เพลงประจำโรงเรียนเป็นเพลงที่แต่งขึ้นเพื่อสิ่งใด

ข้อใดหมายถึงการขับร้อง

ถ้าร้องเพลงเสียงเบา ๆ นุ่มนวลจะทำให้ผู้ฟังเกิดอารมณ์อย่างไร

กิจกรรมใด ไม่ ควรมีดนตรีบรรเลง

การวาดภาพระบายสีตามความรู้สึกมีประโยชน์อย่างไร

ข้อใดเป็นการวาดภาพธรรมชาติ

ถ้านักเรียนต้องการวาดผลส้มควรใช้เส้นชนิดใด

ข้อใดบ้างที่เป็นเส้นโค้งทั้งหมด

สิ่งใดมีเส้นตรงเป็นส่วนประกอบ

เส้นจากอาคารเรียน คือเส้นประเภทใด

ข้อใดมีลักษณะเป็นเส้นโค้งต่อเนื่อง

จากภาพเป็นสีในงานทัศนศิลป์ประเภทใด

จากภาพเป็นรูปร่างของสิ่งใด

ข้อใดเป็นรูปร่าง

จากภาพมีลักษณะกี่มิติ

ถ้าต้องการระบายสีใบไม้ ควรเลือกระบายสีใด

จากสีข้างตนคือสีของสิ่งใด

จากภาพใช้เส้นในข้อใด

ข้อใดคือเส้นตรงแนวตั้ง

จากภาพ เป็นรูปร่างใบหน้าคนในวัยใด

ถ้าต้องการวาดภาพในหัวข้อ “สวรรค์บ้านนา” ควรวาดบุคคลใดลงในภาพ

เพลงที่ให้อารมณ์สนุกสนาน ควรจะมีจังหวะแบบใด

ลักษณะของเส้นใดทำให้รู้สึกสับสนมึนงงมากที่สุด

อุปกรณ์ในข้อใดใช้สำหรับผสมสีน้ำ

นักเรียนควรใช้สีที่เกิดจากการผสมของสีในข้อใดในการระบายภาพ

สีชนิดใดที่ต้องบรรจุอยู่ในขวดและหลอด

อุปกรณ์ชนิดใดเมื่อใช้เสร็จแล้ว จะต้องล้างเก็บให้เรียบร้อย

ถ้าต้องการวาดภาพในหัวข้อ “ห้องเรียนของฉัน” ควรวาดส่วนประกอบของภาพตามข้อใด

จากภาพ เกี่ยวข้องกับประเพณีไทยในข้อใด

จากภาพ ควรตั้งชื่อภาพตามข้อใดจึงเหมาะสมที่สุด

ภาพใดเหมาะสมกับชื่อเรื่อง “จิตอาสา ร่วมใจ พัฒนาชุมชน” มากที่สุด

สังเกตภาพต่อไปนี้ เหตุการณ์ในภาพ เกิดขึ้นในสถานที่ใด

ภาพใดเหมาะสมกับชื่อเรื่อง “จิตอาสา ร่วมใจ พัฒนาชุมชน” มากที่สุด

ภาพคนในครอบครัวกำลังนั่งคุยกัน นั่งเรียนคิดว่า สิ่งใดเหมาะที่จะวาดลงไปในภาพ

กระดาษที่ฉีกหรือตัดเพื่อมาปะติดควรมีขนาดเท่าไร

อุปกรณ์ใดที่จำเป็นสำหรับการทำงานปะติด

เสียงใดเกิดขึ้นจากธรรมชาติ

การกระทำใดทำให้เกิดเสียง

สิ่งแวดล้อมใดทำให้รู้สึกสดชื่น

เส้นใดต่อไปนี้แสดงถึงความมั่นคง

สีเทียนมีลักษณะอย่างไร

ใครเก็บรักษาสีไม้ได้ถูกต้อง

อุปกรณ์ใดใช้วาดรูป

ลูกบอลใช้ลักษณะรูปร่างในข้อใด

ตู้ไปรษณีย์มีรูปทรงอะไร

ข้อใดเป็นทรงกระบอก

จากภาพใช้เส้นในข้อใด

จากภาพเป็นผลงานศิลปะที่มีชื่อเสียงของจังหวัดใด

งานทัศนศิลป์ในภาพมีประโยชน์อย่างไร

จากภาพนี้ ส่วนใดของภาพที่ใช้สีน้อยที่สุด