Font size
WorksheetsQUIZ NSPB SESI PEMB. DAN ASSESMEN
Total questions: 15
Worksheet time: 7mins
Hal yang sesuai dengan konsep pembelajaran berdiferensiasi adalah ....
murid yang cepat selesai mengerjakan tugas mendapat soal lebih banyak
lingkungan belajar yang 'mengundang' murid untuk belajar
prosedur, rutinitas, metode
jelas tapi fleksibel dan memiliki rigiditas
murid pintar harus bersama yang pintar yang kurang harus bersama yang kurang
Kita dapat menggunakan beberapa jenis diferensiasi pada pembelajaran berdiferensiasi, apa saja?
Differensiasi konten, Proses, dan Penilaian
Differensiasi konten, media, dan Penilaian
Differensiasi konten, Proses, dan Produk
Differensiasi konten, model pembelajaran, dan Penilaian
Siswa dengan tipe kecerdasan majemuk ini mengandalkan imajinasi dan senang dengan bentuk, gambar, pola, desain, serta tekstur. Jenis kecerdasan apa?
Kecerdasan logis-matematis
Kecerdasan verbal-linguistik
Kecerdasan spasial-visual
Kecerdasan kinestetik-jasmani
Profil belajar siswa dapat diketahui setelah guru melakukan asesmen diagnostik yang berupa...
Tes gaya belajar dan tes jenis alat tulis mereka
Tes kecerdasan majemuk dan jenis alat tulis mereka
Tes kecerdasan majemuk dan tes gaya belajar
Tes gaya belajar dan tes kecepatan mengetik
Guru menyesuaikan materi yang diberikan kepada setiap siswa berdasarkan kesiapan belajar mereka. Siswa yang telah mempelajari dan menguasai penjumlahan 1-10, akan mempelajari cara melakukan penjumlahan 11-20. Namun, siswa yang belum menguasai 1-10, akan tetap mempelajari cara melakukan penjumlahan tersebut.
Diferensiasi proses
Diferensiasi produk
Diferensiasi konten/materi
Diferensiasi Assesmen
Asessmen diagnostik ada dua yaitu...
sumatif dan formatif
formatif dan sumatif
kognitif dan non kognitif
formatif dan kognitif
Asessmen yang di lakukan di akhir pembelajaran adalah :
diagnostik
formatif
sumatif
kognitif
Asessmen yang dilakukan pada saat proses pembelajaran adalah :
Diagnostik
Formatif
Sumatif
Ibu Andi memiliki 3 orang anak, yang pertama adi, kedua rudi, siapakah yang ketiga?
(a)
Kompetensi Pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase, disebut ....
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Capaian Pembelajaran (CP)
Modul Ajar
Modul Projek
Lima pembalap sepeda saling berpacu mencapai garis finish. Satrio berhasil melewati agus. Tetapi tidak pernah dapat mengejar joko. Sedangkan amir gagal mengejar tono, tetapi berhasil melewati joko. Pembalap mana yang berada di urutan kedua?
Satrio
Agus
Joko
Amir
1.menyusun Alur Tujuan Pembelajaran untuk satu fase berdasarkan Tujuan Pembelajaran.
2.memahami CP
3.merancang pembelajaran
4.merumuskan tujuan pembelajaran.
Urutkan proses berpikir dalam penyusunan rencana pembelajaran dan assesmen berikut dengan tepat..
1-2-3-4
2-4-1-3
3-4-1-2
4-2-3-1
Kerangka Kerja Understanding by Design untuk merancang kegiatan pembelajaran yang tepat
RPP
ATP
Modul Ajar
TP
Salah satu acuan dalam memberikan umpan balik dapat menggunakan tangga umpan balik. Pasangkan umpan balik dengan narasi yang sesuai
Berikan komentar untuk hal kurang sesuai
Apresiasi
Pujian atas usaha yang dilakukan
Saran
Berikan komentar atas kekuatan yang terlihat
Nilai
Berikan saran untuk pengembangan
Perhatian
Kepala Balai Guru Penggerak Sulawesi Barat adalah
Erfan Abdul Munif
Erfan Andi Munif
Erfan Agus Munif
Erfan Agus Munir
