wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH IPAS BAB 1 2025.2026

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 39mins

Name
Class
Date
1.

Iwan menangkap seekor belalang, kemudian disimpannya dalam toples tertutup rapat. Keesokan harinya belalang tersebut telah mati. Ciri makhluk hidup yang harus diperhatikan Iwan adalah ….

a)

makan

b)

bernafas

c)

tumbuh

d)

berkembangbiak

e)

beradaptasi

2.

Perhatikan pernyataan berikut!

1.Menutupnya daun putri malu bila disentuh

2. Bertambahnya besarnya batang jambu biji

3.Berbuahnya pada tanaman mangga

Ciri makhluk hidup yang dilakukan oleh tanaman ini secara berurutan adalah ….

a)

peka terhadap rangsang, tumbuh, dan berkembangbiak

b)

beradaptasi, tumbuh, berkembangbiak

c)

bergerak, peka terhadap rangsang, berkembangbiak

d)

peka terhadap rangsang, memerlukan makanan, berkembangbiak

e)

peka terhadap rangsang, tumbuh, bergerak

3.

Aktivitas mahluk hidup yang menunjukan ciri peka terhadap rangsang adalah ….

a)

tanaman pisang menghasilkan tunas

b)

tanaman yang diberi pupuk akan tumbuh subur

c)

daun putri malu akan menguncup bila disentuh

d)

ujung akar tanaman akan membelok mencari air

e)

hewan berkulit tebal bisa bertahan hidup di lingkungan yang sangat dingin

4.

Perhatikan gambar kegiatan yang dilakukan makhluk hidup disamping !

Ciri makhluk hidup memerlukan makanan dan berkembangbiak secara berurutan ditunjukan oleh nomor ….

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

e)

1 dan 4

5.

Perhatikan gambar di atas !

Aktivitas yang ditunjukkan oleh makhluk hidup seperti gambar menunjukkan ciri ….

a)

tumbuh dan berkembang

b)

berkembangbiak

c)

beradaptasi terhadap lingkungan

d)

memerlukan makanan

e)

bernafas

6.

Berikut ini yang bukan ciri-ciri dari makhluk hidup adalah …

a)

tumbuh dan berkembang

b)

berkembangbiak

c)

bergerak

d)

pindah tempat

e)

beradaptasi

7.

Perhatikan organ-organ pernapasan berikut:

(1) Alveolus

(2) Bronkiolus

(3) Bronkus

(4) Hidung

(5) Laring

(6) Trakea

Berikut ini urutan yang benar proses pernapasan saat kita menghirup udara adalah....

a)

(3)-(6)-(5)-(2)-(3)-(1)

b)

(4)-(3)-(2)-(5)-(6)-(1)

c)

(4)-(5)-(6)-(3)-(2)-(1)

d)

(1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6)

e)

(4)-(6)-(5)-(2)-(3)-(1)

8.

Berikut ini merupakan gas yang dimasukkan ke dalam tubuh pada udara pernapasan adalah...

a)

oksigen

b)

karbondioksida

c)

amoniak

d)

nitrogen

e)

karbondioksida

9.

Berikut ini merupakan urutan jalannya udara pada sistem pernapasan manusia yang benar adalah...

a)

Rongga hidung – laring – trakea – bronkiolus – bronkus– paru-paru

b)

Rongga hidung – faring – trakea – bronkiolus – bronkus– paru-paru

c)

Rongga hidung – faring – laring – trakea - bronkus – bronkiolus – paru-paru

d)

Rongga hidung – faring – trakea – bronkus – bronkiolus – paru-paru

e)

Rongga hidung-paru paru-faring-trakea-bronkiolus-bronkus

10.

Pada rongga hidung terdapat rambut rambut halus, yang mempunyai fungsi sebagai…

a)

Menghangatkan udara

b)

Menyaring Udara

c)

Menetralkan udara

d)

Mengeluarkan udara

e)

Menolak udara

11.

sistem pernafasan pada manusia tersusun dari organ-organ pernafasan. berikut organ yang berfungsi sebagai tempat pertukaran oksigen dan karbondioksida adalah...

a)

bronkiolus

b)

alveolus

c)

trakea

d)

hidung

e)

mulut

12.

nutrisi yang dibutuhkan dalam jumlah banyak disebut dengan...

a)

mineral makro

b)

mineral mikro

c)

makronutrien

d)

mikronutrien

e)

vitamin

13.

organ yang mengeluarkan zat sisa berupa cairan empedu adalah...

a)

ginjal

b)

kulit

c)

mulut

d)

paru-paru

e)

hati

14.

kerbau merupakan hewan yang berkembangbiak dengan cara...

a)

vivipar

b)

ovipar

c)

ovovivipar

d)

vegetatif

e)

generatif

15.

Jenny melakukan pengamatan komponen ekosistem di halaman sekolah, diperoleh data sebagai berikut: (1) rumput teki; (2) semut merah; (3) batu; (4) pasir; (5) tumbuhan cabai; (6) kerikil; (7) batubata; (8) belalang kayu. Berdasar data itu yang termasuk komponen biotik adalah …

a)

(3), (4), (6), dan (7)

b)

(1), (2), (5), dan (8)

c)

(1), (3), (6), dan (7)

d)

(3), (5), (7), dan (8)

e)

(3), (5), (6), dan (8)

16.

sebuah satuan terkecil dari organisme disebut dengan...

a)

lingkungan

b)

komunitas

c)

individu

d)

populasi

e)

ekosistem

17.

Doni melakukan pengamatan di kebun sekolah, diperoleh sebagai berikut: (1) pohon mangga; (2) batu kerikil; (3) rumput; (4) tanah; (5) air; (6) pasir; (7) pohon jambu; (8) kupu-kupu. Berdasar data itu yang termasuk komponen abiotik adalah ...

a)

(1), (3), (7), dan (8)

b)

(2), (3), (5), dan (6)

c)

(1), (2), (4), dan (7)

d)

(2), (4), (5), dan (6)

e)

(1), (3), (5), dan (6)

18.

Di sebuah kolam diadakan pengamatan terhadap komponen ekosistem dengan hasil sebagai berikut: (1) pasir; (2) cahaya matahari; (3) batu karang; (4) ikan gurami; (5) Hydrilla; (6) eceng gondok; (7) siput; (8) lumut. Hasil pengamatan yang termasuk komponen abiotik adalah …

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (5), dan (7)

c)

(2), (4), dan (7)

d)

(5), (7), (8)

e)

(4), (5), (6)

19.

semua populasi yang hidup bersama dalam lingkungan dengan geografis dan waktu yang sama disebut dengan...

a)

individu

b)

komunitas

c)

ekosistem

d)

biosfer

e)

populasi

20.

lapisan kehidupan dipermukaan bumi yang meliputi seluruh ekosistem dinamakan dengan...

a)

populasi

b)

ekosistem

c)

biosfer

d)

komunitas

e)

kelompok

21.

Tia, Anis, Adi, dan Bayu mengamati suatu ekosistem di lingkungan sekitar rumahnya. Masing-masing dari pengamatan mereka menemukan beberapa komponen ekosistem yang tercantum pada tabel data hasil pengamatan berikut.

Berdasarkan hasil data pengamatan itu, kelompok komponen abiotik terdapat pada pengamatan …

a)

adi dan tia

b)

tia dan anis

c)

anis dan adi

d)

anis dan bayu

e)

adi dan bayu

22.

komponen biotik yang berperan menghasilkan makanannya sendiri disebut dengan...

a)

karnivora

b)

herbivora

c)

detritivor

d)

autotrof

e)

heterotrof

23.

interaksi antara dua makhluk hidup dimana organisme yang satu diuntungkan sedangkan organisme lainnya biasa aja dinamakan dengan...

a)

mutualisme

b)

komensalisme

c)

parasitisme

d)

netralisme

e)

predator

24.

Tempat tinggal atau tempat hidup suatu organisme disebut dengan…

a)

ekologi

b)

populasi

c)

ekosistem

d)

komunitas

e)

habitat

25.

Dibawah ini yang bukan merupakan hubungan simbiosis adalah…

a)

komunitas

b)

komensalisme

c)

mutualisme

d)

parasitisme

e)

netralisme

26.

Perhatikan rantai makanan berikut ini !
Jagung -> ulat -> burung -> ular -> elang
Organisme yang berperan sebagai konsumen sekunder pada rantai makanan tersebut adalah ...

a)

burung

b)

ular

c)

ulat

d)

elang

e)

jamur

27.

Perhatikan rantai makanan berikut ini !
Jagung -> ulat -> burung -> ular -> elang
Organisme yang dapat membuat makanan sendiri pada rantai makanan tersebut adalah ...

a)

jagung

b)

ulat

c)

ular

d)

jamur

e)

burung

28.

Perhatikan rantai makanan berikut ini !
Jagung -> tikus -> ular -> elang
Pernyataan berikut yang paling tepat apabila ular punah diburu oleh petani yaitu ...

a)

hasil panen meningkat

b)

populasi elang meningkat

c)

populasi tikus meningkat

d)

dekomposer punah

e)

tanaman tumbuh subur

29.

interaksi tingkat individu pada saat terjadi persaingan makanan, tempat hidup antara mereka disebut dengan ...

a)

rantai makanan

b)

simbiosis

c)

predasi

d)

kompetisi

e)

komunitas

30.

Berikut ini merupakan contoh predasi yang benar, kecuali ...

a)

burung yang memangsa belalang

b)

kucing yang memangsa tikus

c)

ayam yang memangsa cacing

d)

ular yang memangsa tikus

e)

kupu-kupu yang menyerap nektar bunga

31.

Berikut ini contoh simbiosis mutualisme yang paling tepat, kecuali ...

a)

kupu-kupu dengan bunga

b)

kumbang dengan bunga

c)

burung jalak dengan kerbau

d)

bunga dan lebah

e)

benalu dengan tumbuhan inangnya

32.

Tanaman anggrek yang menempel pada pohon merupakan contoh simbiosi komensalisme. Simbiosis berikut yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah ...

a)

lebah dengan tumbuhan bunga

b)

tumbuhan paku menempel pada inangnya

c)

tanaman benalu dengan pohon mangga

d)

tanaman padi dengan gulma

e)

kambing dan ayam

33.

Hubungan antara dua individu yang memberikan keuntungan pada salah satu pihak dan kerugian pada pihak lain disebut simbiosis...

a)

mutualisme

b)

komensalisme

c)

parasitisme

d)

alelopati

e)

netralisme

34.

Rantai makanan yang terjadi pada ekosistem kolam adalah ….

a)

lumut -> nila -> bawal

b)

teratai -> ulat -> kelinci

c)

enceng gondok -> ikan -> hiu

d)

ikan teri -> ikan bawal -> hiu

e)

lumut -> ikan bawal -> hiu

35.

Pada hari Minggu, Wayan pergi ke sawah di belakang rumahnya. Dia melihat banyak tanaman dan hewan di sawahnya. Di sana dia melihat tanaman padi yang mulai menguning dan berbagai jenis hewan antara lain belalang, burung bangau, ular kecil, dan tikus.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, rantai makanan yang dapat terbentuk adalah ….

a)

tanaman padi -> belalang -> burung bangau

b)

tanaman padi -> belalang -> tikus -> ular -> burung bangau

c)

tanaman padi -> tikus -> belalang-> ular -> burung bangau

d)

tanaman padi -> tikus -> ular -> belalang -> burung bangau

e)

semua jawaban benar

36.

Perhatikan rantai makanan berikut!

ganggang hijau -> mujahir -> lele -> ular -> elang

Lele dan elang berperan sebagai ….

a)

konsumen I dan konsumen V

b)

konsumen II dan konsumen IV

c)

konsumen II dan konsumen V

d)

konsumen III dan konsumen V

e)

Konsumen I dan Konsumen II

37.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Jono sedang berada di pekarangan samping rumah. Dia melihat pepohonan serta rumput yang menghijau, beberapa katak, belalang dalam jumlah yang cukup banyak, beberapa jamur, dan banyak ulat yang menempel di dedaunan.

Apabila saat itu datang sekawanan ular, maka kemungkinan yang akan terjadi adalah ….

a)

rumput semakin pesat

b)

katak menurun drastis

c)

belalang menurun drastis

d)

Ulat di pekarangan habis

e)

ular semakin banyak

38.

Proses makan dan dimakan yang disertai perpindahan energi disebut .....

a)

jaring-jaring makanan

b)

jaring-jaring kehidupan

c)

piramida makanan

d)

piramida kehidupan

e)

rantai makanan

39.

Berdasarkan rantai makanan di atas, ular berperan
    sebagai...

a)

produsen

b)

konsumen I

c)

konsumen I dan II

d)

Konsumen II dan III

e)

Konsumen I dan III

40.

Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan disebut ….

a)

jaring-jaring makanan

b)

jaring-jaring kehidupan

c)

piramida makanan

d)

piramida kehidupan

e)

rantai makanan

41.

Zat yang menyebabkan pencemaran disebut...

a)

polusi

b)

sampah

c)

polutan

d)

limbah

e)

bakteri

42.

Peristiwa masuknya zat atau komponen lainnya ke dalam lingkungan perairan sehingga mutu air terganggu disebut...

a)

pencemaran air

b)

pencemaran tanah

c)

pencemaran udara

d)

pencemaran suara

e)

pencemar

43.

Bu Tini sangat rajin memberikan pupuk pada lahan kebunnya, tapi lama kelamaan tumbuhan di kebunnya tumbuh kurang subur. Bu Tini mulai berpikir apakah penggunaan pupuk yang terus-menerus mengakibatkan tanaman di kebunnya menjadi kurang subur? Menurut Anda, penggunaan pupuk yang terus-menerus akan berakibat...

a)

Tanah menjadi lebih subur

b)

Berkurangnya hara tanah

c)

menurunnya hama penyakit

d)

PH tanah meningkat

e)

banyak hama

44.

Pencemaran tanah banyak terjadi karena adanya sampah organik dan anorganik. Salah satu penyebab pencemaran tanah tersebut yaitu...

a)

Organik yaitu kaca, kertas, dan besi

b)

Anorganik yaitu kaca, kertas, dan besi

c)

Anorganik yaitu daun, plastik, dan besi

d)

organik yaitu daun, kaca dan sisa tumbuhan

e)

anorganik yaitu daun, sisa makanan dan botol

45.

Yang bukan merupakan dampak negatif akibat kita membuang limbah pada sembarang adalah…

a)

Kesuburan tanah meningkat

b)

Dapat menurunkan kualitas tanah

c)

mengurangi keindahan lingkungan

d)

berkembangnya berbagai jenis penyakit

e)

menyebabkan penyakit pada manusia

46.

Usaha-usaha manusia untuk melestarikan lingkungan agar serasi dan seimbang adalah…

a)

Pemakaian sumber daya alam secara berlebihan

b)

Perburuan satwa tanpa memperdulikan jumlah populasi

c)

Penebangan hutan secara ekonomis

d)

Pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana

e)

menggunakan bahan peledak untuk berburu ikan

47.

Upaya dalam mengatasi pencemaran lingkungan dapat dilakukan dengan melakukan hal-hal berikut, kecuali...

a)

memilah sampah dan melakukan daur ulang sampah dengan bijak

b)

melakukan pengolahan limbah lebih lanjut

c)

membuang sampah sembarangan

d)

melakukan pengawasan terhadap penggunaan pestisida

e)

melakukan reboisasi

48.

Peristiwa masuknya zat, energi/komponen lain ke dalam lingkungan udara disebut...

a)

pencemaran air

b)

pencemaran udara

c)

pencemaran tanah

d)

pencemaran suara

e)

pencemaran

49.

Dampak dari polusi udara terhadap kesehatan manusia dapat menyebabkan penyakit...

a)

katarak

b)

ISPA

c)

influenza

d)

paru-paru basah

e)

jantung

50.

Kandungan CO yang berlebih di udara dapat menimbulkan...

a)

pemanasan global

b)

sesak nafas

c)

hujan asam

d)

berlubangnya ozon

e)

efek rumah kaca

Similar Resources on Wayground

SIMDIG (search engine)

52 questions

SIMDIG (search engine)

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Tes Calon Peserta Pelatihan UPTD PK Kab. Cirebon

50 questions

Tes Calon Peserta Pelatihan UPTD PK Kab. Cirebon

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

SMK Letris

50 questions

SMK Letris

quiz

Worksheet

•

10th Grade

TES DEWAN GALANG TAHAP 1

50 questions

TES DEWAN GALANG TAHAP 1

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

DASAR DASAR PERBANKAN

50 questions

DASAR DASAR PERBANKAN

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PAT PKWU X

50 questions

PAT PKWU X

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Ipa kls 9

50 questions

Ipa kls 9

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

KUESIONER SKRIPSI PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 10 SMANDWIKA

50 questions

KUESIONER SKRIPSI PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 10 SMANDWIKA

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University