Font size
WorksheetsСтратегія позитивного керівництва поведінкою
Total questions: 9
Worksheet time: 6mins
Що є другим кроком у наданні програми допомоги дітям з РДУГ?
формування позитивних стосунків з батьками і дитиною
виявлення РДУГ
допомога у навчання
позитивне керівництво дитиною
Оберіть ознаки сприятливої організації середовища для дитини з РДУГ (2 варіанта)
із вказівними знаками
збагачене візуальними інформативними стимулами
без спокус
з відкритим доступом до дидактичних матеріалів
Оберіть характеристики успішної подачі інформації для дітей зі РДУГ (2 варіанти)
мультисенсорність
використання одного сенсорного каналу
постійна новизна у використанні способів привертати увагу, у видах активностей
дотримання чіткого алгоритму, ритуалу в структурі уроку
Ознаками ефективної вказівки є (2 варіанти)
пояснює необхідну дію
доречна і стисла
містить уточнення, що саме потрібно робити
зрозуміла і дійсно почута
Оберіть зайвий крок у розбудові позитивних стосунків із батьками дитини зі РДУГ
пошук шляхів комунікації
скерування до іншого закладу
своєчасне вирішення конфліктів
врахування невербальних меседжів батьків
Оберіть неправильну ознаку ефективних негативних наслідків (2 варіанти)
є справедливою і негайною
слідує на випередження: перед заохоченням
є виховною, а не каральною
транслює засудження небажаної поведінки
Оберіть за яких видів порушень поведінки може бути застосована втрата конкретної суми зароблених балів
одноразові дрібні порушення
повторення дрібних порушень
грубі порушення
Оберіть за яких видів порушень поведінки дорослий можи використати ігнорування як негативий наслідок
одноразові дрібні порушення може
повторення дрібних порушень
грубі порушення
Оберіть за яких видів порушень поведінки дорослі мають здійснити моніторинг моделі керівництва поведінкою для дитини
одноразові дрібні порушення може
повторення дрібних порушень
грубі порушення
