¿Cuál es la finalidad de una rúbrica?

La evaluación es un proceso:

¿Qué es un indicador en la evaluación?

Después de una actividad de lectura, el profesor le pide a los estudiantes comparar sus respuestas (A, B, C, D) en parejas. En caso que las respuestas sean diferentes, los estudiantes comparten las razones que lo llevaron a seleccionar su respuesta y entre ellos deciden quién tiene la razón.

Los estudiantes preparan una presentación sobre personajes famosos de la historia colombiana. Cuando están listos, el profesor les pide que se organicen en grupos de 4 y que tomen turnos para hacer su presentación. Durante cada presentación, los otros tres miembros del grupo escuchan activamente y toman nota de 3 cosas: 2 estrellas (cosas que les gusta de la presentación) y 1 deseo (un aspecto que les gustaría que su compañero mejorara o hiciera diferente la próxima vez que presente). Los estudiantes comparten sus estrellas y deseos al finalizar cada presentación.

¿Uno de los propósitos por el cual sea hace uso de un instrumento de evaluación?

¿Cuáles son las características de los instrumentos de evaluación?

La evaluación es la etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en qué medida se ha logrado los objetivos propuestos.

¿Si la evaluación se califica entre compañeros que nombre recibe?

Selecciona los modelos que favorecen el aprendizaje.

Es el proceso mediante el cual se garantiza que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, necesidades o características, tengan acceso a una educación de calidad y relevante en un ambiente de aprendizaje seguro y respetuoso.

La evaluación es una actividad _______.

Evaluar el desempeño significa recoger ________, emitir juicios y retroalimentar las distintas ______ que deben ponerse en práctica para demostrar el aprendizaje

¿Se realiza a lo largo del proceso educativo antes, durante y al final?