NEW
Font size
Worksheetsบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ มักพบความบกพร่องด้านใดด้านหนึ่ง หรือหลายด้าน ยกเว้นด้านใด
การอ่าน
การเขียน
การคิดคำนวณ
การใช้ชีวิตประจำวัน
ข้อใดเป็นลักษณะของบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
เขียนหนังสือกลับด้านเหมือนส่องกระจก
พูดไม่ชัด พูดติดอ่าง
มีระดับเชาวน์ปัญญาต่ำกว่า 70
มีความสามารถทางด้านการคิดคิดนวณ
ข้อใดเป็นหลักการสังเกตเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ประเภทแอลดี ช่วงอายุ 5- 9 ขวบ
ปัญหาการผูกเชือกรองเท้า
สับสนคำง่าย ๆ เวลาอ่าน
ลายมืออ่านยาก
ติดกระดุมสลับกัน
แบบคัดกรอง KUS-SI Rating Scale ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ วัดพฤติกรรมกี่ด้าน
2 ด้าน
3 ด้าน
4 ด้าน
5 ด้าน
ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของความบกพร่องทางการเรียนรู้
พันธุกรรม
พัฒนาการสมอง
สิ่งแวดล้อม
อุบัติเหตุ
ข้อใดเป็นปัญหาด้านการเรียนของบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
อ่านหน้งสือไม่ออก
แยกตัว
อารมณ์แปรปรวน
ปวดหัว คลื่นไส้
ข้อใดไม่ใช่แนวทางการดูแลบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
เข้าใจและควรปรับตัวให้เด็ก LD ไม่รู้สึกว่าเป็นปัญหา
กวดขันให้เด็กอ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น เพื่อให้เรียนทันเพื่อน
คอยเสริมกำลังใจ ค้นหาจุดเด่นในด้านอื่น ๆ
เข้าใจในข้อจำกัดของเด็ก
วิธีใดเป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
สอนจากง่ายไปยาก
ทำโทษเมื่อเด็กทำแบบฝึกหัดไม่ได้
ให้การบ้านจำนวนมาก
เน้นให้เด็กท่องจำ
ปัจจัยใดที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ให้แก่เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้น้อยที่สุด
จำนวนนักเรียนในห้อง
ไม่มีแผน IEP
ครูสอนควบชั้น
การเรียนรวมกับนักเรียนทั่วไป
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบในการจัดการเรียนรู้ให้แก่เด็ก LD
สื่อ
แผน IEP
อาคารเรียน
วิธีการสอน
