Font size
WorksheetsHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Total questions: 31
Worksheet time: 22mins
Theo em mối quan hệ là gì?
A. Sự tác động qua lại giữa hai đối tượng hoặc hai (hoặc nhiều hơn hai) nhóm đối tượng có liên quan với nhau.
B. Sự tác động qua lại giữa hai (hoặc nhiều hơn hai) đối tượng hoặc hai (hoặc nhiều hơn hai) nhóm đối tượng có liên quan với nhau.
C. Sự tác động qua lại giữa hai (hoặc nhiều hơn hai) đối tượng hoặc hai (nhóm đối tượng có liên quan với nhau.
D. Sự tác động qua lại giữa hai đối tượng hoặc hai nhóm đối tượng có liên quan với nhau.
Nhận định nào sau đây là đúng nhất?
A. Mạng xã hội có thể hiểu là một ứng dụng tồn tại dưới nhiều hình thức chủ yếu giúp mọi người dễ dàng đăng tải thông tin.
B. Mạng xã hội có thể hiểu là một nền tảng trực tuyến với tính năng khác nhau, giúp mọi người dễ dàng chia sẻ thông tin.
C. Mạng xã hội có thể hiểu là một trang web hay nền tảng trực tuyến với rất nhiều dạng thức và tính năng khác nhau, giúp mọi người dễ dàng kết nối từ bất cứ đâu.
D. Mạng xã hội có thể hiểu là một trang web hay nền tảng trực tuyến giúp mọi người dễ dàng kết nối từ bất cứ đâu.
Nội dung nào dưới đây không phải là việc làm chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội?
A. Tham gia các hội nhóm theo sự giới thiệu của bạn bè mà không có sự chọn lọc.
B. Bình luận và trả lời bình luận theo hướng tích cực
C. Chủ động xác minh thông tin trước khi chia sẻ
D. Từ chối những lời mời kết bạn không đáng tin cậy
Em tán thành với ý kiến nào dưới đây?
A. Người có thể làm chủ luôn hành động theo suy nghĩ, ý thích của mình
B. Người có thể làm chủ luôn có cái tôi lớn, không chịu lắng nghe người khác
C. Người có thể làm chủ luôn cho mình là đúng, không quan tâm đến ý kiến của mọi người.
D. Người có thể làm chủ có khả năng kiềm chế được những ham muốn của bản thân.
Theo em thế nào được coi là làm chủ?
A. Kiểm soát mọi cảm giác, hành vi của mình trong mọi trường hợp để không gây ra hậu quả nghiêm trọng.
B. Kìm nén mọi cảm giác, suy nghĩ của mình trong mọi trường hợp để hướng đến mục tiêu cuối cùng.
C. Kiểm soát hành vi của mình trong mọi trường hợp để không gây ra hậu quả.
D. Kiểm soát mọi cảm giác, suy nghĩ của mình trong mọi trường hợp để hướng đến mục tiêu cuối cùng.
Đâu không phải là cách đúng để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò ?
A. Thường xuyên trò chuyện với bạn bè, thầy cô.
B. Bắt ép bạn giúp đỡ mình lúc mình không làm được bài.
C. Luôn hoàn thành các nhiệm vụ học tập mà thầy cô giao cho.
D. Rủ bạn cùng tham gia các hoạt động.
Đâu là cách làm chủ và kiểm soát mối quan hệ với bạn bè qua mạng xã hội?
A. Đưa ra những bình luận theo phong trào đám đông.
B. Tham gia các nhóm kín theo lời mời, giới thiệu của bạn bè mà không cân nhắc về nội dung.
C. Chủ động kết bạn với những người không quen biết.
D. Kiên định, khéo léo từ chối khi bạn rủ tham gia vào các hành vi phạm pháp.
T là bạn thân của H. Dạo gần đây T thường xuyên nhờ H chép bài hộ, có khi còn nhờ làm giúp bài tập về nhà. Nếu em là H, em sẽ làm gì?
A. Tìm hiểu lí do tại sao T lại nhờ vả mình. Nếu T gặp khó khăn sẽ cùng bạn giải quyết.
B. Không chép bài hộ, cũng không làm giúp bạn bài tập về nhà.
C. Có thể chép bài hộ nhưng cương quyết không làm bài tập về nhà giúp T.
D. Báo với thầy cô giáo để phạt bạn T.
Theo em, đặc điểm riêng là gì?
A. Điểm nổi bật, riêng biệt của chủ thể, sự vật, đối tượng, để xác định được đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng.
B. Điểm nổi bật, riêng biệt của chủ thể, sự vật, đối tượng, để xác định được đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng này có thể so sánh bản chất, tính trạng với đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng khác
C. Điểm dị biệt của chủ thể, sự vật, đối tượng, để xác định được đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng này có thể so sánh hình dáng, tính chất với đặc điểm của chủ thể, sự vật, đối tượng gần giống.
D. Điểm nổi bật, riêng biệt của người này để so sánh bản chất, tính trạng với đặc điểm của người khác
Đâu là tính từ để miêu tả nét đặc trưng ngoại hình của bản thân:
A. Dịu dàng.
B. Dễ thương.
C. Hiếu thắng.
D. Xinh xắn.
Nội dung nào dưới đây không phải là một cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản thân?
A. Sống khép kín, ngại đưa ra quan điểm, ý kiến cá nhân.
B. Sẵn sàng nhận nhiệm vụ phù hợp với khả năng của bản thân.
C. Việc sử dụng các phương tiện bằng điện cũng gây hại cho môi trường.
D. Sẵn sàng tham gia các câu lạc bộ, hoạt động em yêu thích.
Nhận xét nào sau đây là không phải cách để điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi?
A. Xác định những điểm bản thân cần điều chỉnh để thích ứng được với sự thay đổi bằng cách so sánh, đối chiếu đặc điểm của bản thân với những yêu cầu trên.
B. Lập kế hoạch để điều chỉnh những điểm đó
C. Kiên trì rèn luyện theo kế hoạch thay đổi đã lập.
D. Thay đổi theo góp ý và nhận định của một người đáng tin cậy.
Theo em để điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực cần làm gì?
A. Suy nghĩ nhiều lần về những cảm xúc tiêu cực đã xảy ra.
B. Lấy lại bình tĩnh bằng cách hít thở sâu/ đi dạo/ tâm sự với người đáng tin cậy.
C. Giữ kín những suy nghĩ tiêu cực và không chia sẻ cho bất kì ai.
D. Tránh không tiếp xúc với mọi người để giảm nguy cơ mâu thuẫn trong cuộc sống.
Em là một học sinh giỏi giao tiếp tiếng Anh. Để phát huy và phát triển năng lực đó của mình em sẽ làm gì?
A. Viết các bài đăng lên mạng xã hội bằng tiếng anh về các bài học tiếng Anh của mình.
B. Dạy tiếng Anh miễn phí cho các em nhỏ tại địa phương.
C. Giao tiếp với khách du lịch nước ngoài bằng tiếng Anh khi có thể.
D. Đọc các bài báo, trang thông tin của nước ngoài bằng tiếng Anh.
Theo em, kỷ luật là gì?
A. Những quy tắc, quy định mà cả xã hội cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra.
B. Những quy tắc, quy định mà công dân đó cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra
C. Những quy định mà các thành viên trong xã hội cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra
D. Những quy tắc, quy định mà mỗi thành viên trong tập thể đó cần phải thực hiện và chịu trách nhiệm khi vi phạm các quy tắc, quy định đã được đưa ra.
Tính kỷ luật là gì?
A. Đặc tính của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt động
B. Bản chất của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt động
C. Tính cách của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt động
D. Thói quen của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt động
Đâu là nỗ lực hoàn thiện bản thân?
A. Cố gắng, kiên trì khi gặp khó khăn, thử thách.
B. Giúp đỡ bạn bè khi bản thân rảnh rỗi
C. Không tham gia các hoạt động của xã hội và nhà trường tổ chức.
D. Đánh giá, phán xét người khác về thái độ, cách ứng xử.
Đâu là từ miêu tả cảm xúc?
A. Thân thiện.
B. Hậm hực.
C. Hòa đồng.
D. Dễ mến.
Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân?
A. Chủ động gần gũi, tâm sự với các bạn.
B. Khích lệ các bạn phát huy khả năng riêng.
C. Để các bạn có suy nghĩ tiêu cực và không thể xây dựng kế hoạch hoàn thiện bản thân.
D. Cùng các bạn xây dựng mục tiêu, kế hoạch thay đổi bản thân.
Đâu không phải là biểu hiện của người có tính kỉ luật trong tập thể?
A. Tự tạo thói quen trong việc tuân thủ kỉ luật chung.
B. Không muốn tham gia các hoạt động có tính tập thể.
C. Nghiêm túc thực hiện các quy định đã đưa ra.
D. Tích cực cải thiện bản thân để tránh vi phạm vào quy định.
Khi mắc lỗi, người sống có kỉ luật thường?
A. Thừa nhận sai trái và chịu trách nhiệm với hành động của mình.
B. Than thở và tìm lí do giải thích cho lỗi sai đó.
C. Tìm người bao che, bảo vệ cho mình
D. Tìm cách đổ lỗi cho người khác.
Duy có một số tiền tiết kiệm nhỏ để đóng góp vào quỹ từ thiện của lớp. Trên đường đi đến trường, Duy có thấy một cửa hàng đồ dùng học tập và ghé vào và thấy một chiếc bút rất đẹp. Tuy nhiên nếu Duy mua bút thì sẽ tiêu vào số tiền đem đi quyên góp. Nếu là Duy em sẽ làm gì?
A. Em sẽ mua chiếc bút và đóng góp số tiền ít đi
B. Em sẽ mua chiếc bút đó vì em rất thích.
C. Em sẽ không mua bút và để số tiền đó đóng góp từ thiện.
D. Em sẽ để dành số tiền quyên góp và mua chiếc bút khác rẻ hơn.
Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về vai trò của trách nhiệm?
A. Làm cho bản thân tự tin phát triển và sẵn sàng chịu trách nhiệm về những việc mình đã làm.
B. Làm cho con người trưởng thành hơn.
C. Làm cho bản thân được người khác ngưỡng mộ và đề cao.
D. Làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn.
Tại sao phải sống có trách nhiệm?
A. Làm cho bản thân sống có ích hơn.
B. Làm cho bản thân thấy mình trưởng thành hơn.
C. Làm cho bản thân có được sự tin tưởng của mọi người.
D. Làm cho bản thân học giỏi hơn.
Nên làm gì để thực hiện chi tiêu gia đình phù hợp trước ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo?
A. Tải các ứng dụng mua sắm trực tuyến để lựa chọn đa dạng các mặt hàng.
B. Mua sắm theo các quảng cáo, bài đánh giá trên mạng.
C. Xem các quảng cáo để có sự lựa chọn theo mẫu ưng ý.
D. Xem xét các chính sách của sản phẩm và chính sách khuyến mại.
Nhận xét nào sau đây là không phải cách để điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi?
A. Xác định những điểm bản thân cần điều chỉnh để thích ứng được với sự thay đổi bằng cách so sánh, đối chiếu đặc điểm của bản thân với những yêu cầu trên.
B. Lập kế hoạch để điều chỉnh những điểm đó
C. Kiên trì rèn luyện theo kế hoạch thay đổi đã lập.
D. Thay đổi theo góp ý và nhận định của một người đáng tin cậy.
Ý nào sau đây được xem là một trong những cách thương thuyết?
n.
A. Trong trường hợp nảy sinh mâu thuẫn chưa thể thoả thuận được, cần chờ thời gian hợp lí khác để giải quyết vấn đề.
B. Nhấn mạnh lại ý kiến của mình khi hai bên đã đạt được sự đồng thuận.
C. Lắng nghe đối phương và đưa ra một thỏa hiệp có lợi cho bản thân
D. Nêu những điều có lợi cho bản thân và bất lợi cho đối phương.
Dấu hiệu của người sống có kỷ luật là:
A. Bộc lộ tính vị kỉ của bản thân, luôn đề cao cái tôi trước tập thể.
B. Đề cao khả năng của mình và nhận trách nhiệm lớn lao, cao cả về mình.
C. Bộc lộ tính chủ quan, quyết định theo lý trí cá nhân để phục vụ cho lợi ích của bản thân.
D. Có năng lực làm chủ mọi hành vi nhận thức của mình theo khuôn khổ, mà không chịu chi phối từ bất kể một cá thể nào bên ngoài
Gia đình Thu lên kế hoạch tiết kiệm một khoản tiền cho việc tổ chức một hoạt động thiện nguyện trị giá 10 triệu đồng vào cuối tháng. Nhưng đến giữa tháng mẹ Thu phát hiện gia đình đã chi cho khoản mua thiết bị gia dụng vượt quá 1 triệu vào số tiền thiện nguyện. Nếu em là Thu em sẽ làm gì?
A. Em sẽ đề xuất hủy bỏ hoạt động thiện nguyện vì không đủ kinh phí.
B. Em sẽ đề xuất bố mẹ ghi chép lại các khoản chi tiêu để dễ kiểm soát, tránh bội thu.
C. Em sẽ khuyên bố mẹ dùng số tiền đó thay vì tổ chức hoạt động lần này vì không đủ kinh phí.
D. Em sẽ khuyên bố mẹ thay đổi mức kinh phí con số thấp hơn.
Để tiết kiệm, có kế hoạch chi tiêu, các mục trong bảng kế hoạch cần có những mục nào?
A. Chi phí phát sinh, tổng chi tiêu.
B. Tổng thu, mức chi tiêu, chi phí thiết yếu.
C. Mức chi tiêu, chi phí thiết yếu.
D. Dự kiến chi tiêu, chi phí phát sinh, tổng chi.
THIẾT KẾ SẢN PHẨM (TRANH VẼ, SƠ ĐỒ TƯ DUY,...) THỂ HIỆN NHỮNG ĐẶC ĐIỂM RIÊNG CỦA BẢN THÂN. CÓ THỂ GHI CHÚ, GHI TỪ KHÓA ĐỂ THỂ HIỆN Ý MUỐN CỦA BẢN THÂN. THỜI GIAN TỐI ĐA LÀ 5 PHÚT.
