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Examen Diagnóstico: La Materia y el Entorno

Total questions: 34

Worksheet time: 17mins

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1.

La química es...

a)

la ciencia que estudia la materia, sus interacciones y sus cambios.

b)

la ciencia que estudia todos los organismos vivos.

c)

la ciencia que se encarga de la naturaleza y propiedades de la materia y energía.

d)

la ciencia que estudia la naturaleza fundamental del conocimiento, la realidad y la existencia.

2.

¿Cuáles podrían ser ramas de la química?

a)

Física, Bioquímica y Biología

b)

Inorgánica, Orgánica, Analítica y Bioquímica

c)

Biología, Bioquímica y Astrobiología

d)

Orgánica e Inorgánica

3.

La medida de la cantidad de materia que puede tener un objeto

a)

masa

b)

volumen

c)

materia

d)

temperatura

4.

La medida de la cantidad de espacio que un objeto puede ocupar.

a)

temperatura

b)

masa

c)

materia

d)

volumen

5.

Cualquier cosa que ocupa espacio se llama ______________.

a)

masa

b)

volumen

c)

materia

d)

longitud

6.

De lo siguiente, ¿cuál es una propiedad física de un objeto?

a)

textura

b)

forma

c)

color

d)

todos los anteriores.

7.

El cambio de fase de una sustancia es un cambio ___________.

a)

físico - la sustancia es la misma.

b)

químico - está hecho de una sustancia química.

8.

Un cambio químico sucede cuando ...

a)

Una sustancia cambia a nivel atómico.

b)

Se forma una nueva sustancia.

c)

Los enlaces se rompen y se vuelven a formar.

d)

Todas las anteriores.

9.

Los cambios de fase de una sustancia.

a)

Cambio físico

b)

Cambio químico

10.

¿Qué característica de una sustancia se considera una sustancia química?

a)

El punto de ebullición

b)

La densidad

c)

Su reactividad

d)

Su conductividad

11.

Un científico examina un sólido desconocido. ¿Qué procedimiento te ayudaría a determinar las propiedades químicas de la sustancia?

a)

Calentarlo para ver su temperatura de fusión.

b)

Golpearlo con un martillo para determinar si se rompe o se moldea.

c)

Exponerlo a una flama para ver si es combustible.

d)

Ponerlo en agua para ver si se disuelve.

12.

Ejemplo de un cambio químico.

a)

Freir un huevo

b)

Derretir mantequilla

c)

Hervir agua

d)

Cortar cebolla

13.

Este diagrama representa

a)

Un elemento

b)

Un compuesto

c)

Una molécula

d)

Una mezcla de elementos y compuestos

14.

Este diagrama representa...

a)

Un elemento

b)

Un compuesto

c)

Una mezcla de elementos

d)

Una mezcla de compuestos

15.

Este diagrama representa...

a)

Un elemento

b)

Una mezcla de elementos y compuestos

c)

Un compuesto

d)

Una mezcla de compuestos

16.

Un estudiante se prepara una ensalada mezclando lechuga, tomate, zanahoria y crutones en un recipiente. ¿Porque se considera la ensalada una mezcla?

a)

Por que el estudiante cortó todos los vegetales en piezas iguales.

b)

Por que los crutones no se pueden quitar de la ensalada.

c)

Por que los vegetales se combinan pero aún tienen las mismas propiedades físicas.

d)

Por que la ensalada creció en un jardín de vegetales.

17.

¿Qué tipo de mezcla se muestra en la imagen?

a)

Mezcla heterogénea

b)

Mezcla homogénea

18.

¿Que tipo de mezcla se muestra en la imagen?

a)

Mezcla heterogénea

b)

Mezcla homogénea

19.

El suelo es un ejemplo de una mezcla ....

a)

Homogénea

b)

Heterogénea

20.

El aire es un compuesto.

a)

Falso

b)

Verdadero

21.

¿Cuántos elementos hay en este compuesto? Na2CO3

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

22.

¿Cuál de los siguientes no es un compuesto?

a)

HCl

b)

NaCl

c)

Cl

d)

CO2

23.

Estas son las propiedades de una sustancia:

  1. 1. Tiene una masa de 100 g.

  2. 2. Tiene un volumen fijo de 100 mL.

  3. 3. Toma la forma del contenedor en el que está.

  4. 4. No se puede medir su longitud.

  5. ¿Cómo podemos clasificar la sustancia?

a)

Es un liquido porque su volumen es fijo y su forma cambia.

b)

Es un sólido porque la sustancia tiene una masa y volumen fijos.

c)

Es un líquido porque la sustancia tiene masa y volumen fijos.

d)

Es un sólido porque su longitud no se puede mejor y su forma cambia.

24.

¿Que figura (superior o inferior) representa un sólido y que evidencia tienes?

a)

La figura inferior, porque las moléculas están juntas y acomodadas.

b)

La figura inferior, porque las partículas llenan completamente el contenedor.

c)

La figura superior, porque las moléculas están juntas.

d)

La figura superior, las partículas están muy separadas.

25.

¿Qué estado de la materia no tiene una forma o volumen definido?

a)

Líquido

b)

Sólido

c)

Gas

d)

Plasma

26.

¿Qué estado de la materia no tiene una forma definida pero si un volumen fijo?

a)

Sólido

b)

Líquido

c)

Gas

d)

Plasma

27.

¿Cómo se le llama cuando una sustancia sólida cambia a una líquida?

a)

Fusión

b)

Vaporización

c)

Condensación

d)

Sublimación

28.

¿Cómo se llama el proceso en donde una sustancia gaseosa cambia a una líquida?

a)

Sublimación

b)

Fusión

c)

Solidificación

d)

Condensación

29.

Para que un sólido cambie a un líquido, se tiene que ________ calor.

a)

Añadir

b)

Remover

30.

¿Cómo se llama el proceso cuando una sustancia líquida cambia a una gaseosa?

a)

Sublimación

b)

Vaporización

c)

Evaporación

d)

Condensación

31.

Como se describe al condensado Bose-Einstein?

a)

La clasificación de los elementos como metales y no metales basado en la tendencia a perder electrones.

b)

El espacio intermolecular en un compuesto.

c)

Un estado de la materia que ocurre cuando los átomos se enfrían cerca del cero absoluto de temperatura.

d)

La teoría basada en la termoluminiscencia y la cristalografía de rayos X.

32.

Cuando la temperatura de la materia disminuye, las partículas ...

a)

toman velocidad y se van alejando una de otra.

b)

disminuyen su velocidad y se alejan una de la otra.

c)

toman velocidad y se mueven mas cerca.

d)

disminuyen su velocidad y se mueven mas cerca.

33.

El plasma se puede encontrar en...

a)

las auroras.

b)

la luna.

c)

los relámpagos.

d)

las estrellas.

34.

El plasma se puede formar en el laboratorio por medio de...

a)

enfriar un gas a temperaturas muy bajas.

b)

calentar un gas a temperaturas extremas.

c)

enfriar un gas y reducir su presión.

d)

calentar un líquido hasta volverlo gas.