NEW
Font size
Worksheetskuis hari ini 2
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
ADHD disebabkan masalah pada neurodevelopmental, artinya ADHD bermasalah pada
perkembangan syaraf
perkembangan otot
perkembangan ekonomi
perkembangan motorik
anak ADHD seringkali mendapatkan nilai buruk di matematika bukan karena masalah kecerdasan tetapi karena tidak teliti melihat tanda operasional
Benar
salah
Anak dengan hambatan intelektual memiliki masalah dalam penyesuaian diri karena ketidakmatangan dalam emosi
setuju
tidak benar
hal yang bisa kita lakukan untuk membantu siswa gagap di kelas, kecuali
sabar menunggu ia menyelesaikan apa yg mau dikatakn
mengajak siswa lain menertawakannya
memberikan contoh berbicara yang baik
merekomendasikan siswa tersebut mengikuti terapi wicara ke terapis
Pernyataan yg salah mengenai lamban belajar
dalah anak yang memiliki potensi intelektual sedikit di bawah rata-rata anak sebayanya, tetapi tidak termasuk kategori peserta didik dengan hambatan intelektual
dapat mengikuti kurikulum anak reguler dg pengulangan dan akomodasi
IQ antara 70- 90
IQ 90-100
Saat menemui siswa dengan hambatan intelektual di kelas, salah satu hal yg bisa kita lakukan adalah
menurunkan tujuan pembelajaran sesuai dg kemampuan
tidak memberikannya evaluasi
membiarkannya belajar sesuka hati tanpa rencana pembelajaran
menyamakan tingkat kesulitan soal dg teman-teman lain
Apa yang menjadi masalah anak berkecerdasan istimewa dalam belajar di kelas reguler jika diberikan materi dan tugas dg kedalaman dan kesulitan yg sama dg teman-temannya?
Kebosanan belajar
Kurangnya teman
bersemangat
senang bertanya
yang bukan termasuk dalam gangguan bicara (speech disorder) yakni
kelainan artikulasi
kelancaran bicara
masalah suara
masalah menyimak
hal yang bisa kita lakukan untuk membantu siswa gagap di kelas, kecuali
sabar menunggu ia menyelesaikan apa yg mau dikatakn
mengajak siswa lain menertawakannya
memberikan contoh berbicara yang baik
merekomendasikan siswa tersebut mengikuti terapi wicara ke terapis
Saat menemui siswa dengan hambatan intelektual di kelas, salah satu hal yg bisa kita lakukan adalah
menurunkan tujuan pembelajaran sesuai dg kemampuan
tidak memberikannya evaluasi
membiarkannya belajar sesuka hati tanpa rencana pembelajaran
menyamakan tingkat kesulitan soal dg teman-teman lain
