NEW
Font size
WorksheetsFilosofi KHD
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Dalam program guru penggerak modul 1.1, kita mempedomani filosofi ...
HOS Tjokroaminoto
Ki Hajar Dewantara
Achmad Soebardjo
Mendidik harus disesuaikan dengan ....
Kodrat manusia dan kodrat alam
Kodrat zaman dan kodrat alam
Kodrat alam dan kodrat zaman
semboyan “Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karsa, dan ...
Tut Wuri Handayani
Tut Mburi Mbahayani
Tut Wuri Hanggabeni
Berikut pernyataan yang tepat tentang pendidikan zaman kolonial ...
pembentukan karakter, kreativitas, pemikiran kritis, dan kecakapan beradaptasi.
difokuskan pada memproduksi tenaga kerja terlatih untuk kepentingan Belanda, dengan penekanan yang kuat pada pembelajaran keterampilan praktis.
memungkinkan akses terhadap informasi global dan metode pembelajaran yang lebih interaktif
Dalam proses menuntun anak diberi kebebasan namun pendidik sebagai seorang pamong dalam memberi tuntunan dan arahan agar ...
anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya
anak bebas dalam memilih berminat bermain atau belajar
Anak hanya mendapatkan materi dari gurunya saja di sekolah
Pendidikan dapat diberikan dengan memfokuskan dalam mengoptimalkan panca indra adalah dasar pendidikan ...
Taman Siswa
Froebel
Montesorri
Menurut KHD, pengajaran (onderwijs) adalah...
tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan
tempat persemaian benih-benih kebudayaan dalam masyarakat
bagian dari Pendidikan berupa proses dalam memberi ilmu.
Pendidikan menciptakan ruang bagi murid untuk bertumbuh secara utuh agar mampu...
memuliakan dirinya dan orang lain (merdeka batin) dan menjadi mandiri (merdeka lahir)
memuliakan dirinya dan orang lain (merdeka batin) saja
memuliakan dirinya dan orang lain serta menjadi mandiri (merdeka lahir)
Dalam proses “menuntun”, anak diberi kebebasan namun pendidik sebagai....
Pamong
Manajer
Buruh
KHD juga mengingatkan para pendidik untuk tetap terbuka namun tetap waspada terhadap perubahan-perubahan yang terjadi, “waspadalah, carilah barang-barang yang bermanfaat untuk kita, yang dapat menambah kekayaan kita dalam hal kultur lahir atau batin. Jangan hanya meniru. Hendaknya barang baru tersebut dilaraskan lebih dahulu”. KHD menggunakan ‘barang-barang’ sebagai ...
Simbol dari kekuatan yang kita miliki, dan selalu menjadi pertimbangan bahwa Indonesia juga memiliki potensi-potensi kultural yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar.
Simbol dari tersedianya hal-hal yang dapat kita tiru, namun selalu menjadi pertimbangan bahwa Indonesia juga memiliki potensi-potensi kultural yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar.
simbol dari tersedianya potensi pendidikan yanv unggul, namun tak selalu menjadi pertimbangan bahwa Indonesia juga memiliki potensi-potensi kultural yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar
Kekuatan sosio-kultural menjadi proses....
Mencetak generasi yang tak kenal sosio kuturalnya
menebalkan’ kekuatan kodrat anak yang masih samar-samar
Tumbuh sesuai keinginan orang tuanya.
Kodrat alam berkaitan dengan “sifat” dan “bentuk” lingkungan di mana anak berada, sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan ....
“isi” dan “irama”
“raga” dan “irama”
“isi” dan “raga”
Bila melihat dari kodrat zaman, pendidikan saat ini menekankan pada...
kemampuan anak untuk memiliki Keterampilan Abad ke-21
Keterampilan untuk bekerja dengan layak di masa depan
Menguasai bahasa asing dan ilmu teknologi saja.
Budi Pekerti merupakan keselarasan (keseimbangan) hidup antara....
cipta, masa, karsa dan karya
cipta, rasa, daya dan karya
cipta, rasa, karsa dan karya
Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa menerbitkan Buku bertajuk “Karya Ki Hadjar Dewantara, Bagian Pertama: Pendidikan” pada tahun ....
1961
1971
1981
