Latihan

Pengalaman

Pertemuan sosial

Teori-teori abstrak

Perubahan yang disengaja

Perubahan yang bersifat negatif

Aktivitas yang dilakukan sebelum belajar

Pengalaman tanpa tujuan

Hanya faktor internal

Hanya faktor eksternal

Baik faktor internal maupun eksternal

Tidak ada faktor yang mempengaruhi hasil belajar

Dorongan yang muncul dari dalam diri

Dorongan yang berasal dari faktor luar

Dorongan yang tidak berpengaruh pada belajar

Dorongan yang hanya muncul saat ujian

Hanya faktor sarana dan prasarana

Hanya faktor lingkungan sekitar

Sarana dan prasarana serta lingkungan sekitar

Tidak ada faktor eksternal yang perlu diperhatikan

Belajar tanpa perlu strategi

Membaca buku teks secara berurutan

Merangkum materi pelajaran

Belajar hanya saat ujian mendekat

Memperpanjang waktu belajar

Memahami intisari dari pelajaran

Membuat belajar menjadi membosankan

Tidak ada manfaatnya

Karena menghafal lebih cepat

Karena menghafal membutuhkan lebih sedikit waktu

Karena memahami memungkinkan aplikasi dalam berbagai situasi

Karena memahami lebih sulit

Hanya memperhatikan instruksi guru

Tidak perlu memahami tahap-tahap praktikum

Melupakan tahapan praktikum sebelumnya

Mempraktikkan dan memahami tahapan praktikum dengan benar

Membuat belajar lebih lambat

Mengurangi minat belajar

Meningkatkan minat dan semangat belajar

Tidak ada manfaatnya

Dorongan yang muncul dari dalam diri

Dorongan yang berasal dari faktor luar

Dorongan yang hanya muncul saat ujian

Dorongan yang tidak mempengaruhi belajar

Hanya belajar di tempat yang berisik

Hanya belajar di ruang perpustakaan

Sesuaikan dengan gaya belajar yang sesuai

Tidak perlu menciptakan suasana nyaman

Tidak perlu hafalan dalam matematika

Gunakan singkatan nama-nama yang hampir mirip

Jangan menghafal sama sekali

Hafalkan semua rumus matematika

Hanya belajar sekali-sekali

Belajar setiap saat sepanjang hari

Belajar secara teratur tanpa terlalu lama dalam satu sesi

Tidak perlu belajar rutin

Melupakan praktikum berikutnya

Lanjutkan praktikum berikutnya tanpa memahami

Pelajari ulang tahapan praktikum ke-1

Tidak perlu memahami praktikum ke-1

Hanya membaca buku teks

Tidak perlu menciptakan suasana nyaman

Merangkum materi pelajaran

Tidak perlu memahami teori

Karena praktik hanya dilakukan di rumah

Karena praktik tidak ada hubungannya dengan teori

Karena praktik membuat teori menjadi lebih konkret

Karena praktik hanya menghambat belajar

Tidak perlu mempraktikkan materi

Hanya memahami teori

Belajar secara berkelompok

Pelajari ulang mind mapping setiap tahapan praktikum.

Hanya faktor fisik

Hanya faktor psikis

Faktor fisik, psikis, kemauan, dan kecerdasan

Faktor eksternal