Font size
WorksheetsBỘ CÂU HỎI DÀNH CHO GVNV
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
1. Olympia phát triển qua những mốc quan trọng nào?
A: 2003 – 2007 – 2010 – 2017 – 2022
B: 2003 – 2006 – 2010 – 2017 – 2022
C: 2003 – 2007 – 2012 – 2018 – 2022
D: 2003 – 2007 – 2012 – 2020 – 2022
2. Văn hóa nhà trường Dream house – Olympia nhấn mạnh đến các giá trị nào?
A: Nuôi dưỡng và phát cộng đồng GVNV giỏi chuyên môn, đam mê, đột phá và bền bỉ.
B: Làm việc thông minh, linh hoạt thích ứng
C: Tôn trọng sự đa dạng, trao cơ hội công bằng và bình đẳng, đảm bảo an toàn thể chất và tinh thần cho mọi thành viên
D: Tất cả các ý trên
3. Triết lý giáo dục của Olympia là gì?
A: Khai phóng, nhân văn và định hướng cuộc sống.
B: Lấy người học làm trung tâm, tôn trọng sự đa dạng.
C: Phát triển con người toàn diện, trưởng thành thông qua con đường tự học – tự giáo dục.
D: Nuôi dưỡng con người hạnh phúc trong mối quan hệ tổng hòa với thiên nhiên, con người và thế giới.
4. Khuôn viên trường PTLC Olympia rộng bao nhiêu mét vuông?
A: 8000 m2
B: 10000 m2
C: 12000 m2
D: 14000 m2
5. Quy tắc ứng xử chuyên nghiệp trong tổ chức Olympia là...
A: Đúng giờ
B: Lịch sự và chuyên nghiệp trong giao tiếp
C: Tôn trọng không gian chung và tôn trọng người khác
D: Tất cả các ý trên
6. Các giá trị cốt lõi của Olympia là bao gồm ...
A: Tự hào, Tôn trọng, Thấu cảm, Kiên định, Linh hoạt thích ứng, Trách nhiệm, Hoàn thiện
B: Tự hào, Tôn trọng, Thấu cảm, Kiên định, Linh hoạt thích ứng, Trách nhiệm, Xuất sắc
C: Tự hào, Tôn trọng, An toàn, Kiên định, Thích ứng, Trách nhiệm, Xuất sắc
D: Tự hào, Tôn trọng, An toàn, Kiên định, Thích ứng linh hoạt, Trách nhiệm, Hoàn thiện
7. Chân dung học sinh Olympia bao gồm...
A: Tự hào – Tôn trọng – Thấu cảm- Kiên định – Sáng tạo – Thích ứng – Trách nhiệm
B: Tự hào – Giao tiếp tôn trọng – Thấu cảm – Kiên định – Thích ứng, ham học hỏi – Trách nhiệm, Tư duy và sáng tạo xuất sắc
C: Tự hào – Giao tiếp tôn trọng – Thấu cảm – Kiên định – Thích ứng – Trách nhiệm – Sáng tạo
D: Tự hào – Tôn trọng – Thấu cảm – Kiên định – Thích ứng, ham học hỏi – Trách nhiệm – Linh hoạt
8. Chuẩn mực hành vi và ứng xử của học sinh Olympia bao gồm ...
A: Trang phục đúng quy định; Đúng giờ; Lịch sự và tôn trọng; An toàn là trên hết
B: Trang phục đúng quy định; Đúng giờ; Ghi chép và bài tâp đầy đủ; An toàn là trên hết.
C: Trang phục đúng quy định, Đúng giờ; Giữ gìn tài sản chung; An toàn là trên hết
D: Trang phục đúng quy định; Đúng giờ; Kiên định, An toàn là trên hết.
9. Quy định ra về buổi chiều của học sinh gồm có: (chọn nhiều đáp án)
A: Học sinh có thẻ Tự về ra về sẽ đi qua cổng 3
B: Học sinh có thẻ Tự về và đi xe đạp/ xe điện/ xe máy sẽ về qua cổng 2
C: PH vào trường đón con từ 16:30 đến 17:00 ở phòng Võ – tầng 1 tòa Mind
D: PH sẽ đóng phí trông HS (100.000đ/giờ) từ 16:00
10. Học sinh được mang những đồ dùng gì đến trường? (chọn nhiều đáp án)
A: Bình nước cá nhân
B: Đồ dùng học tập
C: Điện thoại để liên hệ với gia đình
D: Các đồ dùng có giá trị cao
11. Học sinh cần làm gì khi bị thất lạc đồ?
A: Chủ động tìm lại đồ nơi mình đã đi qua trong ngày
B: Kiểm tra tại giá để đồ ở khu vực Lost and Found
C: Thông báo kịp thời việc mất đồ cho Ban quản lý học sinh, làm bản tường trình và tham gia vào quá trình tìm kiếm nếu được yêu cầu
D: Cả 3 đáp án trên
12. Học sinh cất giữ đồ dùng cá nhân của mình như thế nào?
A: Học sinh được sử dụng một tủ cá nhân để đựng đồ ở trường và trả lại nguyên vẹn vào cuối năm học.
B: Khuyến khích sử dụng khóa và không chia sẻ tủ với người khác. Ba lô có thể để trong tủ cá nhân, mang vào lớp học hoặc nhà ăn và để gọn gàng theo hướng dẫn.
C: Ban quản lý học sinh/ Ban an toàn có quyền kiểm tra đột xuất (hoặc có báo trước )tủ cá nhân của học sinh trong các trường hợp khẩn cấp hoặc để đánh giá việc thực hiện nội quy và giáo dục HS.
D: Cả 3 đáp án trên
13. Nhà trường xử lý như thế nào khi có thiệt hại về tài sản và cơ sở vật chất của nhà trường?
A: BGH phối hợp phòng Cơ sở vật chất, Ban an toàn để đánh giá, giám định tính chất, mức độ sự việc.
B: GVCN trao đổi với HS, thông báo gia đình hình thức, mức độ chịu trách nhiệm và bồi thường. Học sinh nhận hình thức kỷ luật (nếu có) theo quy định trong Sổ tay học sinh
C: PHHS phối hợp với nhà trường bồi thường tài sản, cơ sở vật chất thông qua phòng Kế toán theo thông báo đã nhận.
D: Các đáp án trên đều đúng
14. Trang phục nào sau đây không phải là lễ phục của nhà trường?
A: Áo vest
B: Cravat
C: Quần soóc
D. Thắt lưng da (màu sẫm)
15. Theo Sổ tay học sinh, có mấy cấp độ xét hành vi vi phạm của học sinh?
A: 2
B: 4
C: 5
D. 6
16. Điều nào sau đây không phải cách xử lí các vi phạm cấp độ 3 và 4 của học sinh?
A: Học sinh bị báo vào hệ thống, làm tường trình/ kiểm điểm.
B: Học sinh bị trừ 10 điểm hạnh kiểm cho vi phạm của mình
C: Họp Hội đồng kỷ luật trước khi ra quyết định mức độ vị phạm
D: Lưu hồ sơ học sinh
17. Học sinh làm gì để được hưởng chính sách khoan hồng khi phạm lỗi?
A: Học sinh viết đơn đề xuất gửi đến BGH về mong muốn của mình
B: Hoàn thành thời gian thử thách tối thiểu 3 tháng và được xác nhận có sự tiến bộ vượt bậc trong thời gian này
C: Thực hiện các hoạt động công ích phù hợp với bản thân ở trường học.
D: Các đáp án trên đều đúng
18. Thông tin nào không đúng với việc đặt ăn của học sinh?
A: Học sinh đặt ăn sau 12:00 thứ Năm sẽ không được chấp nhận
B: Học sinh có khu đồ ăn riêng dành cho bạn quên không đặt ăn
C: Học sinh quên đặt ăn được xếp hàng lấy đồ ăn muộn hơn 10 phút so với học sinh đặt ăn đầy đủ
D: Học sinh, phụ huynh thông báo với phụ trách nhà bếp trước 7:00 hàng ngày để hủy đơn đặt ăn
19. Học sinh muốn mang đồ ăn trưa ở nhà đến trường thì cần làm gì?
A: Gia đình làm đơn gửi BGH và GVCN về mong muốn đưa đồ ăn trưa từ nhà
B: Gia đình cam kết chịu trách nhiệm về vệ sinh an toàn thực phẩm
C. Học sinh ăn ở khu vực riêng dành cho các bạn tự mang đồ ăn trưa đi
D: Các đáp án trên đều đúng
20. Giáo viên cần làm gì khi thấy học sinh đi vào nhà vệ sinh dành cho người lớn?
A: Giáo viên dừng học sinh lại và cảnh báo về việc học sinh đi sai khu vực nhà vệ sinh
B: Báo lỗi học sinh trên hệ thống
C: Gọi Ban giám hiệu đón học sinh
D: Các đáp án trên đều đúng
