NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบปลายภาค ม.3 1/2566
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
การเขียนในข้อใดมีลักษณะคล้ายการเขียนอธิบาย
การเขียนชี้แจง
การเขียนโต้แย้ง
การเขียนรายงาน
การเขียนแสดงความคิดเห็น
เรื่องที่นำมาเขียนอธิบายควรมีลักษณะอย่างไร
เรื่องที่ทันสมัย
เรื่องที่เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
เรื่องที่น่าสนใจ น่ารู้ และต้องการอธิบาย
เรื่องที่ให้ความรู้ ความคิดและนำไปปฏิบัติตามได้
ข้อใดไม่ใช่วิธีการเขียนอธิบาย
ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย
ใช้ถ้อยคำที่กระชับ รัดกุม
เขียนเรียงลำดับขั้นตอนในการปฏิบัติ
เขียนโดยยกเหตุผลและมีตัวอย่างประกอบชัดเจน
บุคคลใดเขียนแสดงความคิดเห็นไม่ถูกต้องตามหลักการ
กุ้งไม่มีอคติในเรื่องที่เขียน
ปูเขียนโดยใช้ข้อมูลในการนำเสนอได้ถูกต้อง
หอย เขียนเพื่อชักจูง เกลี้ยกล่อมผู้อื่น
ปลาต้องการเขียนเพื่อให้เกิดการปรับปรุง เปลี่ยนแปลงพัฒนาไปในทางที่ดี
ข้อใดเป็นการใช้ภาษาที่มีใจความจดหมายกิจธุระ
ผมสุขสบายดี เพราะบริษัทจัดที่พักให้อยู่อย่างสะดวกสบาย
ดิฉันได้มารายงานตัวเข้าทำงานที่บริษัทเป็นที่เรียบร้อยแล้ว
ด้วยทางโรงเรียนศรีธรรมราชศึกษามีความประสงค์สั่งซื้อสไลด์ประกอบการเรียนภาษาไทย
หากทางโรงเรียนได้รับการสั่งซื้อแล้วกรุณาตอบให้ทราบด้วย
ข้อใดใช้ภาษาเหมาะสมถูกตามกาลเทศะ
ไม่เจอคุณลุงมานานลุงตั้งใจแน่วแน่ว่าจะอดเหล้าตลอดเข้าพรรษา
เสียใจด้วยนะที่เธอไม่ได้พักผ่อน ชอบไว้ผมยาวทำให้ใบหน้าดูทรุดโทรม
แข่งกีฬาครั้งนี้ฉันจะไปร่วมเชียร์กีฬาหรือไม่ ฉันตัดสินใจเองได้ ไม่ต้องให้ใครมาบอก
ขอแสดงความยินดีที่คุณป้ามีเพื่อนฝูงรักใคร่และให้ความนับถือเป็นอย่างมาก
ข้อใดไม่ถูกต้องในการเขียนจดหมายกิจธุระที่ดี
ภาษาต้องกระชับ ได้ความชัดเจน
ควรใช้ภาษาที่สุภาพ สร้างความประทับใจ
ระบุทุกประเด็นที่จำเป็น ในจดหมายครบถ้วน
จดหมายกิจธุระที่เป็นทางการควรเขียนด้วยลายมือ
"นกภูหงอนหัวน้ำตาลแดง เป็นนกที่มีขนาดเล็กมาก ลำตัวยาวผอม ด้านบนลำตัวมีขีดลายสีขาว บริเวณหูสีน้ำตาลแดง"
จากข้อความนี้จัดเป็นงานเขียนประเภทใด
อภิปราย
อธิบาย
สารคดี
บทความ
ข้อใดเป็นความหมายของการสื่อสาร
การส่งข่าว
การส่งข่าว รับสาร
การเขียนจดหมาย
การติดต่อระหว่างมนุษย์และมีการตอบสนอง
ข้อใดเป็นการสื่อสารที่สัมฤทธิ์ผลมากขึ้น
การฝึกฝน
ความจริงใจ
กาลเทศะ
สถานการณ์
ข้อใดเป็นการสื่อสารที่สัมฤทธิ์ผล
ผู้ส่งและผู้รับติดต่อกันโดยตรง
ผู้ส่งและผู้รับมีความเข้าใจตรงกัน
ผู้ส่งสารได้ตรงกับความรู้สึกนึกคิดของตน
ผู้รับสารตอบสนองผู้ส่งด้วยความเข้าใจและพอใจ
ข้อใดเป็นองค์ประกอบของการสื่อสาร
สื่อ สาร การตอบสนอง
ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร สื่อ สาร
ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร สื่อ
ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร การตอบสนอง
ในการจัดนิทรรศการผลงานทางศิลปะข้อใดเป็นผู้ส่งสาร
นิทรรศการ
ผู้จัดนิทรรศการ
ผู้ชมนิทรรศการ
สถานที่จัดนิทรรศการ
ข้อใดจัดเป็นสาร
จดหมาย
ผู้ส่งจดหมาย
ข้อความในจดหมาย
ผู้เขียนจดหมาย
ข้อใดไม่ใช่อวัจนภาษา
สีหน้า
ท่าทาง
น้ำเสียง
การเขียนบันทึก
ข้อใดจัดเป็นอวัจนภาษา
เรื่องสั้น
บทความ
จดหมาย
สัญญาณจราจร
ข้อใดจัดเป็นการส่งสารด้วยอวัจนภาษา
เขาหัวเราะเ เมื่อได้ฟังเรื่องตลก
พออ่านนวนิยายจบ น้ำตาเธอก็ไหลริน
เมื่อเขากวักมือเรียก เธอก็เดินเข้ามา
เมื่อเขาฟังเพลงที่เกี่ยวกับพระคุณของแม่ เขาถึงกับน้ำตาซึม
ถ้าเพื่อนชวนไปเที่ยวในขณะที่นักเรียนกำลังดูหนังสือสอบนักเรียนไม่ไป
สถานการณ์เช่นนี้แสดงให้เห็นถึงอุปสรรคของการสื่อสารด้านใด
สาร
สื่อ
ผู้สื่อสาร ผู้รับสาร
กาลเทศะ
การสื่อสารที่ดี นอกจากจะมีองค์ประกอบของการสื่อสารแล้ว
สิ่งที่จะต้องคำนึงถึงอีกประการหนึ่งคืออะไร
ความชัดเจนของสาร
ความจริงใจของผู้สื่อสาร
ความเข้าใจของผู้รับสาร
กาลเทศะ และสภาพแวดล้อมเพื่อผู้รับสารจะได้เข้าใจตรงกัน
ผู้รับสารเกิดความรู้สึกในข้อใด ถ้าผู้ส่งสารแต่งกายสุภาพ
นิยม
เชื่อถือ
ยำเกรง
ชื่นชม
