wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kolonialisme Bangsa Eropa di Indonesia (KM) XI

Total questions: 40

Worksheet time: 37mins

Name
Class
Date
1.

Nusantara pernah dikuasai oleh lebih dari satu bangsa Eropa. Bangsa Eropa yang pertama kali sampai di Nusantara adalah ...

a)

Spanyol

b)

Portugis

c)

Belanda

d)

Inggris

e)

Jepang

2.

Penjelajahan bangsa Eropa hingga sampai ke Nusantara dilatarbelakangi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah ...

a)

Dikuasainya Turki Usmani di Konstantinopel

b)

Semangat Gold, Golden, dan Gospel

c)

Berkembangnya merkantilisme di Eropa

d)

Adanya perebutan Hegemoni di Eropa

e)

Mulai digunakan teknologi tenaga mesin pda industri

3.

Kedatangan bangsa Belanda di Indonesia pertama kali tiba di daerah Banten yang dipimpin oleh ...

a)

Cornelis de Houtman

b)

Vasco da Gama

c)

Herman w. Daendels

d)

Christopher Colombus

e)

Alfonso de Albuquerque

4.

Untuk sampai ke Indonesia, bangsa-bangsa Eropa memiliki jalur atau rutenya tersendiri. Berikut rute yang dilalui oleh bangsa Spanyol, kecuali

a)

Amerika

b)

Pulau Guam

c)

Kepulauan Massava

d)

Selat Malaka

e)

Maluku

5.

Perwujudan semboyan Gospel yang dilakukan oleh Bangsa Eropa adalah ...

a)

Belanda melakukan monopoli perdagangan

b)

Belanda ikut campur dalam urusan kerajaan

c)

Akulturasi dibidang budaya melahirkan musik Keroncong

d)

Adanya kegiatan ekspor dan impor yang dilakukan perusahaan di Indonesia

e)

Masyarakat Indonesia menganut agama Katolik

6.

Tujuan dibentuknya VOC adalah ...

a)

Sebagai alat untuk memonopoli perdagangan

b)

Untuk menjalankan revolusi di Kerajaan Belanda

c)

Menghindari persaingan tidak sehat sesama pedagang Belanda

d)

Agar dapat menguasai Nusantara

e)

Agar dapat melakukan kerjasama denga EIC milik Inggris

7.

VOC memiliki kewenangan yang disebut Hak Oktroi. Berikut yang tidak termasuk dalam Hak Oktroi VOC adalah ...

a)

Membentuk angkatan perang

b)

Mengelola keuangan sendiri

c)

Mengadakan perjanjian dengan raja-raja

d)

Mengeluarkan mata uang sendiri

e)

Mengangkat pegawai sendiri

8.

Pada akhir abad ke - 18, VOC mengalami keruntuhan yang disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Yang menjadi faktor eksternalnya adalah ...

a)

VOC tidak bisa menyaingi EIC sebagai kongsi dagang

b)

Pegawai VOC banyak yang korupsi

c)

Wewenang VOC yang seperti negara mengancam eksistensi Kerajaan Belanda

d)

Kehidupan mewah pegawai dan pejabat VOC

e)

Revolusi Perancis yang menyebabkan Belanda jatuh ke tangan Perancis

9.

Kebijakan yang diterapkan Pemerintahan Inggris pada masa pemerintahannya di Indonesia adalah ...

a)

Landrent

b)

Kerja Rodi

c)

Tanam Paksa

d)

Partikelir

e)

Sistem monopoli

10.

Van den Bosch melaksanakan tanam paksa di Indonesia sebagai langkah untuk memenuhi tugasnya, yaitu ...

a)

Menjaga Pulau Jawa dari Serangan Inggris

b)

Agar Belanda bisa menguasai perdagangan internasional

c)

Mengisi kas keuangan negara yang kosong

d)

Bentuk politik balas budi pada Indonesia

e)

Melaksanakan sisten monopoli yang sebelumnya dihapus

11.

Sism Tanam Paksa juga dikenal dengan ...

a)

Prianger Stelsel

b)

Staatsblad

c)

Cultuurstelsel

d)

Suiker Wet

e)

Landrente

12.

Perbedaan Kolonialisme dan Imperialisme adalah . . .

a)

Koloni = membangun negara di atas negara lain

imperial = mengeruk kekayaan alam negara jajahan

b)

Koloni = menguras habis kekayaan alam negara jajahan

Imperial = menanamkan pengaruh segala bidang di negara jajahan

c)

Koloni = menyebarkan faham di negara jajahan

Imperial = memakmurkan penjajah dan negaranya

d)

Koloni = sistem politik untuk merebut kekuasaan

imperial = merubah pemikiran negara terjajah

e)

Koloni = menjadikan wilayah baru menjadi negara bagian

Imperial = membentuk kerajaan baru

13.

Sebelum era modern muncul, perang merupakan bagian yang tidak terlepas dari kehidupan setiap bangsa di dunia. keinginan manusia untuk berkuasa membuat bangas dan negara saling berebut dan saling menguasai. Salah satu perang yang terkenal di dunia terjadi di Eropa yaitu perang yang terjadi antara Turki (Otoman) dan Bani Seljuk melawan umat Nasrani Eropa (Gereja Eropa) untuk memperebutkan Yerusalem yakni . . .

a)

Perang Badar

b)

Perang Salib

c)

Perang Uhud

d)

Perang Khandaq

e)

Perang Eropa

14.

Konstantinopel adalah salah satu kota yang mendorong bangsa Eropa lebih jauh dalam melakukan ekspedisi ke dunia Timur. Jatuhnya Kontantinopel pada tahun 1453 mebuat bangsa di Eropa kalang kabut. Jatuhnya Konstatinopel menyebabkan Eropa terpaksa melakukan perububahan yang ekstrem dalam segala sendi kehidupannya. Kejatuhan Konstatinopel ini sering diebut sebagai penanda...

a)

Kekalahan Romawi Timur

b)

Kejayaan Turki Usmani

c)

Berakhirnya Abad Pertengahan (Renaisance)

d)

Age of Voyage

e)

Age of Kolonialisme

15.

Ketika portugis sudah memiliki pengaruh politik dan budaya di Ternate, Tidore merupakan negara yang menentang hegemoni Portugis di Maluku. Sehingga pada tahun 1521 terdapat utusan Sepanyol yang tiba-tiba membatu Tidore, maka portugis dan sepanyol secara langsung berperang di Maluku. Sehingga pada tahun 1529 dibuatkan perjanjian.... untuk mendamaikan bangsa eropa tersebut

a)

Tordesillas

b)

Saragoza

c)

Bongaya

d)

Tuntang

e)

Renville

16.

Perjanjaian Tordesillas pada tahun 1494 merupakan perjanjian Sepanyol dan Portugis. isi pokok perjanjian tersebut adalah....

a)

kerjasama dagang

b)

penggabungan kekuatan militer

c)

membuka jalur laut ke dunia timur

d)

membagi wilayah luar dunia Eropa

e)

genjatan senjata

17.

Dibawah ini adalah definisi dari nasionalisme , kecuali ...

a)

Cinta tanah air ,bahasa , budaya bersama

b)

Keinginan kemerdekaan politik ,keselamatan dan prestise bangsa

c)

Kebaktian mistis terhadap organisme sosial yang kabur,kadang kadang bahkan adilkodrati yang disebut sebagai bangsa atau volk yang kesatuaannya lebih unggul

d)

Dogma yang mengajarkan bahwa individu hanya hidup untuk bangsa dan demi bangsa itu sendiri

e)

Perubahaan sosial dan kebudayaan yang berlangsung secara cepat dan menyangkut dasar atau pokok pokok kehidupan masyarakat

18.

Perhatikan keterangan berikut!

1. Kisah perjalanan Ferdinand Magelhaens

2. Jayanya kota Kontsantinopel tahun 1453

3. Adanya semangat penaklukan atau reconquesta

4. Berkembangnya teknik pelayaran dan penemuan kompas

5. Penemuan Copernicus yang didukung oleh Galileo Galilei.

Faktor-faktor yang mendorong bangsa barat menjelajahi samudera ditunjukkan pada nomor...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 5)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

19.

Kemajuan bangsa Eropa tidak dapat dipisahkan dengan peristiwa Renaissance. Istilah “renaissance” dalam sejarah peradaban Eropa berarti...

a)

Kebangkitan untuk melawan kolonialisme

b)

Bersatunya kembali raja-raja kecil di Eropa

c)

Pembaharuan dalam bidang agama katolik

d)

Kelahiran kembali kebudayaan kuno Yunani dan Romawi dan meninggalkan dominasi agama

e)

Kebangkitan semangat nasionalisme

20.

Portugis dan Spanyol yang telah membagi Dunia menjadi dua untuk berlayar akhirnya keduanya ketemu di Nusantara yaitu di...

a)

Tarakan

b)

Sumatera

c)

Maluku

d)

Sulawesi

e)

Papua

21.

Perhatikan pernyataan dibawah ini!

1) Berkurangnya pendapatan pengusaha pribumi

2) Intervensi Belanda dalam pemerintahan kerajaan semakin kuat

3) Kekuasaan Belanda semakin bertambah kuat

4) Kekuasaan pribumi dipersempit

5) Rakyat pribumi mulai meninggalkan kebudayaannya

Yang termasuk perubahan akibat perluasan Imperialisme dan Kolonialisme adalah...…..

a)

1, 2, 3, dan 4

b)

1, 2, 4 dan 5

c)

1, 2, 3 dan 5

d)

2, 3, 4 dan 5

22.

Secara bahasa kolonialisme dan imperialisme memiliki makna yang berbeda, namun keduanya memiliki persamaan yang mendasar, kesamaan diantara keduanya adalah….

a)

Penjajahan atau penguasaan suatu bangsa oleh bangsa lain

b)

Penjajahan suatu tempat oleh bangsa lain

c)

Penguasaan ekonomi suatu Negara oleh bangsa lain

d)

Penguasaan pemerintahan suatu daerah oleh daerah lain

e)

Penguasaan suatu etnis oleh etnis lain

23.

Perhatikan gambar berikut!


Abad ke-15 M, Eropa belum mengenal teknologi mesin pendingin yang digunakan untuk memenuhi kehidupan sehari-hari. Hal ini termasuk alasan bangsa-bangsa Eropa sangat membutuhkan rempah-rempah dari Indonesia, yaitu ….

a)

Sebagai bahan obat-obatan

b)

Bahan pengawet makanan

c)

Bumbu masakan

d)

Nilai ekonomis yang tinggi

e)

Harga jual murah di pasaran Eropa

24.

Penjelajahan bangsa-bangsa Eropa erat kaitannya dengan para tokoh penjelajahnya. Berikut adalah tokoh-tokoh penjelajah dari berbagsa Portugis, yaitu ….

a)

Christophorus Columbus, Ferdinan Magelhaens, dan Sebastian del Cano

b)

Bartholomeus Diaz, Vasco da Gama, dan Alfonso de Albuquerque

c)

Cornelis de Houtmen, Pieter de Keyser, dan Van Hemskerkck

d)

Bartholomeus Diaz, Christophorus Columbus, dan Alfonso de Albuquergue

e)

Christophorus Columbus, Vasco da Gama, dan Cornelis de Houtmen

25.

Pada saat VOC menguasai Hindia Timur, VOC melakukan beberapa tindakan-tindakan yang merugikan. Salah satunya adalah kegiatan pelayaran menyusuri pantai yang dilengkapi dengan angakatan perang untuk mengawasi para pedagang Maluku agar tidak menjual rempah-rempahnya ke pedagang lain. Tindakan yang dimaksud dikenal dengan istilah ….

a)

Ekstripasi

b)

Hongi tochten

c)

Verplichte levernatie

d)

Preanger stelsel

e)

Contingenten

26.

Perhatikan gambar berikut ini!


Gambar di atas memperlihatkan buku yang di tulis oleh Thomas Stanford Rafles yang berjudul The History of Java. Karya tersebut termasuk dalam kebijakan di bidang ….

a)

Ilmu sejarah

b)

Ilmu pengetahuan

c)

Pendidikan

d)

Pemerintahan

e)

Ekonomi

27.

Kesimpulan dari Perjanjian Tuntang adalah ….

a)

Seluruh Jawa dan sekitranya jatuh ke tangan Inggris

b)

Temasek (Singapura) ditukar dengan Bengkulu

c)

Pulau Run ditukar dengan Pulau Manhatan

d)

Indonesia dikembalikan kepada Belanda

e)

Hindia Belanda jatuh ke tangan Belanda

28.

Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri perlawanan setelah abad ke-19 adalah...

a)

Dipimpin oleh raja

b)

Dipimpin oleh kaum terpelajar

c)

Memiliki organisasi

d)

Bersifat nasional

e)

Menggunakan cara diplomasi

29.

Politik etis dalam bidang pendidikan mulanya memiliki tujuan untuk...

a)

Menghasikan kaum terpelajar

b)

Menumbuhkan kesadaran nasional

c)

Memperoleh tenaga kerja murah

d)

Mendorong semangat perjuangan

e)

Membangkitkan semangat melawan kolinialisme

30.

Pada masa pemerintahan Deandels, sistem pemerintahan yang diterapkan adalah sistem sentralistik yang berdampak ...

a)

tugas raad van Indie sebagai pemberi masukan bagi gubernur jenderal semakin efektif

b)

pemerintah masa kolonial terbagi menjadi pemerintahan Eropa dan pribumi

c)

pemerintahan masa kolonial terbagi menjadi beberapa tingkatan

d)

pemerintahan dalam negeri mengalami dualisme pemerintahan

e)

semua unsur birokrasi di bawah pengawasan pemerintah pusat

31.

pada masa pemerintahannya, Raffles berusaha menghapus ikatan feodal dalam masyarakat Jawa. salah satu usaha tersebut dilakukan dengan cara ...

a)

mendorong penguasa pribumi meningkatkan hasil penarikan pajak

b)

mengangkat para Bupati sebagai pegawai pemerintah di bawah residen

c)

mengatur sistem pergantian jabatan bupati secara turun temurun

d)

membagi pulau jawa menjadi beberapa daerah administratif

e)

memperlancar kegiatan pendidikan di pulau jawa

32.

1.Patih

2.Wedana

3.Asisten Wedana

4.Asisten Residen

5.pegawai kontrolir

jabatan yang termasuk orang pribumi pada masa kolonial adalah ...

a)

1,2 dan 3

b)

1,2 dan 4

c)

2,3 dan 4

d)

2,4 dan 5

e)

3,4 dan 5

33.

Pada masa liberal banyak petani beralih profesi menjadi buruh. kondisi ini terjadi karena ...

a)

lahan-lahan kosong milik pemerintah dikuasai oleh penguasa Timur asing

b)

sistem sewa tanah mulai ditinggalkan oleh pemerintah kolonial belanda

c)

pemerinah kolonial mengubah lahan pertanian menjadi jalur kereta api

d)

para petani harus menyewakan tanahnya kepada pengusaha asing

e)

pemerintah kolonial mulai mengenalkan sisem upah berupa uang

34.

Masayarakat yang mendiami wilayah Hindia Belanda digolongkan menjadi 3 golongan yaitu ...

a)

Eropa, Asia dan pribumi

b)

Eropa, Afrika dan Asia

c)

Eropa , Timur Asing dan Pribumi

d)

Jawa, Batavia dan Eropa

e)

Belanda, Cina dan Pribumi

35.

pendidikan formal merupakan sistem pendidikan yang diterapkan bangsa barat (Belanda) di Indonesia. Jika dibandingkan dengan sebelum masa kolonialisme barat di Indonesia, pendidikan yang diterapkan adalah ...

a)

Pondok pesantren

b)

Sekolah luar negri

c)

pendidikan oleh keluarga

d)

pendidikan alam bebas

e)

pendidikan berbagai agama

36.

Tahun 1870 pemerintah kolonial Belanda menerapkan politik pintu terbuka. Pada pelaksanaannya kebijakan ini tidak lebih baik daripada sistem tanam paksa karena ...

a)

rakyat dituntut menjual hasil panen kepada penguasa Tionghoa

b)

pihak swasta memonopoli sektor usaha ekonomi rakyat

c)

pemerintah memberlakukan berbagai pajak

d)

pihak swasta mengutamakan keuntungan

e)

rakyat tetap tidak bisa hidup sejahtera

37.

Abad ke XIX mulai bermunculan karya sastra yang ditulis sebagai bentuk kritik atas kebijakan pemerintah kolonial Hindia Belanda. salah satu karya tersebut adalah ..... yang ditulis oleh Eduard Douwes Dekker

a)

Max Havelaar

b)

History of Java

c)

History of Sumatra

d)

De Atjeher

e)

Een Eereschuld

38.

Indonesia pada masa pemerintahan Gubernur Jendral Jan Pieterszoon Coen, VOC memindahkan kantor dagangnya ke Jayakarta, karena....

a)

Untuk menguasai daerah Jayakarta dari pengaruh lawan.

b)

Jayakarta merupakan tempat yang sangat strategis

c)

Mudah dalam menghadapi kerajaan-kerajaan di Indonesia.

d)

Memonopoli rempah-rempah di Hindia Timur.

e)

Mengubah sistem pemerintahan di Indonesia.

39.

Runtuhnya VOC mengakibatkan Indonesia berada dibawah kekuasaan pemerintah kolonial Belanda dengan Gubernur Jenderal Herman Willem Daendels. Tugas utama Daendels di Indonesia adalah....

a)

Mengembalikan defisit negara dengan monopoli perdagangan.

b)

Memperbaiki gaji para pegawai dan memberantas korupsi.

c)

Memperkuat pasukan yang terdiri dari orang-orang Indonesia.

d)

Mendirikan benteng pertahanan agar aman dari serangan Perancis

e)

Mempertahankan Pulau Jawa dari serangan pasukan Inggris

40.

Pada masa pemerintahan Daendels, ia mengeluarkan aturan Preager Stelsel yakni

a)

Adanya pelarangan pajak natura bagi masyarakat pribumi

b)

Adanya pembatasan jumlah tanaman yang wajib panen

c)

Suatu sistem yang mengharuskan menanam kopi bagi rakyat yang berada di daerah Priangan.

d)

Adanya penentuan jenis tanaman yang akan ditanam oleh masyarakat daerah Priangan

e)

Adanya peneraman sistem tanam paksa cengkeh di daerah Priangan

Similar Resources on Wayground

Games Week 1

35 questions

Games Week 1

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Remidial PAT Sejarah Indonesia

36 questions

Remidial PAT Sejarah Indonesia

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PH 1 Sejarah Wajib Kelas X Zaman Hindu-Budha Di Indonesia 1

40 questions

PH 1 Sejarah Wajib Kelas X Zaman Hindu-Budha Di Indonesia 1

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Ulangan Harian1genap Sejarah Peminatan11IPS(Perang Dunia1,2)2324

45 questions

Ulangan Harian1genap Sejarah Peminatan11IPS(Perang Dunia1,2)2324

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Sumatif Tengah Sem2 PAI 10E

40 questions

Sumatif Tengah Sem2 PAI 10E

quiz

Worksheet

•

10th Grade

SPM K1 T4B9

45 questions

SPM K1 T4B9

quiz

Worksheet

•

11th Grade

3.6 Reformasi Indonesia

45 questions

3.6 Reformasi Indonesia

quiz

Worksheet

•

12th Grade

PAT KELAS 8

40 questions

PAT KELAS 8

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University