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Psicología Educacional.

Total questions: 26

Worksheet time: 14mins

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1.

La ciencia llamada psicología educacional tiene como objeto de estudio a:

a)

Los procesos de enseñanza-aprendizaje

b)

sujeto que aprende

c)

la enseñanza

d)

la mente

2.

La Psicología Educacional ese enfoca en...

a)

En las variables que interfieren en el aprendizaje

b)

La mente del profesor

c)

El sujeto que aprende

3.

¿Cuáles son las variables que rodean al sujeto que aprende?

a)

Estado emocional del sujeto y contexto

b)

Interna, externa y contextual

c)

Estado de la institución y preparación de los profesores

4.

Fases de un paradigma en orden:

a)

Precientifica, ciencia normal y ciencia revolucionaria

b)

Precientifica, ciencia normal y ciencia formal

c)

Cientifica, precientifica y ciencia revolucionaria

d)

Ciencia normal y ciencia revolucionaria

5.

De que encarga un paradigma

a)

De dar respuesta a un fenomeno/fenomenos

b)

De solucionar un problema

c)

De ayudar a los alumnos a aprender

d)

Componer una cancion

6.

Metafora básica del paradigma conductista

a)

La maquina

b)

El ordenador

c)

El macrocosmos

d)

El microcosmos

7.

Aprendizaje en el paradigma conductual

(a)  

8.

El profesor en el paradigma conductista es:

a)

Competencial

b)

Pasivo

c)

Adiestrador

d)

Pacifista

9.

El profesor en el paradigma conductista actua como mero adiestrador y su evaluación es cualitativa y formativa.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

El curriculum en el paradigma conductista es rígido y cerrado

a)

Falso

b)

Verdadero

11.

El alumno en el paradigma cognitivo es:

(a)  

12.

El profesor en el paradigma cognitivo es

a)

Tranquilo

b)

Reflexivo

c)

Adoctrinador

d)

Mediador

13.

La enseñanza en el paradigma cognitivo se enfoca en las estrategias de enseñanza

a)

Verdadero

b)

Falso

14.

La evaluación en el paradigma cognitivo es:

a)

De procesos y resultados

b)

Ninguno

c)

De resultados

15.

En el paradigma Cognitivo el curriculum es

(a)  

16.

¿Cuál es el enfoque de enseñanza del paradigma Ecológico-Contextual?

a)

La situación biologica del alumno y profesores.

b)

centrado en la vida y el contexto sociocultural del alumno

c)

Entorno escolar

17.

Evaluación en el paradigma ecologico-contextual

a)

Cualitativa, formativa

b)

Sumativa

c)

Proceso y resultado

d)

Dificil

18.

El profesor en el paradigma ecologico contextual busca

a)

Potenciar interacciones y generar un clima de confianza

b)

Fomentar el uso del entorno

c)

Ayudar a los niños a trabajar con la ecologia haciendolos reciclar

19.

El paradigma Ecológico-Contextual: ¿Con qué paradigma comparte el estilo curricular?

a)

Conductista

b)

Cognitivo

c)

Ninguno

20.

Paradigma de la complejidad fomenta la creacíon de un sujeto...

a)

Capitalista

b)

Crítico y reflexivo

c)

Inteligente

d)

Filosófico

21.

Cuando hablamos de un ser holístico nos referimos a

a)

Un ser conectado con el universo

b)

Una persona de holanda

c)

Un filósofo

22.

El paradigma de la complejidad en el ámbito educacional propone la interrelacion de conocimientos

a)

Verdadero

b)

Falso

23.

Las barreras para la participacón y el aprendizaje del alumno están puestas en:

a)

La familia

b)

El profesor

c)

El sujeto que aprende

24.

¿Que paradigma se ve reflejado en esta imágen?

a)

Paradigma conductista

b)

Paradigma de la complejidad

c)

Paradigma cognitivo

d)

Paradigma Ecologico-Contextual

25.

La participación en clase es constante en el aula, esto quiere decir que el profesor puede estar implementando el paradigma

a)

Cognitivo

b)

Conductista

c)

Ecológico-Contextual

d)

De la complejidad

26.

Si tenemos en cuenta todos los contextos de los niños en este dibujo, ¿podríamos estar hablando de qué paradigma de la complejidad?

a)

Verdadero

b)

Falso