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1° Len Repaso solo agosto

Total questions: 23

Worksheet time: 9mins

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1.

Actitud crítica hacia el pasado; utilización de nuevas técnicas al modelo pasado. Abolición de las normas académicas; libertad artística; ruptura de diferencias entre las artes y los géneros artísticos.

a)

Teatro del absurdo

b)

Estética de las vanguardias

c)

Lector real

d)

Lector implícito

2.

Es el receptor del texto, un ser de carne y hueso que utiliza sus conocimientos para dar vida al significado de la obra literaria.

a)

Teatro del absurdo

b)

Estética de las vanguardias

c)

Lector real

d)

Lector implícito

3.

Son palabras o grupo de palabras que se usan para expresar las relaciones de contenido entre las ideas de un texto. La conexión de ideas dentro de un texto se genera cuando la interpretación de una oración depende de lo que la otra diga.

a)

Teatro del absurdo

b)

Estética de las vanguardias

c)

Los conectores

d)

Lector implícito

4.

Es un lector hipotético, el modelo de lector para quien iría dirigida la obra.

a)

Teatro del absurdo

b)

Estética de las vanguardias

c)

Lector real

d)

Lector implícito

5.

Es una derivación del existencialismo. Demuestra el sinsentido de la vida humana y lo absurdo que resulta cualquier intento de comunicación humana, se vale de conductas absurdas y humo negro.

a)

Teatro del absurdo

b)

Estética de las vanguardias

c)

Lector real

d)

Lector implícito

6.

Es la repetición de la misma palabra o grupo de palabras al principio de distintos versos u oraciones.

a)

Los conectores

b)

Rasgos léxico del español latinoamericano

c)

Rasgos fonéticos del español latinoamericano

d)

Anáfora

7.

Seseo: taza y tasa se pronuncia igual; Yeísmo: calló y cayó se pronuncia igual.

a)

Los conectores

b)

Rasgos léxicos del español latinoamericano

c)

Rasgos fonéticos del español latinoamericano

d)

Anáfora

8.

Uso de palabras de origen indígena: Cancha, jitomate, tamal, atol, papa…

a)

Los conectores

b)

Rasgos léxicos del español latinoamericano

c)

Rasgos fonéticos del español latinoamericano

d)

Anáfora

9.

Se usa en una situación formal y no se evidencia una proximidad entre las personas; también se emplea para manifestar respeto.

a)

Los conectores

b)

Rasgos léxicos del español latinoamericano

c)

Pronombre: vos

d)

Pronombre: usted

10.

Es la forma predominante en el español centroamericano, chileno y Argentina. Es el trato utilizado para familiaridad y confianza con reciprocidad entre los interlocutores.

a)

Los conectores

b)

Rasgos léxicos del español latinoamericano

c)

Pronombre: vos

d)

Pronombre: usted

11.

Tu nombre blanco, tu nombre blanco deshaciéndose en el recuerdo.

a)

Hipérbole

b)

Reduplicación

c)

Anáfora

d)

Concatenación

12.

Y así como suele decirse el gato al rato, el rato a la cuerda, la cuerda al palo, daba el arriero a Sancho, Sancho a la moza, la moza a él, el ventero a la moza.

a)

Hipérbole

b)

Reduplicación

c)

Anáfora

d)

Concatenación

13.

Dile que la lamo, dile que la amo y que no la he olvidado.

a)

Hipérbole

b)

Reduplicación

c)

Anáfora

d)

Concatenación

14.

Identifica la cópula y atributo:

Su esfuerzo es reconocido.

a)

(Cópula) parecen + (atributo) pequeñas nubes

b)

(Cópula) son + (atributo) primas

c)

(Cópula) parecen + (atributo) de limonada

d)

(Cópula) está + (atributo) leyendo

15.

Identifica la cópula y atributo:

Rebeca y Julieta son primas.

a)

(Cópula) parecen + (atributo) pequeñas nubes

b)

(Cópula) son + (atributo) primas

c)

(Cópula) parecen + (atributo) de limonada

d)

(Cópula) está + (atributo) leyendo

16.

Identifica la cópula y atributo:

El fresco de chan parece de limonada.

a)

(Cópula) parecen + (atributo) pequeñas nubes

b)

(Cópula) son + (atributo) primas

c)

(Cópula) parecen + (atributo) de limonada

d)

(Cópula) está + (atributo) leyendo

17.

Identifica la cópula y atributo:

Miguel está leyendo.

a)

(Cópula) parecen + (atributo) pequeñas nubes

b)

(Cópula) son + (atributo) primas

c)

(Cópula) parecen + (atributo) de limonada

d)

(Cópula) está + (atributo) leyendo

18.

Identifica la cópula y atributo:

Alfredo es papá de dos niños hermosos.

a)

(Cópula) es + (atributo) papá de dos niños hermosos

b)

(Cópula) está + (atributo) muy oscura

c)

(Cópula) fue + (atributo) difícil

d)

(Cópula) parece + (atributo) una mujer muy dedicada

19.

Identifica la cópula y atributo:

La calle está muy oscura a estas horas de la noche.

a)

(Cópula) es + (atributo) papá de dos niños hermosos

b)

(Cópula) está + (atributo) muy oscura

c)

(Cópula) fue + (atributo) difícil

d)

(Cópula) parece + (atributo) una mujer muy dedicada

20.

Identifica la cópula y atributo:

Su trabajo fue difícil.

a)

(Cópula) es + (atributo) papá de dos niños hermosos

b)

(Cópula) está + (atributo) muy oscura

c)

(Cópula) fue + (atributo) difícil

d)

(Cópula) parece + (atributo) una mujer muy dedicada

21.

Identifica la cópula y atributo:

Consuelo parece una mujer muy dedicada.

a)

(Cópula) es + (atributo) papá de dos niños hermosos

b)

(Cópula) está + (atributo) muy oscura

c)

(Cópula) fue + (atributo) difícil

d)

(Cópula) parece + (atributo) una mujer muy dedicada

22.

Identifica la cópula y atributo:

Consuelo parece una mujer muy dedicada.

a)

(Cópula) es + (atributo) papá de dos niños hermosos

b)

(Cópula) está + (atributo) mucho mejor

c)

(Cópula) es + (atributo) nueva y muy moderna

d)

(Cópula) parece + (atributo) una mujer muy dedicada

23.

Identifica la cópula y atributo:

La casa de Rogelio y de Ana es nueva y muy moderna.

a)

(Cópula) es + (atributo) papá de dos niños hermosos

b)

(Cópula) está + (atributo) mucho mejor

c)

(Cópula) es + (atributo) nueva y muy moderna

d)

(Cópula) parece + (atributo) una mujer muy dedicada