wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ц.Р. Універсали. Гетьманат П.Скоропадського

Total questions: 11

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.
Назви організацій, що створили Центральну Раду:
a)
ГУР і СВУ.
b)
СВУ і Союз земств.
c)
ТУП і самостійники (УНП).
d)
УПСР і УПСФ.
2.
Основна мета діяльності Української Центральної Ради на початковому етапі:
a)
автономія України у складі демократичної федеративної Росії.
b)
встановлення миру і розв'язання аграрного питання.
c)
негайне проголошення самостійності України.
d)
розбудова демократичної Російської Федерації й установлення 8-годинного робочого дня.
3.
Основний зміст III Універсалу УЦР:
a)
проголошення демократичних прав і свобод, негайна передача землі селянам, фабрик і заводів — робітникам.
b)
проголошення демократичних прав і свобод, недоторканність приватної власності на землю, фабрики, заводи.
c)
проголошення демократичних прав і свобод, скасування приватної власності на поміщицькі землі, встановлення державного контролю над продукцією.
d)
проголошення широких демократичних прав і свобод, державна власність на знаряд дя і засоби виробництва.
4.
Наслідком укладення Брест-Литовського мирного договору для України було відновлення
a)
влади більшовиків та їхніх союзників.
b)
федеративних зв’язків України з Росією.
c)
союзницьких відносин з країнами Антанти.
d)
влади Української Центральної Ради.
5.
Економічна політика гетьмана П. Скоропадського
a)
сприяла відновленню економіки України як складової частини Російської імперії.
b)
відновила рівноправність економічних відносин із країнами Четверного союзу.
c)
захищала інтереси промисловців і великих землевласників.
d)
забезпечила вільний розвиток селянського господарства.
6.
Документи, де було викладено основні програмні засади діяльності Української Держави Павла Скоропадського (Гетьманату):
a)
«Грамота до всього українського народу» і «Закон про тимчасовий устрій України».
b)
«Закон про тимчасовий устрій України» і проект Конституції Української Держави.
c)
проект Конституції Української Держави і Статут вищого управління Україною.
d)
Статут вищого управління Україною і «Універсал до всього українського народу».
7.
Зібрання, яке проголосило Павла Скоропадського гетьманом України:
a)
Всеукраїнський з'їзд землевласників.
b)
загальні збори Вільного козацтва.
c)
Всеукраїнський з'їзд рад.
d)
останнє засідання Української Центральної Ради.
8.
Політика гетьманського уряду в галузі промисловості:
a)
відновлення старих порядків, повернення підприємств колишнім власникам, обмеження прав робітників, зростання робочого дня.
b)
започаткування переведення промисловості на соціалістичні основи господарювання.
c)
захист інтересів робітників, підтвердження їхніх прав, наданих УЦР.
d)
продовження реформаторського курсу УЦР, запровадження «державного контролю» над виробництвом і розподілом.
9.
Політика гетьмана Павла Скоропадського у фінансово-банківській сфері:
a)
забезпечення стабільності української грошової одиниці — гривні.
b)
запровадження в обіг на території України старих російських грошей — рублів.
c)
розширення використання на українській території німецьких грошових знаків — марок.
d)
слабка увага до фінансової сфери, що призвело до гіперінфляції.
10.
Сутність поняття «червоний терор»:
a)
акції повстанських загонів під керівництвом отаманів.
b)
політика Директорії УНР проти тих, хто не визнавав її повноважень.
c)
політика масових репресій, яку проводили більшовики проти класових ворогів і мирного населення.
d)
політика масового знищення всіх прихильників радянської влади, яку проводили білогвардійці.
11.
У яких твердженнях ідеться про досягнення Гетьманату в національно-культурній політиці? (3 відповіді)
a)
відкриття нових українських університетів у Києві і Кам'янці-Подільську
b)
створення в Київському, Харківському, Одеському університетах кафедр української мови, літератури, історії та права
c)
ухвалення закону про обов'язкове вивчення української мови і літератури, історії та географії України
d)
створення мобільних засобів політичної агітації - агітпоїздів, агітмайданчиків, агітпароплавів
e)
реорганізація всіх типів шкіл у єдину загальноосвітню трудову семирічну школу