Free Printable Latihan Soal Penilaian tengah semester

1.

Berikut yang merupakan karakteristik teks laporan hasil observasi adalah….

a)

Menggunakan bahasa yang bermakna kias

b)

Disusun berdasarkan imajinasi penulis

c)

Bersifat objektif dan spesifik

d)

Sebagian besar berisi opini

e)

Bersifat subjektif

2.

Berikut yang bukan merupakan struktur teks laporan hasil observasi adalah….

a)

Pernyataan umum

b)

Deskripsi manfaat

c)

Deskripsi bagian

d)

Deskripsi hasil

e)

Simpulan

3.

Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Sistem kontrol dapat berupa perangkat masukan (input) dan keluaran (output).

(2) Memori PLC digunakan untuk menyimpan data dan progam yang telah dibuat.

(3)Dengan menggunakan perangkat PLC proses pekerjaan dapat dilakukan lebih efisien.

(4) Secara umum, PLC memiliki tiga konsep di dalamnya, yaitu Progamable , logic, dan controller.

(5) PLC merupakan perangkat electronika yang dapat diprogam untuk mengontrol dan mengendalikan mesin.

Kalimat yang menunjukan struktur pernyataan umum ditandai dengan nomor….

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

4.

Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1) Penggunaan e-commerce dalam prooses berbisnis menjadi pilihan favorit sebagian besar orang karena kemudahan-kemudahan yan dimilikinya.

(2) Sebagai media transaksi yang baru, cepat, dan mudah, e-commerce menguntungkan banyak pihak baik pihak konsumen, produsen, maupun penjual (reatiler).

(3) E-commerce merupakan transaksi jual beli secara elektronik melalui media internet.

(4) salah satu keuntungan yang diperoleh konsumen adalah kemudahan dalam melakukan pencairan barang dan pembelian secara online.

(5) E-commerce dapat diartikan pula sebagai proses berbisnis dengan memanfaatkan teknologi internet yang menghubungkan beberapa pihak.

Urutan yang tepat untuk susunan kalimat-kalimat acak tersebut adalah….

a)

(1), (2), (3), (4), (5)

b)

(1), (3), (5), (2), (4)

c)

(2), (3), (4), (5), (1)

d)

(3), (5), (1), (2), (4)

e)

(3), (5), (1), (4), (2)

5.

Berikut ini yang bukan merupakan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi….

a)

Kata kerja material

b)

Kata keadaan

c)

Kata kopula

d)

Kata teknis

e)

Kata ganti

6.

Bacalah teks berikut!

Macan tutul adalah aslah satu hewan karnivora yang mirip kucing raksasa. Macan tutul terbai menjadi lima, yaitu macan tutul jawa, macan tutul afrika, macan tutul arab, macan tutul amur, dan macan tutul persia.

Paragraf tersebut mencerminkan struktur teks laporan hasil observasi yaitu….

a)

Pernyataan umum

b)

Deskripsi manfaat

c)

Deskripsi bagian

d)

Deskripsi hasil

e)

Simpulan

7.

Berikut kalimat yang mengandung kata teknis adalah….

a)

Bunga mawar tidak hanya berwarna merah dan putih

b)

Bawang putih memiliki manfaat yang cukup besar bagi kesehatan.

c)

Alat ini cukup mudah dan memiliki tingkat keamanan cukup tinggi.

d)

Interview berfungsi mengonverskan arus searah (DC) menjadi arus bolak balik (AC).

e)

Batik tradisional tetap mempertahankan coraknya dan masih dipakai dalam upacara-upacara adat.

8.

(1) Dalam pelaksanaanya, pembelajaran teaching factory melibatkan seluruh pemangku kepentingan di sekolah. (2) namun, keterliatan dari pihak industri juga sangat diperlukan. (3) sebab, pihak industri merupakan pihak yang relevan menilai kualitas hasil pendidikan di SMK. (4) Dengan kata lain, stakeholders yang ada di industri harus ikut terlibat sehingga penilaian kemampuan hasil pendidikan dapat sesuai dengan standar kebutuhan industri yang diharapkan. (5) selain industri, dukungan dari pemerintah, orang tua peserta didik, masyarakat, serta pihak terkait lainnya juga sangat diperlukan agar sistem pembelajaran ini dapat terselenggara dengan baik.

Kata kerja material yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah….

a)

Relevan

b)

Menilai

c)

Diperlukan

d)

Kemampuan

e)

Terselanggara

9.

(1) Dalam pelaksanaanya, pembelajaran teaching factory melibatkan seluruh pemangku kepentingan di sekolah. (2) namun, keterliatan dari pihak industri juga sangat diperlukan. (3) sebab, pihak industri merupakan pihak yang relevan menilai kualitas hasil pendidikan di SMK. (4) Dengan kata lain, stakeholders yang ada di industri harus ikut terlibat sehingga penilaian kemampuan hasil pendidikan dapat sesuai dengan standar kebutuhan industri yang diharapkan. (5) selain industri, dukungan dari pemerintah, orang tua peserta didik, masyarakat, serta pihak terkait lainnya juga sangat diperlukan agar sistem pembelajaran ini dapat terselenggara dengan baik.

Kata kopula dalam teks tersebut terdapat pada kalimat nomor….

a)

-1

b)

-2

c)

-3

d)

-4

e)

-5

10.

Berikut yang merupakan kata yang berasal dari kelas kata nomina adalah….

a)

Teratur

b)

Mengkilat

c)

Diobservasi

d)

Informatif

e)

Penelitian

11.

Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari teks….

a)

Prosedur

b)

Anekdot

c)

Negosiasi

d)

Eksposisi

e)

Arsumentasi

12.

Berikut urutan struktur teks anekdot yang tepat adalah….

a)

Orientasi-evaluasi-komplikasi-penegasan

b)

Komplikasi-orientasi-evaluasi-penegasan

c)

Komplikasi-orientasi-evaluasi

d)

Orientasi-komplikasi-evaluasi

e)

Evaluasi-orientasi-komplikasi

13.

Surat Seorang lelaki muda sedang memotong rumput di halaman rumahnya. Tiba-tiba, tetangganya, seorang lelaki tua, keluar ddari rumah dan langsung pergi ke kotak surat. Dia membukanya, lalu membanting penutup kotak surat itu dan kembali ke dalam rumah. Beberap saat kemudian, dia keluar lagi dari rumah dan membuka kotak surat, kemudian membantingnya lagi. Dengan marah, dia kembali ke rumah. Selang beberaa waktu, dia keluar lagi, berjalan ke kota surat, membukanya, dan kemudian membantingnya lebih keras dari sebelumnya. Bingung dengan tindkan tetangganya, lelaki muda itu bertanya, “apakah ada yang salah, Pak?”. Lelaki tua itu menjawab, “pasti ada! Komputer baruku yang bodoh itu terus berkata, ‘you got mail”.Lelaki muda itu tersenyum sambil berkata, “coba bapak matikan saja komputer baru yang bodoh ittu,” lalu dia beranjak sambil geleng-geleng.

Inti cerita teks anekdot tersebut adalah….

a)

Lelaki tua yang mudah marah.

b)

Kepedulian hidup bertetangga.

c)

Lelaki muda yang kasihan melihat lelaki tua.

d)

Sesoran yang mendapatkan kiriman surat.

e)

Orang bodoh yang tak menyadari kebodohannya.

14.

Surat Seorang lelaki muda sedang memotong rumput di halaman rumahnya. Tiba-tiba, tetangganya, seorang lelaki tua, keluar ddari rumah dan langsung pergi ke kotak surat. Dia membukanya, lalu membanting penutup kotak surat itu dan kembali ke dalam rumah. Beberap saat kemudian, dia keluar lagi dari rumah dan membuka kotak surat, kemudian membantingnya lagi. Dengan marah, dia kembali ke rumah. Selang beberaa waktu, dia keluar lagi, berjalan ke kota surat, membukanya, dan kemudian membantingnya lebih keras dari sebelumnya. Bingung dengan tindkan tetangganya, lelaki muda itu bertanya, “apakah ada yang salah, Pak?”. Lelaki tua itu menjawab, “pasti ada! Komputer baruku yang bodoh itu terus berkata, ‘you got mail”.Lelaki muda itu tersenyum sambil berkata, “coba bapak matikan saja komputer baru yang bodoh ittu,” lalu dia beranjak sambil geleng-geleng.

Majas ironi yang terdapat dalam teks anekdot tersebut adalah…

a)

Dengan marah, dia kembali ke rumah.

b)

Coba Bapak matikan saja komputer baru yang bodoh itu.

c)

Seorang lelaki muda sedang memotong rumput di halaman rumahnya.

d)

Dia membukanya, lalu membanting penutup kotak surat itu dan kembali ke dalam rumah.

e)

Tiba-tiba, tetangganya, seorang lelaki tua, keluar dari rumah dan langsung pergi ke kotak surat.

15.

Bacalah kutipan teks berikut!

Seorang terpidana mati ditanya oleh petugas pelaksana eksekusi, “apakah keinginan terakhir anda?” sang terpidana menjawab, “saya hanya berharap agar hukuman ini dapat menjadi pelajaran bagi saya dan bisa membuat saya jera melakukan kejahatan lagi di masa yang akan datang.”

Anekdot tersebut mengandung amanat….

a)

Sering-seringlah bertanya.

b)

Selalu berpikirlah tentang masa depan.

c)

Optimis merupakan sikap yang baik.

d)

Hargailah keinginan orang lain.

e)

Belajarlah dari kesalahan yang dilakukan.

16.

Kalimat dalam teks anekdot berikut yang merupakan kalimat perintah adalah….

a)

Si pejabat ini tergelincir dan terperosok ke sungai

b)

Seorang kawan Nasrudin membungkuk ke tepi sungai dan mengulurkan tangannya

c)

“Berikanlah tanganmu,” kata si kawan Nasrudin

d)

Namun, si pejabat tersebut hanya diam saja.

e)

“kau keliru,” ujar Nasruddin kepada kawannya ini.

17.

Pak Eko, guru yang ramah dan cukup membuatku paham dengan apa yang diajarkan, memasuki kelas.(2) materi yang diajarkan hari ini adalah estimasi biaya pekerjalan jalan, irigasi, dan jembatan. (3) suasana kelas hening. (4) kami berusaha menyimak penjelasan Pak Eko dengan baik dan memahami contoh-contoh yang diberikan. (5) setelah itu Pak Eko memberi kami tugas.

Konjungsi yang menyatakan urutan waktu dalam kutipan teks tersebut ditandai kalimat nomor ….

a)

-1

b)

-2

c)

-3

d)

-4

e)

-5

18.

Suatu ketika, seekor kucing hutan tertangkap di jaring pemburu. Seekor tikus yang melihat kucing di jaring mulai bermain-main di sekitar kucing. Seekor luwak yang melihat hal tersebut langsung datang ke lokasii untuk membunuh si tikus. Saat sudah sangat dekat dengan jaring, luwak mengangkat kepalanya dan melihat seekor burung hantu di pohon sedang mengambil ancang-ancang untuk menyergapnya. Menyadari situasi tersebut, tikus langsung berpikkir, “pemburu akn mengambil kucng itu dan si luwak pasti akan mendapatkan aku. Lebih parah lagi, burung hantu yang ada di sana justru akan menyantao kami berdua.”Akhirnya, tikus berkata pada kucing. “aku bisa memotong jariing jika kamu berjanji untuk menyelamatkanku dari luwak dan burung hantu.” Kucing pun setuju. Tikus memulai memotong jaring perlahan-lahan dan membebaskan kucing. Ketika pemburu mulai dekat, kucing itu berhasil lari, begitu pula dengan tikus dan luwak. Burung hantu sangat kecewa melihat mangsanya melarikan diri ke tempat aman.Beberapa hari kemudian, kucing hutan itu lapar. Dia pergi ke lubang tikus dan memintanya keluar untuk bermain. Namun tikus itu menjawab, “aku mencari persahabatan dan menyelamatkanmu untuk menyelamatkanku. Sekarang, kamu pulang saja.”

Kalimat perintah dalam teks anekdot tersebut adalah….

a)

Sekarang, kamu pulang saja.

b)

Suatu ketika, seekor kucing hutan tertangkap di jaring pemburu.

c)

Seekor tikus yang melihat kucing di jaring mulai bermain-main di sekitar kucing.

d)

Seekor luwak yang melihat hal tersebut langsung datang ke lokasi untuk membunnuh si tikus.

e)

Aku bisa memotong jaring jika kamu berjanji untuk menyelamatkanku dari luwak dan burung hantu.

19.

Suatu ketika, seekor kucing hutan tertangkap di jaring pemburu. Seekor tikus yang melihat kucing di jaring mulai bermain-main di sekitar kucing. Seekor luwak yang melihat hal tersebut langsung datang ke lokasii untuk membunuh si tikus. Saat sudah sangat dekat dengan jaring, luwak mengangkat kepalanya dan melihat seekor burung hantu di pohon sedang mengambil ancang-ancang untuk menyergapnya. Menyadari situasi tersebut, tikus langsung berpikir, “pemburu akan mengambil kucng itu dan si luwak pasti akan mendapatkan aku. Lebih parah lagi, burung hantu yang ada di sana justru akan menyantao kami berdua.”Akhirnya, tikus berkata pada kucing. “aku bisa memotong jariing jika kamu berjanji untuk menyelamatkanku dari luwak dan burung hantu.” Kucing pun setuju. Tikus memulai memotong jaring perlahan-lahan dan membebaskan kucing. Ketika pemburu mulai dekat, kucing itu berhasil lari, begitu pula dengan tikus dan luwak. Burung hantu sangat kecewa melihat mangsanya melarikan diri ke tempat aman.

Beberapa hari kemudian, kucing hutan itu lapar. Dia pergi ke lubang tikus dan memintanya keluar untuk bermain. Namun tikus itu menjawab, “aku mencari persahabatan dan menyelamatkanmu untuk menyelamatkanku. Sekarang, kamu pulang saja.”

Nilai kehidupan yang terdapat dalam teks anekdot tersebut adalah….

a)

Persahabatan hendaknya dijaga dan jangan sampai mengingkari janji.

b)

Janganlah mudah percaya kepada orang lain, apalagi jika baru kenal.

c)

Sebaiknya berhati-hati dalam pergaulan agar tidak membahayakan diri sendiri.

d)

Hendaknya kita selalu waspada terhadap segala kemungkinan.

e)

Jangan berani membuat janji jika tidak yakin bisa menepatinya.

20.

Berikut yang merupakan kalimat tanya retoris adalah….

a)

Jon, kenapa kamu tidak memakai sarung tangan?

b)

Siapakah yang hari ini tidak masuk sekolah karena sakit ?

c)

Hai orang miskin, kenapa kamu pecahkan piala mahal itu?

d)

Jika bersih, lingkungan pun menjadi nyaman, bisa dimengerti?

e)

Bukankan bermain sepak bola bisa membuat badan kita sehat?

21.

Bacalah kutipan teks berikut!

Nanik adalah seorang dokter muda yanng ada di rumah sakit Mawar Melati. Ia harus menangani pasien yang akan operasi. Saat masuk ke ruang operasi ia mendapati seorang pasien berwajah pucat karena takut dioperasi. Dokter bertanya kepada pasien, “apa yang sedang anda rasakan?” pasien menjawab, “saya merasa sangat takut, Dok!”Dokter berkata, “apa yang anda rasakan saat ini sama dengan apa yang sedang saya rasakan. Kita sama-sama baru masuk ke ruangan iini untuk yang pertama kalinya.”

Berikut humor dalam anekdot tersebut terletak pada….

a)

Rasa takut yang dialami oleh pasien

b)

Rasa takut yang dialami oleh dokter

c)

Dokter dan pasien sama-sama takut

d)

Ruangan operasi yang menakutkan

e)

Operasi akan segera berlangsung

22.

Seorang turis bule datang yang baru pertama kali ke Jakarta sedang berkeliling untuk mengenal jalan-jalan yang ada. Saat istirahat, bule itu bertanya kepada seorang teman pemandunya. “saya heran dengan orang Indonesia, apakah bisa hafal nama jalan yang begitu panjang?” keluh turis bule itu.

“Nama jalan yang mana, Sir?”

“Nama jalan, Jalan Pelan-Pelan, Banyak Anak Menyebrang.”

Pokok isi teks tersebut adalah….

a)

Seorang turis ingin pulang ke negara asalnya

b)

Seorang turis yang tidak mengerti jalan di Indonesia

c)

Seorang turis yang tidak mengetahui bahwa tulisan itu peringatan bukan nama jalan

d)

Seorang turis yang pura-pura tidak tahu jalan-jalan di Indonesia

e)

Seorang turis yang datang ke Indonesia tanpa didampingi oleh pemandu wisata

23.

Seorang turis bule datang yang baru pertama kali ke Jakarta sedang berkeliling untuk mengenal jalan-jalan yang ada. Saat istirahat, bule itu bertanya kepada seorang teman pemandunya. “saya heran dengan orang Indonesia, apakah bisa hafal nama jalan yang begitu panjang?” keluh turis bule itu.

“Nama jalan yang mana, Sir?”

“Nama jalan, Jalan Pelan-Pelan, Banyak Anak Menyebrang.”

Penyebab kelucuan teks anekdot tersebut adalah….

a)

“Nama jalan yang mana, Sir?

b)

“Nama jalan, Jalan Pelan-Pelan, Banyak Anak Menyebrang.”

c)

Seorang turis bule datang yang baru pertama kali ke Jakarta sedang berkeliling untuk mengenal jalan-jalan yang ada.

d)

Saat istirahat, bule itu bertanya kepada seorang teman pemandunya.

e)

“saya heran dengan orang Indonesia, apakah bisa hafal nama jalan yang begitu panjang?” keluh turis bule itu.

24.

Seorang Dosen fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya kepada dosen, “Apa kepanjangan dari KUHP, Pak?”. Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad coba bantu saya untuk menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang Pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad dari mana saudara tahu jawaban itu?”. Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawab pula dengan tegas, “peribahasa inggris mengatakan, pengalaman adalah guru yang terbaik, begitu Pak!”. Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian….

a)

Dosen sedang memberi kuliah Hukum Pidana

b)

Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.

c)

Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.

d)

Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.

e)

Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.

25.

Seorang dosen fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya kepada dosen, “Apa kepanjangan dari KUHP, Pak?”. Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad coba bantu saya untuk menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang Pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad dari mana saudara tahu jawaban itu?”. Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawab pula dengan tegas, “peribahasa inggris mengatakan, pengalaman adalah guru yang terbaik, begitu Pak!”. Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

Arti istilah “kasih uang habis perkara” dalam teks tersebut adalah….

a)

Setiap perkara dikenai biaya

b)

Setiap perkara dapat ditindaklanjuti dengan uang

c)

Setiap perkara dapat diselesaikan dengan uang

d)

Setiap perkara tidak dapat diuangkan

e)

Setiap perkara tidak dapat diselesaikan

Latihan Soal Penilaian tengah semester

Total questions: 25

Worksheet time: 38mins

Similar Resources on Wayground