NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่นกระแสสินธุ์
Total questions: 15
Worksheet time: 25mins
ข้อใดคือความหมายของวัฒนธรรม
ก. การจัดและควบคุมให้สมาชิกของสังคมประพฤติปฏิบัติตนกฎเกณฑ์
ข. การอยู่รวมกันเป็นกลุ่มมีปฏิสัมพันธ์เพื่อการดำรงชีพอย่างเป็นระเบียบ
ค. ข้อปฏิบัติที่กฎหมายรับรองและคุ้มครองให้
ง. แบบแผนการดำเนินชีวิตที่เกิดจากการเรียนรู้
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของวัฒนธรรม
ก. เกิดจากการเรียนรู้ของมนุษย์
ข. เปลี่ยนแปลงได้ตามกาลเวลา
ค. ไม่มีการแลกเปลี่ยนระหว่างสังคม
ง.
เป็นมรดกของสังคมและสามารถถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้
ข้อใดคือหน้าที่ของวัฒนธรรม
ก. เป็นระเบียบปฏิบัติของผู้คนที่ร่วมกันสร้างขึ้นมาเพื่อให้สังคมมีความเรียบร้อย
ข. สร้างแบบแผนการดำเนินชีวิตให้แก่สมาชิกในสังคม
ค. เกื้อกูลให้สมาชิกของสังคมได้รับความผาสุกและมั่นคงในการดำเนินชีวิต
ง. เป็นแนวทางในการขัดเกลาทางสังคม
วัฒนธรรมไทยมีกี่ประเภท ได้แก่อะไรบ้าง
ก. 3 ประเภท ได้แก่ วัฒนธรรมทางภาษา วัฒนธรรมทางวัตถุ วัฒนธรรมทางจิตใจ
ข. 3 ประเภท ได้แก่ วัฒนธรรมทางภาษา วัฒนธรรมทางวัตถุ วัฒนธรรมทางศาสนา
ค. 4 ประเภท ได้แก่ วัฒนธรรมทางภาษา วัฒนธรรมทางวัตถุ วัฒนธรรมทางจิตใจ
วัฒนธรรมทางขนบธรรมเนียมประเพณี
ง. 4 ประเภท ได้แก่ วัฒนธรรมทางภาษา วัฒนธรรมทางวัตถุ วัฒนธรรมทางศาสนา
วัฒนธรรมทางขนบธรรมเนียมประเพณี
เหตุใดวัฒนธรรมจึงมีความสำคัญต่อสังคม
ก. วัฒนธรรมช่วยให้สังคมอยู่ได้อย่างปกติสุข มีความเรียบร้อยปราศจากปัญหาข้อขัดแย้งใดๆ
ข. วัฒนธรรมช่วยให้สังคมมีความมั่นคงทางการเมือง และมีความมั่นคงทางเศรษฐกิจ
ค. วัฒนธรรมช่วยให้สมาชิกในสังคมมีความรักพวกพ้อง มีความจงรักภักดีซึงกันและกัน
ง. วัฒนธรรมช่วยให้สมาชิกในสังคมรู้จักปรับตัวและแก้ปัญหาต่างๆ
นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อแสดงว่าเห็นคุณค่าวัฒนธรรมไทย
ก. รวมกลุ่มต่อต้านวัฒนธรรมตะวันตก
ข. สืบทอดวัฒนธรรมไทยให้คงอยู่ต่อไป
ค. แต่งกายและดำเนินชีวิตตามสมัยนิยม
ง. ศึกษาและทำความเข้าใจกับวัฒนธรรมชาติอื่น
ภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นสมบัติของท้องถิ่นที่คนในท้องถิ่นต้องช่วยกันอนุรักษ์และเผยแพร่ เพราะเหตุผลใด
ก. เพราะเป็นสิ่งที่บรรพบุรุษสั่งเสียไว้
ข. เพราะเป็นหน้าที่ตามกฎหมายของคนไทย
ค. เพราะเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ไทย
ง. เพราะเป็นมรดกทรัพย์สินทางปัญญาของท้องถิ่น
ภูมิปัญญาท้องถิ่นมีความสำคัญต่อคนในท้องถิ่นอย่างไร
ก. ทำให้คนในท้องถิ่นมีความขยันขึ้น
ข. ทำให้คนในท้องถิ่นมีอาชีพ มีรายได้
ค. ทำให้คนในท้องถิ่นมีจำนวนมากขึ้น
ง. ทำให้คนในท้องถิ่นมีทรัพยากรใช้เพิ่มมากขึ้น
ข้อใดคือภูมิปัญญาด้านอาหารของท้องถิ่นในอำเภอกระแสสินธุ์
ก. ปลาส้ม กุ้งต้มน้ำผึ้ง
ข. ไข่เยี่ยวม้า ขนมไข่
ค. สายไหม ขนมปัง
ง. กรือโป๊ะ น้ำบูดู
ข้อใดคือภูมิปัญญาด้านศิลปวันธรรมประเพณีของท้องถิ่นในอำเภอกระแสสินธุ์
ก. ประเพณีถือศีลกินเจ
ข. ประเพณีลอยแพ
ค. ประเพณีบวชต้นไม้
ง. ประเพณีแห่นางแมว
สินค้าหนึ่งตำบลหนึ่งผลิตภัณฑ์ของอำเภอกระแสสินธุ์ (OTOP) คืออะไร
ก. ผ้าไหม
ข. เสื่อกระจูด
ค. เสื้อหม้อห้อม
ง. ผ้าทอกระแสสินธุ์
กลุ่มทอผ้ากระแสสินธุ์ค้นคิดพัฒนาลวดลายใหม่ขึ้น คือลายอะไร
ก. ลายราชวัตร
ข. ลายบาติก
ค. ลายดอกบานไม่รู้โรย
ง. ลายแพรวา
ข้อใดเป็นการถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่นให้คนรุ่นหลัง
ก. แม่สอนวิธีทอผ้าไหมแพรวาให้กับเด็กในชุมชน
ข. พ่อสั่งซื้อสินค้าท้องถิ่นเป็นของขวัญให้ครอบครัว
ค. ตาเล่าประวัติความเป็นมาของตนให้ลูกหลานฟัง
ง. ย่าชอบรับประทานอาหารและขนมไทยโบราณ
ใครนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาปรับใช้เพื่อประกอบอาชีพได้เหมาะสมที่สุด
ก. เจนแปรรูปผลไม้จำนวนมาก เพื่อให้เก็บไว้ได้นาน
ข. มีนปลูกต้นกะเพราไว้หลังบ้าน เพื่อนำมาประกอบอาหาร
ค. บิวศึกษาการร่ายรำนาฏศิลป์ไทย เพื่อใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
ง. เต้ใช้แหช่วยพ่อจับปลาไปขายที่ตลาด เพื่อนำรายได้มาเลี้ยงครอบครัว
นักเรียนจะมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นของตนเองได้อย่างไร
ก. ศึกษาให้เข้าใจแล้วเผยแพร่ให้ผู้อื่นได้ศึกษา
ข. ช่วยกันอุดหนุนสินค้าที่เป็นภูมิปัญญาของท้องถิ่นอื่น
ค. ถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เฉพาะคนที่ตนเองรู้จัก
ง. แนะนำให้คนในชุมชนนำภูมิปัญญาของต่างประเทศมาประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิดความทันสมัย
