wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ngữ văn 8-Bài 7 BỐ CỦA XI-MÔNG

Total questions: 16

Worksheet time: 80secs

Name
Class
Date
1.

Tác giả bài văn Bố của Xi mông là nhà văn của nước nào?

a)

Pháp

b)

c)

Thổ Nhĩ Kì

d)

Anh

2.

Ai là tác giả của bài văn Bố của Xi mông

   

a)

Mô- pa-xăng

b)

 Ê-ren-bua

c)

Mô-li-e

d)

Đô- đê

3.

Mô-pa-xăng sống vào giai đoạn lịch sử nào?

a)

Nửa đầu thế kỉ XX

b)

Nửa cuối thế kỉ XX

c)

Nửa cuối thế kỉ XIX

d)

 Nửa đầu thế kỉ XIX

4.

Điều gì đã ảnh hưởng đến cảm xúc của Mô-pa-xăng để sáng tác ra tác phẩm Bố của Xi mông

a)

Do một chuyến đi đến vùng đất mới mẻ

b)

Do tình cảm từ chính gia đình của mình đã bồi đắp cảm xúc cho tác giả

c)

Do tình cảnh gia đình quá éo le, khổ cực

d)

Do kí ức khi tham gia cuộc chiến tranh Pháp - Phổ những năm 1870

5.

Sắp xếp những nội dung dưới đây để hoàn thiện diễn biến của đoạn trích Bố của Xi-mông?

   1. Phi-líp gặp Xi-mông và hứa sẽ cho em một ông bố
   2. Xi- mông đến trường và nói với các bạn có bố tên là Phi-lip
   3. Phi-lip đưa Xi-mông về nhà trả cho chị Blăng-sốt và nhận làm bố của em
   4. Xi- mông buồn chán, tuyệt vọng, lang thang ra bờ sông 

a)

1-2-3-4

b)

2-1-3-4

c)

3-2-4-1

d)

4-1-3-2

6.

Nhân vật nào không xuất hiện trong đoạn trích Bố của Xi-mông?

a)

Bác Phi-lip

b)

Xi- mông

c)

Mẹ của Xi-mông

d)

Bố của Xi-mông

7.

Hoàn cảnh đáng thương của Xi-mông trong đoạn trích là gì?

  

a)

Không có gia đình

b)

Không có mẹ

c)

 Không có bố

d)

Sống nghèo khổ, cô đơn

8.

Nhân vật Phi-lip trong đoạn trích là người như thế nào?

a)

Thích bỡn cợt với Xi-mông

b)

Luôn yêu thương và quan tâm đến những đứa trẻ tội nghiệp

c)

Chỉ muốn qua Xi-mông để gặp gỡ, tán tỉnh chị Blăng-sốt

d)

 Muốn bỡn cợt với mẹ của Xi-mông

9.

Phi-líp làm nghề gì?

a)

 Thợ đóng tàu

b)

Thợ đào vàng

c)

Thợ rèn

d)

 Thợ mỏ

10.

Nhân vật Phi-líp được miêu tả như thế nào?

a)

Một địa chủ với cái bụng to lớn, gương mặt dữ tợn, tay cầm điếu xì gà hút phì phèo 

b)

Là một người nông dân chất phác, hiền lành, nhân hậu

c)

Dáng vẻ gầy guộc, chân tay dính đầy bụi bẩn

d)

Dáng vẻ cao lớn, bộ râu đen, quăn và nhìn Xi mông nhân hậu

11.

Ý nào sau đây không phải là tâm trạng của chị Blăng sốt khi gặp bác Phi-lip?

   A. 

   B. 

   C. 

   D. 

a)

Bối rối, lạnh lùng

b)

Quằn quại vì hổ thẹn

c)

Chua xót, tê tái

d)

Lạnh lùng, căm ghét Phi-lip

12.

Nội dung tư tưởng nổi bật của đoạn trích Bố của Xi-mông là gì?

  

a)

Ca ngợi tình yêu thương giữa con người với con người

b)

Tố cáo lối sống vô tâm trong xã hội

c)

Đồng cảm với nỗi khổ của những người phụ nữ lầm lỗi

d)

Cảm thương cho những đứa trẻ sống lang thang, cơ nhỡ

13.

Ý nào nói đúng về thái độ của tác giả qua đoạn trích trên?

  

a)

Phê phán sự trêu chọc ác ý của bạn bè Xi-mông

b)

Đề cao lòng nhân hậu, yêu thương con người

c)

Phê phán sự lầm lỡ của Blăng-sốt

d)

Thương cảm cho nỗi bất hạnh của Xi-mông

14.

Chi tiết Xi – mông “quỳ xuống và đọc kinh cầu nguyện” nằm ở phần nào của đoạn trích?

 

a)

Phần nói về Phi-líp gặp Xi-mông

b)

Phần kể Xi-mông đến trường với niềm tin đã có một ông bố

c)

Phần nói về nỗi tuyệt vọng của Xi-mông

d)

Phần kể Phi-lip đưa Xi-mông về nhà

15.

Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu văn sau:

Chị Blăng- sốt, mẹ của Xi-mông là một phụ nữ….

a)

 Lầm lỡ và hư hỏng

b)

Khổ đau và tự trọng

c)

Nghèo khổ và bất hạnh

d)

 Khổ đau và cam chịu

16.

Giá trị nghệ thuật nào được nhắc đến trong bài văn Bố của Xi mông

-Nghệ thuật miêu tả, khắc họa diện mạo nhân vật được sử dụng thành công, nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn… là nét đặc sắc trong đoạn trích

- Nghệ thuật kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn

-Truyện được kể theo trình tự diễn biến của các sự kiện tiếp nối nhau, không hể đảo ngược thời gian.

ĐÚNG HAY SAI?

a)

ĐÚNG

b)

SAI