wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH Bab 1 Kolonialisme dan Imperialisme

Total questions: 25

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

1.       Bangsa Eropa yang mahsyur pernah diselimuti awan kelam oleh karena adanya pembatasan untuk berpikir, merkarya dan bersuara. Masa ini disebut sebagai Abad Kegelapan (Dark Age) yang disebabkan oleh….

a)

Bangsa Eropa memilih untuk menjadi bangsa yang religius dan menjalankan iman Kristiani dengan sepenuhnya sebagai bentuk evaluasi diri atas

b)

Bangsa Eropa jatuh setelah mengalami kekalahan melawan pasukan Muslim sehingga pihak Gereja mengambil alih kekuasaan di Eropa dan membatasi tindakan yang tidak sesuai dengan ajaran Gereja

c)

Bangsa Eropa dibatasi untuk mengembangkan dirinya karena harus patuh dengan pemerintah Muslim yang kala itu sedang berkuasa di Eropa

d)

Pasca kekalahan Perang Salib, bangsa Eropa harus tunduk pada aturan Turki Ottoman sehingga peradaban mereka tidak bias berkembang

e)

Sebagai konsekuensi atas kekalahaan Bizantium, bangsa Eropa harus dipaksa untuk menjadi budak bagi kekaisaran Turki

2.

Apa yang menjadikan Eropa kembali menjadi Bangsa yang maju?...

a)

Bangsa Eropa mau menuruti semua perintah agamanya sehingga kehidupan mereka menjadi semakin baik dan maju

b)

Kehidupan mereka yang religius membawa mereka pada Abad Pencerahan

c)

Sebagai bangsa dengan sejarah masa lalu yang gemilang membawa kesadaran bagi mereka untuk kembali menghidupkan kejayaannya melalui gerakan Renaissance

d)

Dominasi Gereja membawa perubahan besar bagi Eropa ke arah yang lebih maju

e)

Dominasi Gereja sukses membawa peradaban Eropa untuk menjadi lebih maju

3.

Orang-orang eropa sangat membutuhkan rempah-rempah karena…

a)

Mengeksploitasi kekayaan yang dimiliki negara jajahan

b)

Sebagai pengawet makanan, obat dan bahan masakan

c)

Komoditas dagang yang harganya mahal

d)

Langkah pertama untuk menguasai daerah lain

e)

Simbol status seseorang

4.

Tujuan utama bangsa Eropa dalam melakukan pelayaran Samudera adalah....

a)

Mencari daerah jajahan

b)

Mencari daerah pemasok kebutuhan pokok Eropa

c)

Mencari sekutu untuk memperkuat negaranya

d)

Berlomba dalam menyebarkan pengaruh ke seluruh dunia

e)

Mencari daerah penghasil rempah-rempah untuk dijajah

5.
  1. 1. Portugis

    2. Belanda

    3. Inggris

    1. 4. Spanyol

  2. 5. Prancis

  3. Negara-negara di atas yang menjadi pelopor penjelajahan Samudera adalah.....

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 2 dan 4

c)

1, 3 dan 4

d)

1, 3 dan 5

e)

3, 4 dan 5

6.

Berikut ini adalah latar belakang penjelajahan samudera, kecuali.....

a)

Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Byzantium

b)

Penemuan baru di bidang maritim

c)

Ditemukannya teori Copernicus

d)

Adanya catatan perjalanan Marco Polo

e)

Dorongan 3G (Gold, Glory. Gospel)

7.

Portugis merupakan bangsa pertama yang berhasil menginjakkan kaki di Nusantara. Portugis pertama kali mendarat di…

a)

Maluku

b)

Malaka

c)

Tanjung Kelapa

d)

Sunda Kelapa

e)

Sukawesi

8.

Kedatangan Portugis di Ternate mendapatkan sambutan yang baik raja Ternate dengan tujuan…

a)

Portugis membantu masyarakat Ternate dalam pelayaran

b)

kerja sama di bidang perdagangan

c)

Kerajaan ternate cukup terkenal di dunia Timur

d)

Portugis membantu Kerajaan Ternate untuk menjual hasil bumi

e)

gar bangsa Portugis bisa dijadikan sebagai sekutu untuk menghadapi kerajaan Tidore yang dibantu bangsa Spanyol

9.

Peninggalan tersebut menjadi bukti dari peristiwa....

a)

Kesepakatan Spanyol untuk berdagang di Tidore

b)

Dokumen kerjasama antara Portugis dan Ternate

c)

Dokumen Kerjasama Kerjaan Sunda dengan Portugis

d)

Kesepakatan dagang antara kerajaan Sunda dengan Spanyol

e)

Perjanjian monopoli Portugis di Maluku

10.

Portugis dinilai memiliki kemudahan akses untuk measuk ke wilayah tanah air, hal itu disebabkan oleh....

a)

Portugis sudah memiliki hubungan yang erat dengan Nusantara sejak lama

b)

Portugis mampu menjalin hubungan yang erat karena memiliki latar belakang yang sama dengan kita

c)

Sikap Portugis yang terbuka

d)

Portugis menjanjikan keamanan dan bantuan dalam melawan ancaman bagi kerajaan lokal

e)

Portugis merupakan mitra dagang yang baik

11.

Perjanjian yang membagi dunia menjadi dua kekuasaan di sebut dengan....

a)

Saragosa

b)

Tuntang

c)

Tordesillas

d)

Konvensi London

e)

Lisabon

12.

Apa yang menyebabkan konflik antara Portugis dan Spanyol ketiga bertemu di Maluku....

a)

Portugis menuduh Spanyol melakukan pelanggaran terhadap perjanjian Saragosa

b)

Portugis tidak suka terhadap sikap Spanyol yang membela Tidore

c)

Portugis merasa tersaingi oleh keberadaan Spanyol di Maluku

d)

Berdasarkan perjanjian Tordesillas wilayah Spanyol adalah Meksiko hingga Filipina

e)

Portugis tidak puas dengan perjanjian Saragosa yang seakan lebih memihak Spanyol

13.

Karena perubahan sikapnya, akhirnya Portugis diusir dari Maluku yang sekaligus menjadi pertanda berakhirnya kekuasaan Portugis di Maluku. Hal itu terjadi terlebih karena...

a)

Portugis melakukan monopoli perdagangan di Maluku

b)

Portugis menjadi penguasa yang semena-mena

c)

Portugis terlalu ikut campur dengan masalah internal kesultanan Ternate

d)

Portugis melanggar penjanjian dengan kesultanan Ternate

e)

Portugis telah banyak menimbulkan kekacauan di Maluku

14.

Dengan pejanjian ini Spanyol harus meninggalkan Maluku untuk fokus ke wilayah Filipina. Perjanjian ini bernama....

a)

Tordesillas

b)

Saragosa

c)

Tuntang

d)

Konvensi London

e)

Lisabon

15.

Di bawah ini yang bukan merupakan bagian dari tujuan dari VOC yaitu ...

a)

Membantu pemerintah Belanda yang terlibat perang dengan Spanyol

b)

Menghindari persaingan yang tidak sehat diantara pedagang Belanda

c)

Memperoleh monopoli perdagangan baik komoditas untuk ekspor ataupun impor

d)

Memperkuat Belanda dalam persaingan dagang dengan negara eropa lainnya

e)

Membangun persatuan para pedagang rempah rempah untuk membangun negara koloni

16.

VOC disebut sebagai negara dalam negara karena diberikan hak oktroi oleh pemerintah Belanda. Di bawah ini yang BUKAN merupakan isi dari hak oktroi adalah ...

a)

Mengangkat angkatan perang

b)

Melakukan perjanjian dengan kerajaan lokal

c)

Mengangkat bupati dan pegawai pemerintah

d)

Mencetak mata uang

e)

Memonopoli perdagangan

17.

Pernah memberikan keuntungan bagi pemerintah Belanda, VOC pada akhirnya bangkrut lalu dibubarkan oleh pemerintahan, penyebab kebangkrutan VOC yaitu…

a)

Banyak uang yang digunakan untuk membangun benteng benteng pertahanan

b)

Organisasi tidak mempunyai struktur yang jelas

c)

Banyak pegawainya yang menjalankan korupsi

d)

Banyak pegawai yang menerapkan kebijakan sendiri sendiri

e)

Permintaan rempah rempah di negara Eropa menurun karena perang

18.

Pembubaran VOC juga tidak lepas dari peristiwa yang terjadi di Eropa ketika Revolusi Prancis meletus. Akibat Revolusi Prancis, Belanda berhasil dikuasai oleh Prancis. Kemudian Belanda dipimpin oleh...

a)

Napoleon Bonaparte

b)

Louis Napoleon

c)

Louis-XIV

d)

Herman Willem Daendels

e)

Thomas Stamford Raffles

19.

Untuk mempertahankan Pulau Jawa dari serangan Inggris, pemerintah Belanda di bawah kendali Prancis akhirnya mengirimkan seorang gubernur jendral ke Hindia Belanda yang bernama....

a)

Thomas Stamford Raffles

b)

Herman Willem Daendels

c)

Van Den Bosch

d)

Louis Napoleon

e)

Jansens

20.

Kebijakan apa yang dilakukan guberbur jendral utusan Prancis untuk mempertahankan Pulau Jawa dari serangan Inggris?...

a)

Membangun de Grote Postweg

b)

Membangun benteng sepanjang Pulau Jawa

c)

Membuat kebijakan Politik Etis

d)

Membagi Pulau Jawa menjadi 16 karesidenan

e)

Melakukan tanam paksa

21.

Perhatikan data di bawah ini!

1) Pulau Jawa dibagi menjadi enam keresidenan

2) Segala bentuk kerja paksa dan penyerahan wajib dihapuskan

3) Semua tanah menjadi hak milik pemerintah colonial.

4) Penyewaan tanah di beberapa daerah dilakukan atas dasar kontrak dan batas waktu.

5) Mendukung terwujudnya Bataviaach Genootschap.

Kebijakan di bidang bidang ekonomi yang dijalankan Raffles ketika memerintah di Indonesia diperlihatkan pada nomor…

a)

1, 2 dan 3

b)

2, 3 dan 4

c)

3, 4 dan 5

d)

1, 3 dan 5

e)

2, 4 dan 5

22.

Penerapan politik Etis mendorong tumbuhnya kesadaran mengenai pentingnya

pendidikan. Kondisi tersebut dibuktikan dengan munculnya sekolah-sekolah

milik pribimi seperti Taman Siswa dan muhamadiyah. Selain itu muncul pula

sekolah-sekolah untuk kaum wanita. Informasi tersebut memberikan dampak

besar bagi kehidupan bangsa Indonesia yaitu ... .

a)

menumpas praktik kolonialisme melalui pendidikan

b)

munculnya kaum terpelajar yang individualis

c)

mengubah tradisi bangsa indonesia menjadi tradisi barat

d)

mengenalkan bangsa indonesia pada kehidupan sekuler

e)

memunculkan kaum terpelajar yang bersifat nasionalis

23.

Jenis tanaman yang menjadi fokus sistem Tanam Paksa yaitu tanaman …

a)

Ekspor

b)

Rempah rempah

c)

Yang paling kuat dari serangan hama

d)

Yang mempunyai usia tanam singkat

e)

Keras

24.

Tujuan utama adanya kebijakan tanam paksa di bawah Gubernur Van Den Boasch yaitu …

a)

Mendanai perang melawan Perancis

b)

Menyelamatkan negara Belanda dari krisis ekonomi

c)

Mendanai berbagai perang yang terjadi di Indonesia

d)

Memenuhi permintaan pasar Eropa pada tanaman ekspor selain cengkeh

e)

Agar petani Indonesia terbiasa menanam tanaman ekspor

25.

Pengaruh positif dari pelaksanaan politik etis bagi bumiputera di Indonesia dalam bidang pendidikan adalah...

a)

Melahirkan golongan terdidik dan terpelajar

b)

Melahirkan banyaknya organisasu politik untuk kemerdekaan Indonesia

c)

Panen raya dua kali dalam setahun

d)

Terjadi pemerataan penduduk

e)

Dapat mempelajari bahasa asing