a. Terpusat pada guru

b. Terpusat pada siswa

c. Terpusat pada kurikulum nasional

d. Terpusat pada ujian akhir

a. Peningkatan beban kurikulum

b. Penekanan pada kebebasan belajar siswa

c. Mempersempit variasi metode pengajaran

d. Fokus pada kurikulum nasional

a. Mempertahankan metode pengajaran tradisiona

b. Memberikan kebebasan pada guru untuk menentukan metode pengajaran

c. Memotong waktu pembelajaran di luar kelas

d. Menetapkan kurikulum nasional yang kaku

a. Menekankan pada hafalan dan drill

b. Memberikan ruang bagi proyek dan eksplorasi mandiri

c. Mempersempit materi pembelajaran

d. Menetapkan aturan ketat dalam kelas

a. Menekankan pada ujian nasional

b. Meminimalkan ujian dan fokus pada penilaian formatif

c. Menjaga status quo ujian tradisional

d. Menghilangkan semua bentuk evaluasi

a. Mengabaikan peran teknologi

b. Menggunakan teknologi secara selektif

c. Memanfaatkan teknologi untuk memberikan kebebasan belajar

d. Membatasi akses siswa terhadap teknologi

a. Menekankan segregasi siswa berdasarkan kemampuan

b. Meminimalkan peran pendidikan inklusif

c. Mengintegrasikan siswa berkebutuhan khusus dalam kelas reguler

d. Meniadakan dukungan untuk siswa berkebutuhan khusus

a. Peningkatan jumlah ujian

b. Peningkatan prestasi akademis secara keseluruhan

c. Peningkatan kreativitas dan pemikiran kritis siswa

d. Peningkatan kontrol guru atas proses pembelajaran

a. Menjadi pemandu dan fasilitator belajar

b. Menjalankan pembelajaran dengan ketat sesuai kurikulum nasional

c. Menekankan pengajaran tradisional

d. Tidak memiliki peran yang jelas dalam proses pembelajaran