WorksheetsПедагогика тест
Total questions: 19
Worksheet time: 10mins
Педагогика -бұл ... ғылым.
ғылыми таным тәсілдері
тұлғаның психологиялық ерекшеліктері
тұлғаның дамуының физиологиялық заңдылықтары
оқыту, білім беру және тәрбиелеу процесінің заңдылығын зерттейтін
Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:
Ж. Ж. Руссо;
К. Д. Ушинский;
Я. А. Каменский.
А. С. Макаренко;
Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:
Я. А Каменский;
Ф. Бэкон;
К. Д. Ушинский;
Р. Оуэн.
Педагогикалық эксперимент:
оқушылардың жазба, бақылау және графикалық жұмыстары т. б. зерттеу;
оқушылардың жазба, бақылау және графикалық жұмыстары т. б. зерттеу;
мәліметтерді әңгіме әдісі арқылы толықтыру;
жаңашыл мұғалімдердің іс - тәжірибесімен танысу, насихаттау.
«Педагогика»термині қандай мағынаны білдіреді:
жетектеуші;
басқарушы;
көмекші;
үйретуші.
«Дидактика»ұғымын алғаш ғылымға енгізген:
А.С.Макаренко;
Я.А.Каменский;
Ратке;
Дистерверг;
Көру, есту т.б. кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін педагогиканың саласы:
педагогика тарихы;
арнайы педагогика;
өндірістік педагогика
еңбектік түзету педагогикасы;
Білім беру ұғымын педагогикаға алғаш рет енгізген:
Д.Дьюй
Я.А.Каменский;
Ж.Руссо
И.Песталоцци;
И.П.Подласыйдың қанша заңдылықтары бар :
5
3
4
7
Педагогика қай ғылымнан бөлініп шықты:
тарих
философия
этика
медицина
Іс-қағаздарын, күнделіктерін оқып-үйрену, талдау қандай әдіс:
мектеп құжаттарын зерттеу;
социометриялық әдіс;
эксперимент;
байқау;
Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін анықта:
үлгі-өнеге;
рейтинг;
табиғи эксперимент;
проблемалық баяндау.
Педагогика бастауын қай елден алады:
(a)
Э.Г.Юдин бойынша әдіснамалық бөлімдер деңгейі
техникалық
филологиялық
нақты ғылыми
философиялық
жаңа ғылыми
Білім беру жүйесі дегеніміз:
белгілі мақсатқа жету жолы;
білім, іскерлік, дағдының көлемі;
арнайы ұйымдастырылған тәрбиелік іс-шаралар;
оқу- тәрбие мекемелерінің жиынтығы;
Эксперимент түрлері :
зертханалық
сырттай жүргізу
табиғи
аралас
Білім берудің негізгі категориялары
Білім беру
Оқыту
Оқыту процесі
Тәрбие
Дамыту
Оқытудың функциялары:
білімдік, тәрбиелік, дамытушылық;
ізгілендіру;
білімдік, ынталандырушылық;
ынталандыру;
Проблемалық әдіс дегеніміз не:
көрнекілік қолдану;
дайын білімді хабарлау;
мәселе туғызу;
еске түсіру, қайталау.
