wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

Total questions: 60

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มีกี่ทักษะ

a)

11 ทักษะ

b)

12 ทักษะ

c)

13 ทักษะ

d)

14 ทักษะ

2.

การคิดหาค่าคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลอง เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

3.

การบรรยายลักษณะและคุณสมบัติ เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

4.

การควบคุมสิ่งอื่นๆ นอกเหนือจากตัวแปรอิสระเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

5.

การบอกความสัมพันธ์ของข้อมูลที่มีอยู่ เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

6.

การกำหนดความหมาย และขอบเขตของคำต่างๆที่มีอยู่ในสมมุติฐาน เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

7.

กระบวนการปฏิบัติการโดยใช้ทักษะต่างๆ เช่น การสังเกต การวัด การพยากรณ์ การตั้งสมมุติฐาน เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

8.

การออกแบบการทดลอง, การปฏิบัติการทดลองและการบันทึกผลการทดลอง ใช้ในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

9.

ตัวแปรอิสระหรือตัวแปรต้น, ตัวแปรตาม ตัวแปรที่ต้องควบคุม มีในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

10.

ถ้าแมลงวันไปไข่บนก้อนเนื้อ หรือขยะเปียกแล้วจะทำให้เกิดตัวหนอน ข้อความนี้น่าจะอยู่ในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

11.

“ การเจริญเติบโต ” หมายความว่าอย่างไร ต้องกำหนดนิยามให้ชัดเจน เช่น การเจริญเติบโตหมายถึง มีความสูงเพิ่มขึ้น

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

12.

ข้อความในข้อใดที่ไม่ได้เกิดจากการสังเกต

a)

วันนี้อากาศร้อนอบอ้าว

b)

โต๊ะตัวนี้สูง 150 เซนติเมตร

c)

น้ำยาขวดนี้มีกลิ่นฉุน

d)

ผ้าผืนนี้มันวาวกว่าผ้าผืนนั้น

13.

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการศึกษาทางวิทยาศาสตร์

a)

การสังเกตเพื่อระบุปัญหา

b)

การหาข้อมูลเพื่อรวบรวมข้อมูล

c)

การนำเสนอข้อมูลให้ผู้อื่นเข้าใจ

d)

การคาดคะเนคำตอบของปัญหา

14.

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการศึกษาทางวิทยาศาสตร์

a)

การสังเกตเพื่อระบุปัญหา

b)

การหาข้อมูลเพื่อรวบรวมข้อมูล

c)

การนำเสนอข้อมูลให้ผู้อื่นเข้าใจ

d)

การคาดคะเนคำตอบของปัญหา

15.

ถ้านักเรียนต้องการทำการวัดปริมาตรของน้ำดื่มขวดหนึ่ง ควรเลือกใช้เครื่องมือวัดใด เพื่อให้ได้ค่าที่ถูกต้องมากที่สุด

a)

ขวดน้ำดื่ม

b)

ถังน้ำ

c)

กระบอกตวง

d)

เครื่องชั่งแบบดิจิตอล

16.

สิ่งของที่เห็นในภาพ คือข้อใด

a)

ราวตากผ้า

b)

รองเท้า

c)

ด้าย

d)

เชือกฟาง

17.

3 .นักวิทยาศาสตร์หาความรู้ หรือหาความจริง หรือหาแนวทางการแก้ปัญหาต่าง ๆ เพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือในทุก ๆ ศาสตร์ เป็นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ประเภทใด

a)

การทดลองและพิสูจน์

b)

จิตวิทยาศาสตร์

c)

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

d)

วิธีการทางวิทยาศาสตร์

18.

ข้อใดคือขั้นตอนแรกของวิธีการทางวิทยาศาสตร์

a)

การตั้งปัญหา

b)

การเก็บรวบรวมข้อมูล

c)

การสร้างสมมติฐาน

d)

การทดลองและพิสูจน์

19.

ข้อใดไม่ใช่กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

a)

ทักษะการจำแนกประเภท

b)

ทักษะการท่องจำ

c)

ทักษะการคำนวณ

d)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

20.

ข้อใดไม่ใช่กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

a)

ทักษะการสังเกต ทักษะการจำแนกประเภท

b)

ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

c)

ทักษะการแสดงความคิดเห็น

d)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน ทักษะการพยากรณ์

21.

กรมอุตุนิยมวิทยา แจ้งข่าวว่าจะเกิดพายุฤดูร้อนในวันพรุ่งนี้ เป็นการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้านใด

a)

ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

b)

ทักษะการสังเกต ทักษะการพยากรณ์

c)

ทักษะการวัด ทักษะการแสดงความคิดเห็น

d)

ทักษะการวัด ทักษะการพยากรณ์

22.

นายมานะ สามารถให้คำอธิบายคำตอบล่วงหน้าอย่างมีเหตุมีผล ก่อนที่จะดำเนินการทดลอง หรือพิสูจน์ ตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ นายมานะ ใช้ทักษะประเภทใด

a)

การทดลอง

b)

การตั้งสมมติฐาน

c)

การเลือกหัวข้อโครงงาน

d)

การจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์

23.

ทักษะการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เป็นกระบวนการหาคำตอบ จะต้องปฏิบัติตามขั้นตอน ข้อใดที่ไม่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการทดลอง

a)

การออกแบบการทดลอง

b)

การปฏิบัติการทดลอง

c)

การบันทึกผลการทดลอง

d)

การเผยแพร่การทอดลอง

24.

ข้อใดคือคุณสมบัติของบุคคลที่มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์

a)

เป็นคนที่มีเหตุผล

b)

มีความเพียรพยายาม

c)

มีความละเอียดรอบคอบ

d)

ถูกทุกข้อ

25.

ข้อใดคือความก้าวหน้าของเทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์ทางการแพทย์

a)

การแก้ไขปัญหาจราจร

b)

การใช้อวัยวะเทียม

c)

การปลูกพืชโยใช้น้ำแทนดิน

d)

การสื่อสารและโทรคมนาคม

26.

ข้อใดคือวัสดุอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์

a)

เครื่องมือวัดกรดด่าง, กระดาษลิตมัส

b)

กระบอกตวง

c)

กล้องจุลทรรศน์, แว่นขยาย

d)

ถูกทุกข้อ

27.

ข้อใดคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

a)

การคำนวณ

b)

การพยากรณ์

c)

การตั้งสมมติฐาน

d)

ถูกทุกข้อ

28.

ข้อใดคือเรื่องที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีชีวภาพ

a)

การใช้ระบบความเร็วสูง

b)

การผลิตสารโมเลกุลขนาดเล็ก

c)

การเปลี่ยนลักษณะทางพันธุกรรมของจุลินทรีย์

d)

การเลือกใช้วัสดุคุณภาพ

29.

โทรศัพท์มือถือที่ใช้กันในปัจจุบันถือเป็ฯความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีด้านใด

a)

อิเล็กทรอนิกส์

b)

คมนาคมขนส่ง

c)

การสื่อสารและโทรคมนาคม

d)

การเกษตร

30.

เครื่องมือสำหรับวัดอุณหภูมิคือข้อใด

a)

แอลกอฮอล์

b)

กระดาษลิสมัส

c)

กล้องจุลทรรศน์

d)

เทอร์มอมิเตอร์

31.

ข้อใดไม่ใช่ประเภทของการทดลอง

a)

การแบ่งกลุ่ม

b)

การเปรียบเทียบ

c)

การลองผิดลองถูก

d)

การตวง

32.

การแบ่งพวก หรือเรียงลำดับ เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้านใด

a)

การจำแนกประเภท

b)

การสังเกต

c)

การคำนวณ

d)

การทดลอง

33.

  1. การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง เช่น ตา หู จมูก ลิ้น และผิวกายคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การวัด

b)

ข. การใช้จำนวน

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การจำแนกประเภท

34.

  1. การใช้เครื่องมือ เพื่อวัดหาปริมาณต่างๆ คือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การใช้จำนวน

b)

ข. การวัด

c)

ค. การสร้างแบบจำลอง

d)

ง. การสังเกต

35.

  1. การใช้ความรู้สึกเชิงจำนวนและการคำนวณ คือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การวัด

b)

ข. การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

c)

ค. การจำแนกประเภท

d)

ง. การใช้จำนวน

36.

  1. การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง เช่น ตา หู จมูก ลิ้น และผิวกายคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การวัด

b)

ข. การใช้จำนวน

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การจำแนกประเภท

37.

  1. การใช้ความรู้สึกเชิงจำนวนและการคำนวณ คือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การวัด

b)

ข. การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

c)

ค. การจำแนกประเภท

d)

ง. การใช้จำนวน

38.

  1. การแบ่งพวก การจัดกลุ่มสิ่งที่สนใจคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ

b)

ข. การกำหนดนิยาม

c)

ค. การจำแนกประเภท

d)

ง. การสร้างแบบจำลอง

39.

  1. การคาดคะเนผลของปรากฏการณ์คือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การพยากรณ์

b)

ข. การตั้งสมมติฐาน

c)

ค. การทดลอง

d)

ง. การจัดกระทำ

40.

  1. การหาความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่ที่วัตถุครอบครองเมื่อเวลาผ่านไปคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

b)

ข. การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ

c)

ค. การวัด

d)

ง. การจัดกระทำ

41.

  1. การกำหนดความหมายและขอบเขตของข้อความคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การสร้างแบบจำลอง

b)

ข. การใช้จำนวน

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

42.

  1. การสร้างสิ่งหนึ่งขึ้นมาเพื่อเลียนแบบหรืออธิบายสิ่งที่สนใจคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การพยากรณ์

b)

ข. การกำหนดและควบคุมตัวแปร

c)

ค. การสร้างแบบจำลอง

d)

ง. การทดลอง

43.

  1. การสร้างสิ่งหนึ่งขึ้นมาเพื่อเลียนแบบหรืออธิบายสิ่งที่สนใจคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การพยากรณ์

b)

ข. การกำหนดและควบคุมตัวแปร

c)

ค. การสร้างแบบจำลอง

d)

ง. การทดลอง

44.

  1. การจัดทำข้อมูลในรูปแบบตาราง กราฟ แผนภาพ จากข้อมูลคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การใช้จำนวน

b)

ข. การจัดกระทำ

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การวัด

45.

  1. การคิดหาคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลองคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การใช้จำนวน

b)

ข. การจัดกระทำ

c)

ค. การทดลอง

d)

ง. การตั้งสมมติฐาน

46.

  1. การคิดหาคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลองคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การใช้จำนวน

b)

ข. การจัดกระทำ

c)

ค. การทดลอง

d)

ง. การตั้งสมมติฐาน

47.

  1. การชี้บ่งตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรที่ต้องการควบคุมคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การกำหนดและควบคุมตัวแปร

b)

ข. การจำแนกประเภท

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การทดลอง

48.

  1. การใช้เครื่องมือวัดปริมาณสิ่งของออกมาเป็นตัวเลขคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การสร้างแบบจำลอง

b)

ข. การทดลอง

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การวัด

49.

  1. กระบวนการปฏิบัติการโดยใช้ทักษะต่างๆ มาใช้ร่วมกันเพื่อหาคำตอบคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

ก. การใช้จำนวน

b)

ข. การทดลอง

c)

ค. การสร้างแบบจำลอง

d)

ง. การวัด

50.

  1. ข้อมูลที่ได้จากการวัดมาจัดให้เกิดค่าใหม่ด้วยวิธีต่างๆ เช่น บวก ลบ คูณ หาร คือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามข้อใด

a)

การสังเกต

b)

ข. การวัด

c)

ค. การใช้จำนวน

d)

ง. การพยากรณ์

51.

  1. การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดสิ่งใดเป็นอันดับแรก


a)

ก. สมมติฐาน

b)

ข. การทดลอง

c)

ค. ปัญหา

d)

ง. กฎ

52.

  1. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใดที่จะนำไปสู่การสรุปผลและการศึกษาต่อไป


a)

ก. การรวบรวมข้อมูล

b)

ข. การตั้งสมมติฐานและการออกแบบการทดลอง

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การหาความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริง

53.

  1. ข้อใดไม่ใช่ประสาทสัมผัสทั้ง 5

a)

ก. หู  จมูก

b)

ข. ผิวกาย  ตา

c)

ค. ปาก  ตา

d)

ง. หู  ลิ้น

54.

  1. ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของ  “ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์”

a)

ก. การแก้ปัญหา

b)

ข. การตั้งสมมติฐาน

c)

ค. การทดลอง

d)

ง. การสรุปและแปลความหมาย

55.

  1. ข้อใดไม่เป็นวิทยาศาสตร์

a)

ก. โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์

b)

ข. น้ำเกิดจากก๊าซไฮโดรเจนและออกซิเจนรวมตัวกัน

c)

ค. แม่เหล็กขั้วเดียวกันเกิดแรงผลักกัน

d)

ง. คนทำดี ตายแล้วจะได้ขึ้นสวรรค์

56.

  1. ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะของบุคคลที่มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์

a)

ก. เป็นคนมีเหตุผล

b)

ข. เป็นคนช่างสังเกต

c)

ค. เป็นคนอยากรู้อยากเห็น

d)

ง. เป็นคนละเอียดรอบคอบ

57.

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เปลี่ยนแปลงได้หรือไม่

a)

ได้ เมื่อมีเหตุผลหรือหลักฐานที่ดีกว่า

b)

ได้ เมื่อมีนักวิทยาศาสตร์ที่เก่งกว่ามาบอก

c)

ไม่ได้ เพราะความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้ว

d)

ไม่ได้ เพราะความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นความจริงที่ยอมรับกันแล้ว

58.

การกําหนดตัวแปรต่างๆ ในการทดลอง เรากระทําในขั้นตอนใด

a)

การระบุปัญหา

b)

การตั้งสมมติฐาน

c)

การทดลอง

d)

การสรุปผล

59.

จากรูป ค่าที่อ่านได้จากเครื่องมือชนิดนี้ควรมีค่าเท่าใด

a)

22 มล.

b)

23 มล.

c)

24 มล.

d)

25 มล.

60.

ข้อใดไม่ใช่เครื่องมือวัดปริมาตรของของเหลว

a)
b)
c)
d)

Similar Resources on Wayground

คำถามสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ม.ต้น

60 questions

คำถามสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ม.ต้น

quiz

Worksheet

•

8th Grade

บทที่ 1 ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงของสาร

55 questions

บทที่ 1 ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงของสาร

quiz

Worksheet

•

7th Grade

แรง

64 questions

แรง

quiz

Worksheet

•

8th Grade

พืช ม.1

59 questions

พืช ม.1

quiz

Worksheet

•

6th Grade

เตรียมสอบเข้า ม.1

60 questions

เตรียมสอบเข้า ม.1

quiz

Worksheet

•

6th Grade

30.11.67 - Pretest เบญจม-เพชรจริก ส.ก. 65-66

60 questions

30.11.67 - Pretest เบญจม-เพชรจริก ส.ก. 65-66

quiz

Worksheet

•

6th Grade

ปลายภาค ม.2 เทอม2

60 questions

ปลายภาค ม.2 เทอม2

quiz

Worksheet

•

8th Grade

วิทยาศาสตร์ ป.4 กลางภาค

64 questions

วิทยาศาสตร์ ป.4 กลางภาค

quiz

Worksheet

•

4th - 6th Grade