wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

keterampilan generik dan berfikir komputasional

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Merupakan sebuah pernyataan yang menggambarkan keadaan benar atau salah dalam bentuk kalimat, Adalah Definisi dari....

a)

Proposisi

b)

Disjungsi

c)

Induktif

d)

Abduktif

2.

Negasi/ingkaran adalah ...

a)

suatu pernyataan adalah suatu pernyataan yang bernilai benar (S), jika pernyataan semula bernilai salah (B) dan sebaliknya

b)

suatu pernyataan adalah suatu pernyataan yang bernilai Salah (B), jika pernyataan semula bernilai Benar (S) dan sebaliknya

c)

suatu pernyataan adalah suatu pernyataan yang bernilai Salah (S), jika pernyataan semula bernilai Benar (B) dan sebaliknya

d)

suatu pernyataan adalah suatu pernyataan yang bernilai benar (B), jika pernyataan semula bernilai salah (S) dan sebaliknya

3.

Berikut ini contoh kalimat negasi (ingkaran) yang benar adalah...

a)

Ikan hanya bisa hidup di air. (Salah) Negasinya: Ikan bisa hidup di darat. (Benar)

b)

Ikan hanya bisa hidup di air. (benar) Negasinya: Ikan bisa hidup di darat. (salah)

c)

Monyet pandai memanjat pohon. (Salah) Negasinya: Monyet pandai menanam pohon. (Benar)

d)

Monyet pandai memanjat pohon. (Benar) Negasinya: Monyet pandai menanam pohon. (Benar)

4.

Perhatikan pernyataan berikut.

p : Kambing berkaki empat. (benar)

q : Kambing memiliki sayap. (salah)

Tentukan kalimat konjungsi dan nilai kebenarannya!

a)

p ˄ q : Kambing berkaki empat dan memiliki sayap. (Benar)

b)

p ˄ q : Kambing berkaki empat dan memiliki sayap. (salah)

c)

p ˄ q : Kambing berkaki Lima dan memiliki sayap. (salah)

d)

p ˄ q : Kambing berkaki dua dan memiliki sayap. (Benar)

5.

p : lumba-lumba adalah hewan mamalia. (benar)

q : lumba-lumba merupakan hewan karnivora. (benar)

Tentukan nilai disjungsi dan nilai kebenarannya!

a)

p ˅ q : lumba-lumba adalah hewan menyusui atau hewan karnivora. (benar)

b)

p ˅ q : lumba-lumba adalah hewan menyusui atau hewan karnivora. (salah)

c)

p ˅ q : lumba-lumba adalah hewan melata atau hewan karnivora. (benar)

d)

p ˅ q : lumba-lumba adalah hewan melata atau hewan herbivora. (benar)

6.

Proses penalaran yang bertujuan untuk menarik kesimpulan berupa prinsip atau sikap khusus berdasarkan fakta-fakta yang bersifat umum. Dengan kata lain deduktif merupakan suatu penalaran untuk menyimpulkan hal khusus dari sejumlah proposisi umum, merupakan definisi dari ....

a)

Induktif

b)

Abduktif

c)

Deduktif

d)

Edukatif

7.

Semua manusia akan mati (Premise 1).

Paidi adalah manusia (Premise 2).

Buatlah Kalimat Konklusinya....

a)

Jadi Paidi adalah manusia (Konklusi)

b)

Jadi Paidi akan makan (Konklusi)

c)

Jadi Paidi akan hidup (Konklusi)

d)

Jadi Paidi akan mati (Konklusi)

8.

Premis 1 : Yanto lulus ujian SBMPTN.

Premis 2 : Yanto rajin menabung dan tidak sombong.

buatlah Kalimat konklusinya ( Silogisme Eror dari Kalimat di atas)

a)

Orang yang lulus ujian SBMPTN karena rajin ikut Pelatihan dan berdoa

b)

Orang yang lulus ujian SBMPTN karena rajin menabung dan tidak sombong

c)

Orang yang lulus ujian SBMPTN karena rajin Sekolah dan tidak sombong

d)

Orang yang lulus ujian SBMPTN karena rajin belajar dan tidak sombong

9.

Contoh dari penalaran abduktif adalah andai kita mengetahui bahwa seseorang yang bernama Gunawan selalu mengendarai mobilnya dengan sangat cepat jika sedang mabuk, maka pada saat kita melihat Gunawan mengendarai mobilnya dengan sangat cepat. Buatlah Kesimpulannnya

a)

Maka kita berkesimpulan bahwa Gunawan sedang mati

b)

Maka kita berkesimpulan bahwa Gunawan sedang mengantuk

c)

Maka kita berkesimpulan bahwa Gunawan sedang mabuk

d)

Maka kita berkesimpulan bahwa Gunawan sedang Tidur

10.

Luluk melihat asap mengepul dari ruang dapur dan mencium bau gosong.

Kesimpulan dari Logika Inferensi di atas adalah....

a)

Luluk melihat asap mengepul dari ruang tamu dan mencium bau gosong

b)

Luluk melihat asap mengepul dari ruang tidur dan mencium bau gosong

c)

Luluk melihat asap mengepul dari teras dan mencium bau gosong

d)

Luluk melihat asap mengepul dari ruang dapur dan mencium bau gosong

11.

Kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah dengan mengambil konsep/metode seperti seorang ahli teknologi informasi disebut....

a)

Computational Thinking

b)

Artificial Intellegent

c)

Augmented Reality

d)

Augmented Intellegent

12.

Berikut ini yang bukan merupakan karakteristik Berpikir Komputasional....

a)

Mampu memberikan pemecahan masalah menggunakan komputer

b)

Mampu menganalisa data

c)

Mampu melakukan representasi data melalui abstraksi

d)

Mampu memecahkan masalah yang rumit dengan cara yang rumit

13.

Berikut ini merupakan karakteristik Berpikir Komputasional....

a)

Tidak Mampu menganalisa sistem dari sebuah game

b)

Mampu memberikan solusi untuk berbagai masalah yang berbeda

c)

Dapat menggambarkan dengan tidak jelas sebuah objek atau masalah

d)

Mampu memecahkan masalah yang rumit dengan cara yang rumit

14.

Ada berapakah metode berpikir komputasional yang bisa kita gunakan....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

15.

Manakah yang bukan contoh metode berpikir komputasional....

a)

Abstraksi

b)

Komposisi

c)

Dekomposisi

d)

Rancangan Algoritma

16.

Teknik memecah data, proses, atau masalah yang kompleks/rumit menjadi bagian-bagian yang lebih kecil atau menjadi tugas-tugas yang mudah dikelola disebut....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

17.

Kemampuan untuk melihat persamaan atau bahkan perbedaan pola, tren, dan keteraturan dalam sebuah data yang nantinya akan digunakan dalam membuat prediksi dan penyajian data disebut dengan....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

18.

Melakukan generalisasi dan mengidentifikasi prinsip-prinsip umum yang menghasilkan pola, tren, dan keteraturan tersebut disebut dengan

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

19.

Mengembangkan petunjuk pemecahan masalah yang sama secara step by step, langkah demi langkah, tahapan demi tahapan disebut dengan....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

20.

Salah satu manfaat dari pemahaman konsep berpikir komputasional adalah, kecuali....

a)

Mampu menyelesaikan masalah sehari - hari dengan efektif dan efisien

b)

Panik dalam menghadapi masalah

c)

Memiliki logika dan kemampuan berpikir yang kritis

d)

Memiliki akhlak yang baik

21.

Orang yang biasa berpikir komputasional akan dapat menyelesaikan masalah rumit dengan cara yang sederhana dan efektif karena dia membiasakan otaknya untuk berpikir secara....

a)

Terstruktur, Pesimis, dan Kreatif

b)

Logis, Terstruktur, dan Kreatif

c)

Kreatif, Pesimis, dan terstruktur

d)

Logis, Pesimis, Kreatif

22.

Siapakah orang yang menemukan konsep berpikir komputasional?.....

a)

Prof. Seymour Papert

b)

Albert Einstein

c)

Cristoper Colombus

d)

Prof. Rocky Gerung

23.

Seorang anak mendapat tugas belanja mingguan dari orang tuanya. kemudian dia merincikan tugasnya menjadi beberapa bagian : 1. Tempat dia belanja, 2. Transportasi yang digunakan, 3. Apa saja yang akan dia beli

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

24.

Seorang siswi SMP mendapat banyak PR dari guru-gurunya, disaat hendak mengerjakan dia membagi PRnya menjadi beberapa kelompok, dari yang mudah dikerjakan, dan waktu pengumpulannya paling dekat.

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

25.

Dalam perjalanan kesekolah seorang guru yg berkendara motor melihat di depannya ada sorang ibu-ibu yang menyalakan lampu sein motornya kearah kanan (Biasanya suka belok ke kiri). kemudian guru tersebut menganalisa data, dan pola cara berkendara ibu-ibu, sehingga tiba-tiba mengurangi kecepatan laju kendaraannya untuk untuk mengurangi resiko kecelakan....

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

26.

Pada siang hari, terlihat langit menjadi gelap (Mendung) dan nampak sedikit kilatan petir di iringi dengan sedikit rintikan air yang mulai turun, sehingga para pengendara motor banyak yang melipir untuk menggunakan Jas Hujan.

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

27.

Dalam pemanfaatan akun belajar id, banyak Siswa yang belum mengerti cara untuk login akun, Sehingga guru Informatika mereka membuat sebuah desain poster untuk menggambarkan alur dari proses login akun belajar id tersebut

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

28.

Disaat hendak berangkat sekolah, seorang siswi mengurutkan tahapannya dari membuat sarapan, kemudian menyiapkan botol minum, mengecek buku pelajaran dan alat tulis, hingga akhirnya semua termuat dalam Tas dan siap untuk berangkat sekolah

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

29.

Disaat membuat teh manis, sorang siswa membuat catatan terlebih dahulu, mulai dari menyiapkan bahan dan alat, kemudian memasukkan gula, dan teh kedalam cangkir, lalu kemudian dituangkan air panas dan diaduk menggunakan sendok teh, hingga akhirnya teh manisnya siap dinikmati....

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

30.

Tindakan berikut yang dapat dikategorikan sebagai proses pengenalan pola adalah….

a)

Perawat sedang menulis identitas pasien

b)

Membuat rencana perjalanan ke pantai Bali

c)

Membuat flowchart tata cara memasak mie instan

d)

Pemain sepak bola mencari tahu kelemahan tim lawan dengan melihat video pertandingan sebelumnya

31.

Makna berfikir komputasional adalah...

a)

Befikir efektif

b)

Berfikir efisien

c)

Berfikir efektif dan efisieB

d)

Berfikir seperti komputer

32.

Contoh fungsi dalam kehidupan sehari hari adalah...

a)

Reff lagu

b)

Mengayuh sepeda

c)

Menyiram bunga

d)

Mendengarkan musik

33.

nilai dari f(3)= 2x + 5 adalah...

a)

10

b)

11

c)

17

d)

28

34.

Pada gambar disamping, jika kalian menginginkan adonan kue yang keluar dipintu K berbentuk segiempat, maka adonan awal yang dimasukkan pintu 1 harus berbentuk...

a)

Segi empat

b)

Segitiga

c)

Lingkaran

d)

Segilima

35.

Pada gambar disamping, supaya adonan kue yang keluar dari pintu K berbentuk segitiga, jika adonan awal dimasukkan pintu 2, maka adonan awal harus berbentuk...

a)

segiempat

b)

lingkaran

c)

segitiga

d)

segilima

36.

Dari gambar disamping, maka fungsi larutan oranye adalah...

a)

membuat tanaman membesar

b)

Membuat Daun berwarna putih

c)

Membuat daun berwarna hijau

d)

membuat tanaman berbuah

37.

Berdasarkan gambar disamping, jika fungsi larutan oranye sudah kalian tentukan pada soal sebelumnya, maka fungsi larutan merah adalah...

a)

membuat tanaman menjadi besar

b)

membuat daun berwarna putih

c)

membuat daun bertambah banyak

d)

membuat tanaman menjadi besar

38.

50(10)=….(2)

a)

010010(2)

b)

110010(2)

c)

010011(2)

d)

101101(2)

39.

Jika K adalah perintah untuk keluar dan M adalah perintah masuk sementara posisi benang adalah (kolom, baris), maka untuk menghasilkan sulaman seperti pada gambar perintah yang benar adalah...

a)

K(d,3) M(d,5)

b)

K(e,3) M(e,5)

c)

K(e,2) M(e,4)

d)

K(2,e) M(4,e)

40.

Contoh Struktur Data Stack dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Buku di rak perpustakaan

b)

Susunan baju di almari gantung

c)

Susunan batu bata di truk

d)

Susunan sepatu di rak sepatu

41.

Semua pegawai kemenkeu adalah orang yang disiplin. Beberapa pegawai kemenkeu adalah orang yang profesional.

a)

beberapa pegawai kemenkeu bukan orang yang professional

b)

semua orang yang profesional adalah orang yang disiplin

c)

beberapa orang yang disiplin bukan pegawai kemenkeu

d)

hanya pegawai kemenkeu yang disiplin

e)

beberapa orang yang profesional adalah orang yang disiplin

42.

Sebagian penduduk desa X berprofesi sebagai pengemis. Semua pengemis berangkat ke kota J pada pagi hari dan pulang pada sore hari. Fulan adalah penduduk desa X. Fulan berangkat kerja di pagi hari dan pulang pada sore hari.

a)

Fulan adalah pengemis

b)

Fulan bukan pengemis

c)

Fulan adalah pegawai negeri

d)

Fulan pulang kerja pada pagi hari

e)

Tidak dapat ditarik kesimpulan

43.

Semua pegawai wanita di kantor A wajib ber-seragam hitam-putih pada hari Senin dan Rabu. Semua pegawai pria di kantor A wajib berseragam biru-putih pada hari Selasa dan Kamis. Dina (wanita) dan Doni (pria) adalah pegawai kantor A.

Manakah di antara pernyataan-pernyataan ini yang benar?

a)

Pada hari Senin Dina wajib berseragam hitam -putih.

b)

Pada hari Rabu Doni wajib berseragam biru-putih.

c)

Pada hari Selasa Doni wajib berseragam hi-tam-putih.

d)

Path hari Kamis Dina wajib berseragam hitam -putih.

e)

Pada hari Senin Dina dan Doni wajib ber-seragam biru-putih.

44.

Semua karyawati memakai kerudung panjang. Sebagian karyawati tidak memakai sarung tangan.

a)

ada karyawati yang tidak memakai kerudung panjang, tetapi memakai sarung tangan

b)

ada karyawati yang tidak memakai kerudung panjang, dan tidak memakai sarung tangan

c)

ada karyawati yang memakai sarung tangan, meskipun tidak memakai kerudung panjang

d)

ada karyawati yang tidak memakai kerudung panjang, tetapi memakai sarung tangan

e)

ada karyawati yang tidak memakai sarung tangan, tetapi memakai kerudung panjang

45.

Bila naik kereta api harus membayar kontan atau memakai tiket abonemen. Badu naik kereta api padahal tidak membayar kontan.

a)

Badu tidak membayar untuk naik kereta api

b)

Badu membayar kontan untuk naik kereta api

c)

Badu membayar dengan tiket abonemen

d)

Badu tidak mempunyai tiket abonemen

e)

Badu tidak mempunyai uang kontan

46.

Anto menyukai pelajaran bahasa lnggris. Ia ingin melanjutkan sekolah di Australia. Brian, teman sekelas Anto, menyukai pelajaran bahasa lnggris. Kesimpulan mana yang benar?

a)

Anto dan Brian belajar bahasa lnggris bersama

b)

Anto dan Brian ingin melanjutkan sekolah di Australia

c)

Anto dan Brian menyukai sekolah di Australia

d)

Anto dan Brian belajar bahasa lnggris di Australia

e)

Anto dan Brian menyukai pelajaran bahasa Inggris

47.

Sesuai dengan kesepakaan direktur dengan karyawan perusahaan “X”, karyawan mengundurkan diri dengan diberi pesangon atau perusahaan ditutup. Ternyata perusahaan ditutup. Kesimpulan mana yang benar?

a)

perusahaan tidak memberi pesangon kepada karyawan

b)

karyawan memilih perusahaan ditutup

c)

sebagian karyawan diberi pesangon

d)

direktur memberhentikan sebagian karyawan

e)

sebagian karyawan tidak mau mengundurkan diri

48.

(1) Keterbukaan batik banyuwangi terhadap perwajahan baru, warna dan motif, menunjukkan watak orang Banyuwangi yang sangat percaya diri meramu aneka pengaruh untuk kemudian diakui sebagal identitas diri. (2) Tabrak budaya ini juga terlihat pada ramuan kulinernya, seperti rawon malang dicampur dengan pecel madiun menjadi rawon pecel. (3) Orang Banyuwangi sangat terbuka menerima budaya luar untuk diolah menjadi budaya Banyuwangi. (4) Sinkretisme budaya yang juga tampak di batik banyuwangi ini menjadi sesuatu yang mutlak terjadi karena Banyuwangi hingga kini memang dihuni oleh beragam suku. (5) Kedatangan beragam suku bangsa untuk tinggal menetap di Banyuwangi antara lain dimulai pada penjajahan Belanda. (6) Belanda mendatangkan buruh perkebunan dari Jawa dan Madura.


Kalimat utama pada paragraf tersebut adalah .....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

49.

Pendidikan merupakan modal yang sangat penting dalam membangun bangsa. Tidak saja untuk mencapai kesejahteraan rakyat, tetapi juga dalam membangun jati diri bangsa. Insan-insan terdidiklah yang akan berperan besar membangun bangsa dalam mencapai kesajahteraan dan keadiIan di era globalisasi yang tidak bisa dihindari. Kegagalan dalam pendidikan akan membuat bangsa lemah. Sistem dan mutu pendidikan Indonesia masih harus diperbaiki. Pembenahan harus dilakukan mulai dari hulu sampai hilir. Kebijakankebijakan pendidikan yang belum mendekat pada tercapainya fungsi dan tujuan pendidikan nasional harus di tinjau kembali. Kurikulum pendidikan dasar dan menengah masih terlalu padat sehingga tidak memberikan ruang-ruang yang memadai bagi peserta didik untuk memahami dan mendalami suatu meteri dari berbagai aspek dengan memanfaatkan berbagai metode dan media pembelajaran.

a)

peranan pendidikan terhadap pembangunan bangsa

b)

kegagalan dalam pendidikan di tanah air kita

c)

kurikulum pendidikan yang terlalu padat

d)

kualitas pendidikan yang belum memadai

e)

model-model pembelajaran yang masih min

50.

Premis 1 :Budi membayar pajak, maka ia warga yang baik

Premis 2 :Budi bukan warga yang baik

Kesimpulan dari premis tesebut adalah ....

a)

Budi tidak membayar pajak

b)

Budi membayar pajak

c)

Budi membayar pajak dan ia bukan warga yang baik

d)

Budi tidak membayar pajak dan ia bukan warga yang baik

e)

Budi bukan warga yang baik, maka ia tidak membayar pajak

51.

Bu Asri berdagang sayur di pasar. Ia berdagang di pagi hari bersama penjual buah. Bu Eka berdagang sayur di pasar setelah ia mengantar buah. Kesimpulan mana yang benar?

a)

Bu Asri dan Bu Eka berdagang bersama

b)

Bu Asri dan Bu Eka berdagang di pagi hari

c)

Bu Asri dan Bu Eka berdagang bersama penjual buah

d)

Bu Asri dan Bu Eka berdagang sayur di pasar

e)

Bu Asri dan Bu Eka menjual sayur dan buah di pasar

52.

1001000…… Jadikan Bilangan Desimal

a)

72

b)

71

c)

73

d)

69

e)

68

53.

1010001(2) = ….. Jadikan Bilangan Desimal

a)

81

b)

80

c)

82

d)

85

e)

83

54.

6(10) = ….. Jadikan bilangan Biner

a)

110

b)

111

c)

011

d)

101

e)

110

55.

72(10) = ….. Jadikan Bilangan Biner

a)

1001000(2)

b)

10010001(2)

c)

10010100(2)

d)

1101000(2)

e)

1001010(2)

56.

Setiap anggota kelompok A adalah anggota kelompok B.


Setiap anggota kelompok B adalah anggota kelompok C.

Kesimpulan yang tepat tentang kemungkinan keanggotaan A, B, dan C adalah ....

a)

tidak mungkin anggota kelompok A yang tidak merupakan anggota kelompok C

b)

mungkin ada anggota kelompok A yang tidak merupakan anggota kelompok C

c)

tidak mungkin ada anggota kelompok C yang merupakan anggota A

d)

tidak mungkin ada anggota kelompok C yang merupakan anggota B

e)

mungkin ada anggota kelompok C yang tidak merupakan anggota A

57.

Hewan golongan unggas berkembang biak dengan cara bertelur.

Buaya hewan yang bukan unggas yang berkembang biak dengan cara bertelur.

a)

memiliki cara berkembang biak yang tidak sama dengan ungags

b)

memiliki ciri-ciri yang sama dengan ungags

c)

memiliki cara berkembang biak yang sama dengan ungags

d)

memiliki telur yang sama dengan golongan ungags

e)

memiliki cara bertelur yang sama dengan unggas

58.

Tahapan Pemecahan Masalah menurut Polya 1973 Ada empat, kecuali..

a)

Memahami masalah

b)

Merencanakan solusi

c)

Melaksanakan rencana

d)

Memeriksa kembali

e)

Membuat alur persoalan

59.

Creative Problem Solving meliputi empat langkah,kecuali..

a)

menjelaskan ide

b)

membentuk pemahaman

c)

mengembangkan ide

d)

Menerapkan Ide pada Rencana yang Dirancang

e)

merumuskan tujuan

60.

Dalam teknik ini bertujuan untuk menerapkan urutan transformasi yang secara langsung

menargetkan keadaan akhir yaitu jenis pemecahan ...

a)

means and analysis

b)

Analisa Masalah

c)

Trial and Error

d)

Algoritma

e)

Brainstorming

61.

uatu alat diskusi sederhana yang berasal dari ide anggota melalui musyawarah mufakat merupakan...

a)

means and analysis

b)

Analisa Masalah

c)

Trial and Error

d)

Algoritma

e)

Brainstorming

62.

Mencoba semua solusi yang mungkin sampai salah satunya bekerja merupakan salah satu jenis pemecahan masalah yaitu..

a)

brute force

b)

hill climbing

c)

Means End analysis

d)

Bekerja mundur

e)

Analogi

63.

memulai dengan solusi akhir dan mundur selangkah demi selangkah sampai ke awal merupakan salah satu jenis pemecahan masalah yaitu..

a)

brute force

b)

hill climbing

c)

Means End analysis

d)

Bekerja mundur

e)

Analogi

64.

Teknik ini melibatkan pemilihan opsi yang tersedia yang membuat lebih dekat ke solusi merupakan salah satu jenis pemecahan masalah yaitu..

a)

brute force

b)

hill climbing

c)

Means End analysis

d)

Bekerja mundur

e)

Analogi

65.

Membuat perbandingan paralel dan membuat analogi ke beberapa bidang lain di mana masalahnya dapat dengan mudah dipahami merupakan salah satu jenis pemecahan masalah yaitu..

a)

brute force

b)

hill climbing

c)

Means End analysis

d)

Bekerja mundur

e)

Analogi

66.

Istilah Teknik Berpikir Komputasional adalah metode menyelesaikan persoalan dengan menerapkan teknik ilmu computer (informatika) adalah ….

a)

Computational Thinking

b)

Computational Technic

c)

Technic Computational

d)

Computer Thinking

67.

Istilah pendekatan yang memecah masalah besar dan kompleks menjadi lebih sederhana atau kecil sehingga lebih mudah dikelola dan dipahami adalah ....

a)

Perancangan Algoritme

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan Pola

d)

Dekomposisi

68.

Dalam berfikir komputasional,kita dituntut untuk mencari kesamaan masalah untuk menyelesaikan suatu masalah. Pernyataan tersebut termasuk teknik ....

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan Pola

d)

Algoritme

69.

Berikut yang merupakan proses dekomposisi adalah …

a)

Dokter memeriksa bagian tubuh pasien dan mengukur tanda-tanda vital tubuh

b)

Dokter memberikan resep obat kepada pasien

c)

Dokter memberikan penjelasan tentang penyakit yang diderita pasien kepada keluarganya

d)

Dokter menuliskan hasil pemeriksaan di catatan rekam medis pasien

70.

Proses mengembangkan solusi langkah-langkah yang harus dipenuhi secara berurutan terhadap permasalahan yang ada disebut dengan ….

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan Pola

d)

Algoritme

71.

Untuk membuat sebuah resep pizza yang baru seorang chef terkenal membagi pizza dalam tiga bagian: roti, saus, dan topping. Dalam berpikir komputasi teknik ini dikenal sebagai

a)

dekomposisi

b)

instruksi

c)

desain algoritma

d)

abstraksi

e)

pattern generalization

72.

Tindakan berikut yang dapat dikategorikan sebagai proses pengenalan pola adalah….

a)

Membuat rencana perjalanan ke pantai Bali

b)

Perawat sedang menulis identitas pasien

c)

Membuat flowchart tata cara memasak mie instan

d)

Pemain sepak bola mencari tahu kelemahan tim lawan dengan melihat video pertandingan sebelumnya

73.

Dokter Indra membaca hasil rontgen paru-paru pasien. Kemudian, dokter membandingkan hasil rontgen tersebut dengan hasil rontgen pasien sebelumnya. Tindakan tersebut dapat dikategorikan sebagai proses ….

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Algoritma

d)

pengenalan pola

e)

Transaksi

74.

Berikut yang termasuk dekomposisi adalah ….

a)

Membaca posisi menggunakan GPS

b)

Membentuk ketua, wakil, sekretaris, bendahara, dan bidang lain.

c)

Membaca diagram dalam bentuk diagram batang dan pie

d)

Mendeteksi bentuk-bentuk wajah

e)

Mendeteksi sifat

75.

Berikut contoh dari dekomposisi adalah . . .

a)

Mengikuti langkah-langkah menelpon di telpon umum

b)

merakit komputer per bagian, dari motherboard, DVD room dan harddisk

c)

menggunakan cara yang hampir sama untuk mengecat tembok dan mengecat pagar

d)

mengerjakan secara keseluruhan secara bersamaan

e)

pada saat membeli tiket online, hanya perlu beberapa dara seperti nama, email, dan tanggal lahir tanpa perlu mengetahui status hubungan dan daftar teman

76.

Orang yang pertama kali mengenalkan istilah computationla thinking adalah ...

a)

Mark Zuckerberg

b)

Seymour Papert

c)

Black Eyed Peas

d)

Bill Gates

77.

Kemampuan memecah data, proses atau masalah (kompleks) menjadi bagian-bagian yang lebih kecil atau menjadi tugas-tugas yang mudah dikelola disebut ...

a)

dekomposisi

b)

abstraksi

c)

pengenalan pola

d)

algoritma

78.

Keuntungan dalam berfikir komputasi, yaitu ...

a)

Kurang percaya diri dalam berhadapan dengan kompleksitas masalah yang lebih besar dan lebih sulit

b)

toleransi terhadap ambiguitas

c)

mampu berkomunikasi dan bekerjasama untuk mencapai tujuan yang berbeda

d)

mampu berhubungan dengan masalah yang close-ended

79.

Melihat dan mengidentifikasi pola pembuatan brownies secara umum. Jika dalam 1 jam dengan 1 unit oven/pemanggang diperoleh 1 box brownies maka perlu 100 jam (4,16 hari) untuk menghasilkan 100 box brownies. Tentu tidak efektif dan Efesien. Teknik berfikir komputasi yang dilakukan adalah ...

a)

abstraksi

b)

dekomposisi

c)

pengenalan pola

d)

algoritma

80.

Memecah "Drive/Directory" dalam sebuah komputer berdasarkan komponen penyusunnya: File dan Direktori termasuk dalam teknik ...

a)

abstraksi

b)

dekomposisi

c)

pengenalan pola

d)

algoritma

81.

Istilah Teknik Berpikir Komputasional adalah metode menyelesaikan persoalan dengan menerapkan teknik ilmu computer (informatika) adalah ….

a)

Computational Thinking

b)

Computational Technic

c)

Technic Computational

d)

Computer Thinking

82.

Tindakan berikut yang dapat dikategorikan sebagai proses pengenalan pola adalah….

a)

Membuat rencana perjalanan ke pantai Bali

b)

Perawat sedang menulis identitas pasien

c)

Membuat flowchart tata cara memasak mie instan

d)

Pemain sepak bola mencari tahu kelemahan tim lawan dengan melihat video pertandingan sebelumnya

83.

Apa yang dimaksud dengan Berpikir Komputasi ?

a)

Metode menyelesaikan masalah dengan metode tradisional

b)

Metode menyelesaikan masalah dengan menerapkan teknik komputer

c)

sebuah metode penyelesaian masalah

d)

sebuah metode penyelesaian masalah sehari-hari

84.

Apa yang dimaksud dengan Dekomposisi didalam berpikir komputasi ?

a)

mengembangkan petunjuk pemecahan masalah

b)

melihat permasamaan dan perbedaan pola data

c)

Memecahkan data, proses dan masalah menjadi bagian-bagian kecil

d)

Menggabungkan data, sehingga proses menjadi satu bagian

85.

Apa yang dimaksud dengan Abstraksi dalam berpikir komputasi ?

a)

mengembangkan petunjuk pemecahan masalah

b)

memecahkan data

c)

melihat persamaan data dan perbedaan pola

d)

melakukan generalisasi dan mengidentifikasi prinsip-prinsip umum yang menghasilkan pola

86.

GAMBAR DISAMPING MERUPAKAN....

a)

INDUSTRI 1.0

b)

INDUSTRI 2.0

c)

INDUSTRI 3.0

d)

INDUSTRI 4.0

e)

INDUSTRI 5.0

87.

GAMBAR DISAMPING MERUPAKAN....

a)

INDUSTRI 1.0

b)

INDUSTRI 2.0

c)

INDUSTRI 3.0

d)

INDUSTRI 4.0

e)

INDUSTRI 5.0

88.

Ketika seseorang sudah terbiasa dengan computational thinking, dampaknya….

a)

Tidak melakukan apa-apa

b)

Selalu menerima apa adanya

c)

Menjadi generasi menunduk

d)

Pola lebih berpikir kritis

e)

Penggunaan teknologi total

89.

Revolusi Industri ini terjadi pada abad ke 20 yang ditandai dengan perkembangan semikonduktor dan proses otomatisasi industri. kemunculan teknologi digital dan internet menandai dimulainya Revolusi.....

a)

INDUSTRI 1.0

b)

INDUSTRI 2.0

c)

INDUSTRI 3.0

d)

INDUSTRI 4.0

e)

INDUSTRI 5.0

90.

Apa yang menjadi dampak utama dari penerapan computational thinking dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Tidak ada dampak yang signifikan

b)

Menjadi lebih tergantung pada teknologi

c)

Menjadi lebih asosial

d)

Menjadi lebih pasif dalam menerima informasi

e)

Menjadi lebih kritis dan analitis dalam berpikir

91.

computational thinking adalah…

a)

Proses berpikir yang melibatkan penyelesaian masalah secara emosional

b)

Proses berpikir yang melibatkan penyelesaian masalah secara fisik

c)

Proses berpikir yang melibatkan penyelesaian masalah secara spiritual

d)

Proses berpikir yang melibatkan penyelesaian masalah secara logis

e)

Proses berpikir yang melibatkan penyelesaian masalah secara sosial

92.

GAMBAR DISAMPING MERUPAKAN

a)

SOCIETY 1.0

b)

SOCIETY 2.0

c)

SOCIETY 3.0

d)

SOCIETY 4.0

e)

SOCIETY 5.0

93.

era ini ditandai dengan fase informasi, dimana masyarakat bekerja dengan internet menggunakan teknologi dinamankan ....

a)

SOCIETY 1.0

b)

SOCIETY 2.0

c)

SOCIETY 3.0

d)

SOCIETY 4.0

e)

SOCIETY 5.0

94.

Yang bukan termasuk kedalam pilar mata pelajaran informatika adalah....

a)

Jaringan Komputer/Internet

b)

Analisis Informasi

c)

Algoritma dan Pemrograman

d)

Praktik Lintas Bidang

e)

Berpikir Komputasional

95.

Pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dimensi dari pelajar pancasila, kecuali.....

a)

Berkebinekaan global

b)

mandiri

c)

bernalar kritis

d)

berkepribadian

e)

kreatif

96.

Kemampuan intelektual hasil perpaduan atau interaksi kompleks antara pengetahuan dan keterampilan. Yang bukan merupakan Keterampilan yang diperlukan oleh semua bidang pekerjaan, yaitu...

a)

Soft skill

b)

Keterampilan kerja

c)

Keterampilan Dasar

d)

Kompetensi Keterampilan

e)

Keterampilan ahli

97.

Proses dua orang atau lebih yang bekerja sama untuk menyelesaikan tugas atau mencapai tujuan merupakan ciri dari...

a)

gotong royong

b)

kolaborasi

c)

mandiri

d)

berpikir kritis

e)

inovatif

98.

Mengkomunikasikan hasil kerja dapat dilakukan dengan cara dibawah ini, kecuali....

a)

Presentasi

b)

Demo Produk

c)

Demonstrasi

d)

infografik

e)

Diskusi

99.

yang tidak termasuk kedalam manfaat kolaborasi, yaitu...

a)

Mendapat alternatif solusi dari berbagai sudut pandang

b)

Menentukan solusi yang diimplementasi secara demokratis

c)

Menyelesaikan tugas dengan lebih cepat (efektif dan efisien)

d)

memberikan kesempatan untuk berbagi pendapat

e)

Memupuk semangat gotong royong

100.

Berisi teks dan gambar atau grafik lain yang akan mempermudah pembaca menangkap pesan yang dimaksud

dan Disampaikan dalam bentuk visual yang mencolok dan menarik merupakan ciri

a)

presentasi

b)

demo produk

c)

infografis

d)

informasi

e)

berita

Similar Resources on Wayground

Remidi 1

100 questions

Remidi 1

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Soal Latihan Semesteran TKJ XI

100 questions

Soal Latihan Semesteran TKJ XI

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

REMEDIAL UAS GENAP INFORMATIKA

100 questions

REMEDIAL UAS GENAP INFORMATIKA

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

SOAL TIK KELAS XII

100 questions

SOAL TIK KELAS XII

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Latihan USP C2 RPL

100 questions

Latihan USP C2 RPL

quiz

Worksheet

•

12th Grade

POST TEST - KKTKJ

100 questions

POST TEST - KKTKJ

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

PRAKOM 300

100 questions

PRAKOM 300

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

LATIHAN SOAL - SOAL INFORMATIKA KELAS 12

100 questions

LATIHAN SOAL - SOAL INFORMATIKA KELAS 12

quiz

Worksheet

•

12th Grade