la igualdad basada en el talento en la "República de las Letras". El párrafo 3 proporciona ejemplos concretos de cómo esa confianza y circulación de ideas se materializaban a través de la correspondencia epistolar
El párrafo 2 menciona la "República de las Letras" del siglo XVIII como un territorio sin fronteras y desigualdades.
El párrafo 3 amplía esta noción al mostrar cómo esa República se manifestaba en la correspondencia epistolar entre escritores influyentes.
¿Cuál de las siguientes opciones contiene un título adecuado para el fragmento leído?
“Un amante apasionado que sufre desconsoladamente”
“La necesidad de consuelo para los afligidos”
“La insensibilidad de las mujeres frente al amor”
“Las mujeres no pueden expresar libremente sus deseos”
A partir de la lectura del fragmento anterior, ¿cuál de las siguientes opciones contiene una inferencia válida?
Los hombres no sufren por amor, puesto que pueden divertirse.
El protagonista se ha dedicado a consolar solo a las mujeres.
Algunas mujeres viven una situación represiva respecto de sus deseos.
En el fragmento se afirma que los hombres libres son los que aman.
¿Cuál de los siguientes refranes se relaciona con la visión del amor expresada por el narrador del fragmento?
“A amor mal correspondido, ausencia y olvido”.
“A la mujer casada y casta, con el marido le basta”.
“Amar y no ser amado, es tiempo mal empleado”.
“Ama apasionadamente y saldrás herido realmente”.
¿Por qué se puede afirmar que el párrafo 1 y el 2 plantean una relación de contradicción?
El sueño del esposo de la mujer fue cierto, porque soñó lo mismo que el leñador.
El leñador –en estricto rigor– no soñó que había matado un ciervo, sino que lo hizo en la realidad.
Ni el leñador ni el esposo de la mujer soñaron con el ciervo muerto, sino que les contaron los hechos.
El ciervo escondido en el bosque no fue muerto por el leñador, sino por el esposo de la mujer.
¿Cuál de las siguientes opciones contiene la relación adecuada entre los personajes del relato y las actitudes que representan con sus acciones? Respectivamente
(La mujer / El juez / El rey)
desconfianza / obediencia / autoridad
certeza / duda / conciliación
obediencia / autoridad / desconfianza
certeza / conciliación / duda
¿Qué opción presenta una relación adecuada entre los lugares citados en el fragmento y su relevancia?
Respectivamente
(Lugar / Relevancia)
Reserva Huemules de Niblinto /
Lugar de origen de los huemules seleccionados.
Nevados de Chillán /
Zona de protección ambiental a partir de 2012.
Región de Aisén /
Zona de protección ambiental a partir de 2012.
Reserva Nacional Cochrane /
Lugar de origen de los huemules seleccionados.
¿Cuál es el tema sobre el cual los especialistas manifiestan opiniones contrarias?
La compatibilidad genética entre dos grupos de huemules que habitan en zonas distintas del país.
Las diferencias genéticas de dos poblaciones de huemules que no han logrado reproducirse en cautiverio.
El material genético de los huemules machos y su estudio por la Fundación Biodiversitas.
La liberación de ejemplares de huemul en zonas no habilitadas: un peligro potencial de extinción de la especie.
En el fragmento se menciona el Plan Nacional de Conservación del Huemul, y el Proyecto Huemul, del Codeff. ¿A qué se debe la existencia de estas iniciativas nacionales?
Al carácter simbólico que representa el huemul en el contexto de los ciervos pequeños en peligro de extinción.
A la necesidad de cautelar la biodiversidad en el cuidado de las especies en peligro de extinción.
A la comunidad científica internacional que se ha preocupado por rescatar la flora y fauna del sur de Chile.
A los recursos económicos disponibles a nivel del gobierno central y regional, los que deben invertirse en la conservación de especies nativas.
¿Cuál es la relación que se puede evidenciar entre los párrafos 1 y 2 del fragmento?
en ambos se plantea que los tardígrados son los seres vivos más resistentes a condiciones extremas porque viven en lugares húmedos como musgos y helechos.
en el párrafo 1 se menciona la suspensión inanimada o anhidrobiosis, mientras que en el párrafo dos se explica su funcionamiento.
en el primero párrafo se plantea que los tardígrados pueden sobrevivir aunque pierdan el 99% del agua de su cuerpo, y en el segundo, se menciona la forma en que este proceso se lleva a cabo.
en el párrafo 1 se resalta la resistencia de los tardígrados, mientras que en el párrafo dos se explica que resucitan por medio de la reducción de su metabolismo en un 99,99%.
En el tercer párrafo, en relación con la sobrevivencia a condiciones extremas se infiere que
la formación de cristales de hielo en las células impide la sobrevivencia en lugares fríos.
los tardígrados son los únicos seres vivientes que realizan la criobiosis a menos de 150°C.
las especies de tardígrados que pueden sobrevivir a altas temperaturas son pocas.
el proceso de criobiosis se facilita en ambientes con temperaturas que varían entre los -272°C y 151°C.
