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SIMULADOR, REALIDAD AUMENTADA, UBICUIDAD

Total questions: 20

Worksheet time: 7mins

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1.

¿Qué es la realidad aumentada?

a)

Se trata de complementar lo real con elementos que perfeccionen o que provoquen nuevas sensaciones

b)

Es algo completamente inventado

c)

La plataforma

2.

La tecnología educativa merma las posibilidades de experimentación didáctica e innovación

a)

Verdadero

b)

Falso

3.

Permite realizar actividades educativas mediante el entretenimiento

a)

Simuladores

b)

Tics

c)

Realidad virtual

4.

¿Cuál de estas imágenes es un ejemplo de simulador?

a)

b)

c)

d)

5.

¿Qué puede mejorar la experiencia de compra y enriquecerla?

a)

Realidad Virtual

b)

Realidad aumentada

c)

Simulación 

d)

Tics

6.

Nos permite tener experiencias realistas más complejas

a)

Realidad aumentada

b)

Cursos virtuales

c)

Tics

7.

La realidad aumentada proyecta una información (imágenes, gráficos, personajes, textos) en el mundo real, proporcionando una nueva visión del espacio físico.

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

¿Cuál de estas respuestas relacionadas con las diferencias entre la realidad aumentada y la realidad virtual es falsa?

a)

La realidad virtual ofrece inmersión, mientras la realidad aumentada no.

b)

La realidad virtual incluye elementos reales y virtuales, en cambio la aumentada solo admite elementos virtuales.

c)

La realidad aumentada no permite que los elementos cambien de lugar, mientras que la realidad virtual sí.

d)

La realidad virtual es más realista que la aumentada

9.

Seleccione dos ejemplos de realidad aumentada

a)

b)

c)

d)

10.

La realidad aumentada posibilita que el cliente interactué mejor con un producto, sus propiedades, características y detalles de funcionamiento, y de ese modo, pueda conocerlo mejor antes de adquirirlo. 

a)

Verdadero

b)

Falso

11.

Le ofrece al cliente nuevas perspectivas sobre el producto, permitiéndole que utilice parámetros personalizados para simular su uso de interacción.

a)

Tics

b)

 Realidad Aumentada

c)

Gamificación

d)

Impresoras 3D

12.

El aprendizaje Ubicuo se puede realizar en cualquier lugar y momento.

a)
Verdadero
b)
Falso
c)
No estoy seguro
13.

El rol del docente en el aprendizaje ubicuo sigue siendo primordial para el logro de los objetivos.

a)
El docente es irrelevante en el aprendizaje ubicuo
b)
El docente es un obstáculo en el aprendizaje ubicuo
c)
El docente es un facilitador, pero no esencial en el aprendizaje ubicuo
14.

Seleccione 3 características correctas del aprendizaje ubicuo

a)

Los materiales de aprendizaje están siempre disponibles

b)

Acceso desde cualquier parte, según lo requerido por cada usuario

c)

La relación social se ve afectada con el aprendizaje ubicuo

d)

Rigidez en el acceso a la información

e)

Colaboración en linea con profesores y/o compañeros

15.

Sitúa el procesamiento de la información, las comunicaciones y los dispositivos de grabación y reproducción positivas de grabación y reproducción en cualquier parte de nuestras vidas.

a)

Ubicuidad

b)

Realidad Virtual

c)

Realidad Aumentada

d)

Simulación

16.

Señala las aplicaciones que nos permiten mostrar la realidad aumentada

a)

Chrom Ville

b)

Quiver

c)

Onwear  

d)

scanner

17.

Dispositivos que nos permiten mostrar la realidad aumentada

a)
Gafas de realidad virtual
b)
Teléfonos inteligentes y tabletas
c)
Pantallas de televisión
d)
Computadoras portátiles
18.

¿Es fácil acceder a la realidad aumentada?

a)
Sí, es fácil acceder a la realidad aumentada
b)
No, necesitas un equipo especializado
c)
No, es muy costoso
d)
No, es muy complicado
19.

¿Se puede trabajar la realidad aumentada con actividades didácticas que atraigan la atención de los alumnos?

a)
Sí, se puede trabajar la realidad aumentada con actividades didácticas que atraigan la atención de los alumnos
b)
No, la realidad aumentada no puede ser trabajada con actividades didácticas
c)
La realidad aumentada solo puede ser trabajada con actividades no didácticas
d)
La realidad aumentada no atrae la atención de los alumnos
20.

La Realidad aumentada nos permite desarrollar las habilidades cognitivas de los alumnos, seleccione tres beneficios

a)

No mejora la concentración

b)
Aumenta la motivación
c)
Promueve la creatividad
d)
Aumenta la velocidad de lectura