WorksheetsRevisão Itinerário U.P.T. e Soluções - 3º BIMESTRE
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
A formação de nuvens ocorre pela ascensão de uma parcela de ar na atmosfera. São processos que produzem esse levantamento:
aquecimento e convecção; convergência de ar; orográfico e deslocamento frontal.
evapotranspiração; condensação; precipitação e escoamento.
frente quente, fria e estacionária.
O esquema apresentado mostra a formação de nuvens por ascensão de uma parcela de ar na atmosfera. Esse levantamento ocorre por
convergência de ar.
orográfico.
aquecimento e convecção
No esquema apresentado abaixo, temos um tipo de:
Formação de nuvem por convergência de ar.
Formação de nuvem por aquecimento e convecção.
Formação de nuvem por orográfico.
Porções de ar enormes, de grande espessura e com extensões horizontais da ordem de centenas ou milhares de quilômetros quadrados, que se apresentam praticamente homogêneas horizontalmente. Isso significa que suas propriedades físicas – de forma destacada, a temperatura e a umidade – se mantêm quase constantes quando consideradas a uma mesma altitude”.
O texto se refere às (aos)
massas de ar.
frentes
frentes quentes.
As massas de ar são caracterizadas mediante suas condições físicas em dois grandes grupos. Como são chamadas as massas de ar que se formam nos oceanos?
Marítimas
Equatoriais
Subtropicais
Úmidas
“Zonas de transição entre duas massas de ar com temperaturas e densidades diferentes. Elas estendem-se não só na horizontal, mas também na vertical.”
O texto se refere às (aos)
massas de ar.
frentes.
ciclones.
De acordo com o deslocamento e as mudanças de temperatura que provocam, as frentes são classificadas em:
frias e quentes.
frias, quentes, estacionárias e oclusas.
densas, compactas, frias e quentes.
Entre as características comuns aos furacões, assinale a alternativa correta:
formam-se geralmente nas regiões frias da terra e deslocam-se em direção ao Equador.
são fenômenos atmosféricos em que os ventos giram seguindo um padrão circular, tendo no centro uma área de alta pressão.
forma-se no hemisfério sul a partir de ventos que giram em sentido horário e no hemisfério norte, no sentido anti-horário.
Acerca dos anticiclones, assinale a opção correta.
Anticiclone é uma região em que a circulação do ar é descendente e inibe os movimentos ascendentes do ar necessários à formação de nuvens. A atmosfera sem nuvens está normalmente associada a esses sistemas. No entanto, devido à força de Coriolis, o ar não se desloca em linha reta e os ventos formam uma espiral expandindo-se à superfície
Anticiclone é uma região em que o ar é ascendente, normalmente associada a tempo úmido e com nuvens. Os anticiclones são representados em um mapa sinótico pela letra “A” e são os locais onde a pressão atmosférica decresce mais do que a sua vizinhança.
Nos anticiclones a circulação dos ventos move-se das regiões de baixa pressão para as regiões de alta pressão no sentido horário.
A imagem apresentada nos traz uma série de informações sobre a nossa atmosfera. Sabendo que se trata de um tipo de fenômeno climático, que tipo de formação é essa?
trata-se do efeito Coriolis, ocasionando giro na atmosfera, provocando ventos fortes no hemisfério norte do planeta.
trata-se de um ciclone formado na região com rotação no sentido anti-horário.
trata-se de um ciclone formado no hemisfério sul com rotação no sentido horário.
Durante a aplicação da metodologia do DT, é importante conhecer a real necessidade do usuário. Por isso, sugerimos atividades que identifiquem seu problema e a solução apropriada para tal, de acordo com essa necessidade e com foco na gestão de modelos de negócios. A atividade mais adequada para essa experiência é o (a):
Palestra
Ideação
Workshop
Implantação
O CANVAS é uma ferramenta que auxilia a aplicação da metodologia do Design Thinking (DT), pois permite:
Prototipar soluções.
Criar um novo modelo.
Identificar o problema
Atualmente, não há como deixar de relacionar a criatividade à solução de problemas nas mais diversas áreas de atuação profissional. Nesse contexto, a ideia de trabalhar com a proposta de Design Thinking (DT) depende de:
Estímulo
Projetos
Inovações
Autoestima
O estudo de DT se iniciou no curso de:
Inovação
Engenharia
Comunicação
O Design Thinking (DT) é um modelo mental que engloba os pensamentos pluralista e sistêmico no intuito de construir futuros melhores. Na prática, essa é uma abordagem centrada no:
Usuário ou ser humano
Empreendedor
Problema
Como já sabemos, o foco da metodologia do Design Thinking (DT) é o problema do usuário. Em determinada etapa desse processo, usamos as ferramentas de síntese para estimular a criatividade e pensar em soluções que estejam de acordo com o contexto do assunto abordado. Essa etapa é chamada de:
Implementação
Prototipação
Ideação
Para chegar à solução de um problema de forma criativa e inovadora, a metodologia do DT é dividida em etapas. Em uma delas, os protótipos são testados, e escolhemos os de alta fidelidade – aqueles mais adequados à realidade do negócio e às necessidades dos usuários –, a fim de aperfeiçoá-los. Essa etapa é chamada de:
Criação
Prototipação
Implementação
A partir de insights gerados previamente na etapa de ideação, são organizadas sessões de geração de soluções. Nessa dinâmica, utilizamos uma ferramenta para estimular a criatividade. É possível, entretanto, adaptar outros tipos de ferramentas com fins similares, como, por exemplo:
Checklist
Brainstorming
Observação
Disposição dos dados em categorias, tabelas, gráficos, mapas, entre outras formas de organização, deve ajudar o pesquisador a interpretá-los e a responder à sua pergunta de investigação. Porém, não basta apenas produzir gráficos ou outros materiais, é preciso:
analisar e descobrir o que esses resultados significam e qual conhecimento pode ser produzido com base nessas informações.
analisar e descobrir o que esses resultados não contribuem e qual conhecimento não pode ser produzido com base nessas informações.
não analisar e acabar descobrindo o que certos resultados não representam e qual conhecimento pode ser produzido com base nessas informações.
Desde há muito que o homem descobriu as desvantagens da falta de um planejamento das atividades; igualmente percebeu vantagens em trabalhar segundo uma ordem, empregando sutis processos de atividade racional e prática na resolução de seus problemas. O cientista também executa suas investigações desta forma, em etapas bem marcantes que, no conjunto, classifica-se como
conhecimento científico;
método Científico
atitudes científicas;
