วิธีการหาความรู้ความจริงที่น่าเชื่อถือที่สุดที่นำมาประยุกต์เป็นกระบวนการวิจัย เรียกว่าวิธีการใด

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ  “ การกำหนดปัญหา  การตั้งสมมติฐาน  รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล  และการสรุปผล”

การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดสิ่งใดเป็นอันดับแรก

จุดเริ่มต้นของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์มักมาจากทักษะใด

วิธีการทางวิทยาศาสตร์มีกี่ขั้นตอน ได้แก่อะไรบ้าง

ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการทางวิทยาศาสตร์

เมื่อนักเรียนมีข้อสงสัยเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง นักเรียนควรทํา สิ่งใดเป็นอันดับแรก

ขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ คือข้อใด

การนำข้อมูลที่รวบรวมมาทำการวิเคราะห์ เพื่อมาหาลักษณะร่วมหรือสอดคล้องกันของข้อมูลเหล่านั้น และพิจารณาว่าข้อมูลเหล่านี้มีกี่ลักษณะและแตกต่างอย่างไร ตรงกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด

ข้อใดเป็นวิธีการในการรวบรวมข้อมูล

เหตุการณ์ต่อไปนี้ ตรงกับขั้นตอนทางวิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด
"ออกไปสำรวจมดแดง บริเวณใต้ต้นมะม่วง โดยใช้แว่นขยายส่องดู"

เหตุการณ์ต่อไปนี้ ตรงกับขั้นตอนทางวิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด
"ลักษณะภายนอกของมดแดงเป็นอย่างไร"

เหตุการณ์ต่อไปนี้ ตรงกับขั้นตอนทางวิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด
"วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการสำรวจและสืบค้นข้อมูล เรื่องมดแดง"

เหตุการณ์ต่อไปนี้ ตรงกับขั้นตอนทางวิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด
"มดแดง น่าจะมี 4 ขา ลำตัวสีแดง มีปีกและมีหนวด"

เหตุการณ์ต่อไปนี้ ตรงกับขั้นตอนทางวิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด
"สรุปข้อมูลเกี่ยวกับมดแดงที่ได้จากการวิเคราะห์ นำเสนอให้ครูและเพื่อนฟัง"

ในขณะที่ทำกิจกรรม “ ไข่จม – ไข่ลอย ”

มานะ กล่าวว่า “ อะไรทำให้ไข่ไก่ลอยได้ ”

มานี กล่าวว่า “ เกลือน่าจะทำให้ไข่ไก่ลอยน้ำได้ ”

      คำกล่าวของมานะ ตรงกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด

ในขณะที่ทำกิจกรรม “ ไข่จม – ไข่ลอย ”

มานะ กล่าวว่า “ อะไรทำให้ไข่ไก่ลอยได้ ”

มานี กล่าวว่า “ เกลือน่าจะทำให้ไข่ไก่ลอยน้ำได้ ”

      คำกล่าวของมานี ตรงกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด

ข้อใดเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ในขั้นตอน "การรวบรวมข้อมูล"

ข้อใดเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ในขั้นตอน "การตั้งสมมติฐาน"