Font size
WorksheetsKuiz 2 (Bengkel PBL STEM)
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Apakah empat bidang utama dalam STEM?
Sains, Teknologi, Bahasa Inggeris dan Matematik
Matematik, Sains, Sejarah dan Kejuruteraan
Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik
Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan Pendidikan Sivik
Berikut merupakan kelebihan STEM kecuali
Membangunkan daya kreativiti murid
Menggalakkan penyelidikan dan pembangunan dalam ciptaan baharu dan inovasi
Memastikan murid sentiasa bersedia dengan perubahan
Menyediakan murid untuk bersaing di peringkat global
Dasar manakah yang menyokong STEM?
Dasar 40:60, Dasar Sains, Teknologi dan inovasi Negara (DSTIN) dan Wawasan 2020
Dasar 60:40, Dasar Sains, Teknologi dan Inovasi Negara (DSTIN) dan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013-2025)
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013-2025), Wawasan 2020, Dasar 60:40 dan dasar 1 Murid 1 Sukan
Dasar 60:40, Dasar Sains, Dasar Sains, Teknologi dan inovasi Negara (DSTIN) dan PLaN
Berikut merupakan matapelajaran STEM kecuali
Sains Komputer
Pendidikan Seni
Reka Bentuk dan Teknologi
Matematik
Yang manakah langkah terakhir dalam Backward Design?
Mengenal pasti hasil pembelajaran
Menetapkan bukti hasilan untuk dinilai
Merancang aktiviti PdP
Menilai pembelajaran
Antara berikut yang manakah BUKAN ciri-ciri soalan pencetus idea?
Bersifat tertutup
Menimbulkan provokasi
Ke arah memahami 'Idea Utama'
Berkembang dengan masa
Yang manakah antara berikut merupakan ciri-ciri soalan yang berkesan. (Jawapan boleh ditanda lebih daripada satu pilihan)
Bermatlamat
Terbuka
Skop Terhad
Ringkas
Elemen-elemem STEM HANYA boleh diintegrasikan dalam semua mata pelajaran STEM
Betul
Salah
Sekurang-kurangnya DUA mata pelajaran bidang STEM
dan SATU mata pelajaran bukan bidang STEM
diintegrasikan dalam pelaksanaan PBL STEM Bersepadu
Betul
Salah
Antara berikut adalah elemen STEM kecuali
Pengetahuan
Kemahiran
Nilai dan Etika
Teknologi
Berikut adalah langkah-langkah meningkatkan minat murid mengikuti aliran sains KECUALI
mewujudkan kesedaran terhadap peluang pekerjaan dalam bidang STEM
menghubungkaitkan antara apa yang dipelajari dalam bilik darjah dengan kehidupan harian murid
membangunkan kemahiran STEM melalui pendekatan latih tubu dan bengkel teknik menjawab soalan peperiksaan
meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran STEM melalui pendekatan PdP yang baharu
