NEW
Font size
Worksheetsบ้านนา ประวัติศาสตร์
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
"การศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์โดยอาศัยหลักฐานต่างๆ เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวในอดีตได้อย่างชัดเจน" เป็นข้อความที่เกี่ยวข้องกับเรื่องอะไร
ความสำคัญของการเรียนประวัติศาสตร์
ความหมายของประวัติศาสตร์
วิธีการทางประวัติศาสตร์
คุณค่าของประวัติศาสตร์
“ใครคือแม่ทัพสำคัญของอยุธยาในคราวเสียกรุงครั้งที่ ๒” เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา
การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ
การตรวจสอบหลักฐาน
การรวบรวมหลักฐาน
การศึกษาผลงานวิจัยที่มีข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ สมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การตรวจสอบ ประเมินความถูกต้องของข้อมูล
การตรวจสอบ ประเมินความถูกต้องของข้อมูล
การรวบรวมข้อมูลและหลักฐาน
การตีความและจัดลำดับข้อมูล
การศึกษาผลงานวิจัยที่มีข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ สมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การตรวจสอบ ประเมินความถูกต้องของข้อมูล
การตรวจสอบ ประเมินความถูกต้องของข้อมูล
การรวบรวมข้อมูลและหลักฐาน
การตีความและจัดลำดับข้อมูล
แหล่งที่มาของหัวข้อเรื่องที่จะศึกษาข้อใดไม่ถูกต้อง
ความอยากรู้อยากเห็น
ความสงสัยในความรู้เดิมที่มี
เลือกตามคำแนะนำของเพื่อน
ตามหัวข้อที่เคยมีคนศึกษาอยู่แล้ว
"การนำเสนอเรื่องราวที่มีการตีความประเมินคุณค่าหลักฐานแล้วนำมาเรียบเรียงต่อกันอย่างเป็นเหตุเป็นผล รวมทั้งมีการอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลด้วย" เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
รวบรวมข้อมูล
ตรวจสอบข้อมูล
จัดหมวดหมู่
สรุปผลการดำเนินงาน
วิธีการใดที่เป็นการนำเสนอข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์
การวิเคราะห์และการสังเคราะห์
การรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์
การรวบรวมหลักฐานและการตีความ
การจัดหมวดหมู่ข้อมูลและการสังเคราะห์
ศิลปกรรมของไทยสมัยอยุธยาที่ตกทอดมาจนถึงปัจจุบันได้แก่อะไร
การทอผ้าไหม
ภาพวาดสีน้ำมัน
เครื่องถ้วยชามสังคโลก
เครื่องถ้วยชามเบญจรงค์
วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนใดถ้าผิดพลาดจะทำให้ขาดความน่าเชื่อถือได้
การนำเสนอข้อมูล
การรวบรวมหลักฐาน
การประเมินคุณค่าของหลักฐาน
การวิเคราะห์และการสังเคราะห์
ข้อใดกล่าวถึงขั้นตอนการวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์ที่ถูกต้อง
นำเสนอข้อมูล
ประเมินคุณค่าของหลักฐาน
จำแนกแยกแยะข้อมูล
แสวงหาข้อเท็จจริงจากหลักฐานที่หลากหลาย
การสังเคราะห์ข้อมูลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์จะต้องทำสิ่งใดต่อไปนี้
อ่านหลักฐานชั้นรอง
วิเคราะห์หลักฐานให้ข้อมูลอะไรบ้าง
วิเคราะห์คุณค่าของหลักฐานที่นำไปศึกษา
เรียบเรียงหลักฐานให้เป็นเรื่องเป็นราว
ข้อใดไม่เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์สมัยอยุธยา
คำให้การกรุงเก่า
กฎหมายตราสามดวง
เจดีย์สุริโยทัย
วัดมหาธาตุ
พระราชพงศาวดารฉบับใดไม่เกี่ยวกับอยุธยา
พงศาวดารกรุงสยามฉบับบริติชมิวเซียม
พงศาวดารฉบับพระราชหัตถเลขา
พงศาวดารฉบับของฟาน ฟลีต
พงศาวดารฉบับสยามรัฐ
พงศาวดารกรุงเก่าฉบับหลวงประเสริฐอักษรนิติ์ เป็นพงศาวดารที่น่าเชื่อถือที่สุดในจำนวนพงศาวดารต่างๆ ในสมัยอยุธยา เป็นเพราะเหตุใด
บันทึกเหตุการณ์และศักราชถูกต้อง
บันทึกศักราชถูกต้องแต่เหตุการณ์ไม่ถูกต้อง
เรียงลำดับรัชกาลได้ถูกต้องแต่ศักราชไม่ถูกต้อง
อธิบายเหตุการณ์ในแต่ละรัชกาลชัดเจนแต่ไม่บันทึกศักราช
หลักฐานชั้นต้นและหลักฐานชั้นรอง มีคุณค่าแตกต่างกันอย่างไร
หลักฐานชั้นต้นให้ข้อมูลที่ถูกต้องแม่นยำมากกว่าหลักฐานชั้นรอง
หลักฐานชั้นรองมีการเรียบเรียงให้เข้าใจได้ง่ายกว่าหลักฐานชั้นต้น
หลักฐานชั้นต้นแสดงให้เห็นภาพทางประวัติศาสตร์มากกว่าหลักฐานชั้นรอง
หลักฐานชั้นรองแสดงถึงภูมิปัญญาของคนอยุธยาได้มากกว่าหลักฐานชั้นต้น
หลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษรเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอะไร
หลักฐานทางภูมิปัญญา
หลักฐานทางโบราณคดี
หลักฐานทางวัฒนธรรม
หลักฐานร่วมสมัย
ข้อใดเป็นหลักฐานประวัติศาสตร์ที่แตกต่างจากพวก
พงศาวดารฉบับหลวงประเสริฐฯ
เครื่องถ้วยชามเบญจรงค์
เจดีย์วัดราชบูรณะ
แผนที่อยุธยา
หลักฐานลายลักษณ์อักษรมีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร
เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลประวัติศาสตร์ดีที่สุด
เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลง่ายกว่าหลักฐานอื่น
เป็นหลักฐานที่มีจำนวนมาก หาง่าย
เป็นหลักฐานที่น่าเชื่อถือที่สุด
ข้อใดจัดเป็นหลักฐานทางโบราณคดีทั้งหมด
โครงกระดูก เครื่องมือ-เครื่องใช้
ซุ้มใบเสมาวัดมหาธาตุกำแพงเมืองเก่า
พงศาวดารอยุธยา จดหมายเหตุลาลูแบร์
วีดิทัศน์เรื่องรอยไทยสามกรุงศรี
หลักฐานประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างไร
ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์
กำหนดวิธีการศึกษาทางประวัติศาสตร์
กำหนดหัวข้อหรือประเด็นทางประวัติศาสตร์
ทำให้เกิดวิธีการทางประวัติศาสตร์
หลักฐานปฐมภูมิมีความน่าเชื่อถือกว่าหลักฐานทุติยภูมิ เพราะเหตุใด
หลักฐานทุติยภูมิใช้ข้อมูลจากหลักฐานปฐมภูมิ
หลักฐานปฐมภูมิสร้างขึ้นโดยปราศจากความลำเอียง
หลักฐานปฐมภูมิไม่สอดแทรกความคิดเห็นของผู้สร้าง
ผู้สร้างหลักฐานปฐมภูมิมีข้อมูลที่ดีกว่าและตรงกับ ความเป็นจริงมากที่สุด
การเสียกรุงศรีอยุธยา ครั้งที่ ๒ เกิดขึ้นในรัชสมัย
ของกษัตริย์พระองค์ใด?
สมเด็จพระที่นั่งสุริยาศน์อัมรินทร์
สมเด็จพระมหินทราธิราช
สมเด็จพระราเมศวร
สมเด็จพระเพทราชา
เพราะเหตุใด พระยาตากพร้อมพรรคพวกจึงตัดสินใจ
ตีฝ่าวงล้อมพม่าไปทางทิศตะวันออกในสงคราม
เสียกรุงศรีอยุธยา ครั้งที่ ๒
หนีพม่าได้สะดวก
ต้องการไปตั้งราชธานีใหม่ที่จันทบุรี
เป็นชุมชนชาวจีนเช่นเดียวกับพระยาตาก
จันทบุรีมีกำลังคน ป้อมปราการ อาหารอุดมสมบูรณ์
เหตุผลสำคัญในข้อใดที่ทำให้พระยาตากตัดสินใจละทิ้งการป้องกันอยุธยาในสงครามก่อนเสียกรุงศรีอยุธยา ครั้งที่ ๒
ต้องการตั้งราชธานีใหม่แทนอยุธยา
คิดจะแย่งชิงอำนาจจากพระเจ้าเอกทัศน์
ท้อใจเพราะไม่ได้รับการสนับสนุนในการสู้รบ
เห็นว่ากำลังของอยุธยาไม่สามารถสู้กับกองทัพพม่าได้
หลังเสียกรุงศรีอยุธยา ครั้งที่ ๒ สภาพบ้านเมืองของอยุธยามีลักษณะอย่างไร
ลาวตั้งตนเป็นอิสระจากอยุธยา
พม่ายึดอยุธยาเป็นเมืองประเทศราช
เขมรเข้ายึดครองหัวเมืองชายฝั่งตะวันออกของไทย
อยุธยาได้รับความเสียหายมากจนไม่สามารถเป็นราชธานีได้
พระยาตากเตรียมการกอบกู้เอกราชอย่างไร
ประกาศอิสรภาพที่เมืองแครง
ตั้งกรุงธนบุรีแล้วจึงตีค่ายโพธิ์สามต้น
ต่อเรือและนำกองทัพเรือเข้าโจมตีพม่า
ใช้เวลารวบรวมกำลังพลนานถึง ๑๕ ปี
วันที่ ๒๘ ธันวาคม ของทุกปี มีความเกี่ยวข้องอย่างไรกับอาณาจักรธนบุรี
วันสถาปนากรุงธนบุรีเป็นราชธานี
วันปราบดาภิเษกของพระเจ้าตาก
วันบรมราชาภิเษกของพระเจ้าตาก
วันสวรรคตของพระเจ้าตาก
เพราะเหตุใด พระเจ้าตากจึงต้องตัดสินพระทัยย้ายราชธานี
อยุธยาขาดแคลนอาหาร
อยุธยาเกิดอุทกภัยบ่อยครั้ง
อยุธยาถูกเผาทำลายมีสภาพทรุดโทรมมาก
สภาพภูมิประเทศของอยุธยาไม่เอื้อต่อการค้าระหว่างประเทศ
สงครามครั้งใดสำคัญที่สุดระหว่างไทยกับพม่าในสมัยธนบุรี
ศึกบางกุ้ง
ศึกเมืองพิชัย
ศึกเมืองเชียงใหม่
ศึกเมืองพิษณุโลก
ข้อใดอธิบายการจัดการปกครองในสมัยธนบุรี ไม่ถูกต้อง
จัดการปกครองตามแบบอยุธยาตอนปลาย
พระมหากษัตริย์มีอำนาจสูงสุดในการปกครอง
เมืองพระยามหานครปกครองแบบจตุสดมภ์ เช่นเดียวกับราชธานี
ความสัมพันธ์ระหว่างกษัตริย์กับราษฎรมีความใกล้ชิดเหมือนพ่อปกครองลูก
ความสัมพันธ์ระหว่างไทยกับประเทศเพื่อนบ้านในสมัยธนบุรี มีลักษณะอย่างไร
เป็นมิตรกับทุกประเทศ
ขาดการติดต่อกับประเทศเพื่อนบ้าน
ทำสงครามกับพม่าเพื่อป้องกันราชอาณาจักร
ทำสงครามกับญวนและมลายูเพื่อขยายอาณาเขต
เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์
หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่
หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ
หลักฐานอาจมีหรือไม่มี
หลักฐานอาจมากหรือน้อย
เรื่องราวที่ปรากฏในพงศาวดารจะเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับอะไรเป็นส่วนใหญ่
สงครามกับเพื่อนบ้าน
ความเป็นอยู่ของไพร่ฟ้า
การเผยแผ่พระพุทธศาสนา
พระราชกรณียกิจของกษัตริย์
บิดาแห่งประวัติศาสตร์ชาติไทย คือใคร
ศาสตราจารย์ขจร สุขพานิช
สมเด็จฯ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระเจ้าวรวงศ์เธอ กรมหมื่นนราธิปพงศ์ประพันธ์
ขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายและสำคัญที่สุดในวิธีการทางประวัติศาสตร์
การนำเสนอข้อมูล
การรวบรวมหลักฐาน
การประเมินคุณค่าของหลักฐาน
การกำหนดหัวข้อที่จะศึกษา
อาณาจักรอยุธยาเกิดจากการรวมตัวกันระหว่างแคว้นสำคัญ 2 แคว้น ได้แก่แคว้นใด
แคว้นละโว้ กับแคว้นสุพรรณภูมิ
แคว้นละโว้ กับแคว้นไทรบุรี
แคว้นสุพรรณภูมิ กับแคว้นไทรบุรี
แคว้นสุพรรณภูมิ กับแคว้นสุโขทัย
หน่วยงานสำคัญที่ทำหน้าที่ในการติดต่อค้าขายกับต่างชาติ คือหน่วยงานใด
กรมพาณิชย์
พระคลังสินค้า
กองสำเภาหลวง
พระคลังมหาสมบัติ
อาณาจักรอยุธยามีพระมหากษัตริย์ปกครองแผ่นดินรวมทั้งสิ้นกี่พระองค์และกี่ราชวงศ์
32 พระองค์ใน 4 ราชวงศ์
33 พระองค์ใน 5 ราชวงศ์
34 พระองค์ใน 6 ราชวงศ์
35 พระองค์ใน 5 ราชวงศ์
การสร้างสรรค์ศิลปวัฒนธรรมของชาวไทยสมัยอยุธยาได้รับอิทธิพลจากข้อใดมากที่สุด
พระพุทธศาสนา
การประกอบอาชีพ
ธรรมชาติที่งดงาม
อารยธรรมตะวันตก
ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับวัฒนธรรมในสมัยอยุธยา
อาชีพหลักในสมัยอยุธยาคือเกษตรกรรม ประเพณีส่วนใหญ่จึงเกี่ยวข้องกับการเกษตร
วัฒนธรรมส่วนใหญ่ในสมัยอยุธยามักเกี่ยวข้องกับชนชั้นสูงเป็นหลัก
วัฒนธรรมจากต่างชาติไม่ได้รับการยอมรับจากคนในกรุงศรีอยุธยา
ชาวอยุธยานิยมความสนุกสนานจึงมักสร้างสรรค์ประเพณีที่รื่นเริง
