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Nicolás y Ladeen

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

¿Cómo llevar la filosofía a la educación básica y primaria ?

a)

Crear textos especiales, que pudieran acercar a los estudiantes a los temas filosóficos clásicos.

b)

Por medio de física

c)

Por medio de textos sobre ciencias sociales

d)

Por medio de un partido

2.

¿Por que es importante cambiar nuestra manera de ver la filosofía?

a)

Porque es buena

b)

Porque nos ayuda en las cosas de la cocina

c)

Porque mejora en los niños si capacidad de razonamiento

d)

Porque mejora su conocimiento en varias materias

3.

¿De qué carecerían las discusiones con los niños ?

a)

De saber hacer

b)

De originalidad

c)

De fútbol

4.

¿Por que es importante la originalidad en la filosofía?

a)

Porque los profesionales carecen de ella

b)

Porque en los profesionales abunda

c)

Porque después de la gran guerra muchos

murieron

5.

¿Que es un FpN?

a)

Es una fuerza númerosa no militar

b)

Es la física para gente normal

c)

Es la filosofía para niños

6.

¿Que propone un FpN ?

a)

Propone discutir quién es mejor entre Messi y Ronaldo

b)

Propone discutir con los niños muchos temas fundamentales de la filosofía

c)

Propone desmantelar los grupos armados

7.

¿A los niños es bueno darles cátedra en filosofía?

a)

No, es mejor discutir racionalmente con ellos sobre problemas filosóficos

b)

Si, porque así se memorizan filósofos y fechas q no olvidarán nunca

c)

No, porque los niños se aburren y se van del salón

8.

¿que es necesario para llevar acabo las discusiones con los niños ?

a)

Reglas de juego

b)

Partido al final de clase

c)

Nota de 50

9.

¿Cuales son estas reglas ?

a)

Ser coherente

b)

Ser relevante

c)

No auto-contradecirse

d)

Todas las anteriores

10.

¿Cual de las siguientes opciones Es importante tener en cuenta ?

a)

El buen manejo de la lógica

b)

El buen conocimiento de la biología

c)

El buen uso de palabras

11.

¿Cual es el objetivo fundamental de la FpN ?

a)

Jugar con las ciencias

b)

Pensar mejor por si mismos

c)

Generar pensamiento dependiente

12.

¿Que brinda la FpN?

a)

Herramientas para cuando los niños se empiezan a preguntar sobre el mundo

b)

Tareas y videos para toda la familia

c)

Ayuda a los padres a orientar a sus hijos

13.

La propuesta de FpN está estructurada en diversos niveles de acuerdo a distintas:

a)

Capacidades y conocimientos

b)

Materias y temas

c)

Edades y recursos

14.

¿A partir de qué son representados los temas de la filosofía para niños ?

a)

En el lenguaje cotidiano de los niños

b)

En el comportamiento de los niños

c)

En la realidad

15.

Menciona un elemento en el que se apoya la filosofía para niños

a)

Libros

b)

Juegos

c)

Encuestas

16.

Querer, entender, imaginar,sentir,creer,opinar,calcular,recordar hacen parte de:

a)

Actos mentales

b)

Una competencia

c)

Metodología

17.

¿que es un cambio en la noción del niño ?

a)

Un cambio en el pensamiento

b)

Un cambio en su habilidad física

c)

Un cambio en su capacidad de porcentaje de musculatura

18.

¿Que es noción ?

a)

Es la idea general que se tiene de algo

b)

Es un partido desde el sofá

c)

Es un recuerdo

19.

¿Quien fue Piaget ?

a)

Un pedagogo

b)

Un jugador de fútbol

c)

Un filósofo importante

20.

¿Que pensaba piaget ?

a)

Pensaba en la madurez biológica

b)

Pensaba en su próximo partido

c)

Pensaba en el desarrollo cultural del niño

21.

¿Quien fue Lev Vygotsky?

a)

Un pedagogo

b)

Un físico

c)

Un matemático

22.

¿De donde era Vygotsky?

a)

Rusia

b)

Colombia

c)

Estados Unidos

23.

¿Que pensaba Vygotsky, en cuanto al pensamiento del niño en el razonamiento?

a)

Pensaba en la zona del desarrollo próximo

b)

Pensaba en q iba a comer en la noche

c)

Pensaba en su equipo favorito

24.

Las ideas de Piaget y Vygotsky se:

a)

Contradicen

b)

Complementan

c)

Tienen puntos de vista diferentes

25.

¿Por que las ideas de Piaget y Vygotsky se contradicen ?

a)

Porque el pensamiento y el fútbol son diferentes

b)

Porque el Madrid tiene 14 champions

c)

Porque uno piensa en la madurez biológica, y el otro piensa en la zona de desarrollo próximo

d)

Porque Vygotsky era ruso y Piaget no