wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

kuis hari ini 2

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

ADHD disebabkan masalah pada neurodevelopmental, artinya ADHD bermasalah pada

a)

perkembangan syaraf

b)

perkembangan otot

c)

perkembangan ekonomi

d)

perkembangan motorik

2.

anak ADHD seringkali mendapatkan nilai buruk di matematika bukan karena masalah kecerdasan tetapi karena tidak teliti melihat tanda operasional

a)

Benar

b)

salah

3.

Anak dengan hambatan intelektual memiliki masalah dalam penyesuaian diri karena ketidakmatangan dalam emosi

a)

setuju

b)

tidak benar

4.

hal yang bisa kita lakukan untuk membantu siswa gagap di kelas, kecuali

a)

sabar menunggu ia menyelesaikan apa yg mau dikatakn

b)

mengajak siswa lain menertawakannya

c)

memberikan contoh berbicara yang baik

d)

merekomendasikan siswa tersebut mengikuti terapi wicara ke terapis

5.

Pernyataan yg salah mengenai lamban belajar

a)

dalah anak yang memiliki potensi intelektual sedikit di bawah rata-rata anak sebayanya, tetapi tidak termasuk kategori peserta didik dengan hambatan intelektual

b)

dapat mengikuti kurikulum anak reguler dg pengulangan dan akomodasi

c)

IQ antara 70- 90

d)

IQ 90-100

6.

Saat menemui siswa dengan hambatan intelektual di kelas, salah satu hal yg bisa kita lakukan adalah

a)

menurunkan tujuan pembelajaran sesuai dg kemampuan

b)

tidak memberikannya evaluasi

c)

membiarkannya belajar sesuka hati tanpa rencana pembelajaran

d)

menyamakan tingkat kesulitan soal dg teman-teman lain

7.

Apa yang menjadi masalah anak berkecerdasan istimewa dalam belajar di kelas reguler jika diberikan materi dan tugas dg kedalaman dan kesulitan yg sama dg teman-temannya?

a)

Kebosanan belajar

b)

Kurangnya teman

c)

bersemangat

d)

senang bertanya

8.

yang bukan termasuk dalam gangguan bicara (speech disorder) yakni

a)

kelainan artikulasi

b)

kelancaran bicara

c)

masalah suara

d)

masalah menyimak

9.

hal yang bisa kita lakukan untuk membantu siswa gagap di kelas, kecuali

a)

sabar menunggu ia menyelesaikan apa yg mau dikatakn

b)

mengajak siswa lain menertawakannya

c)

memberikan contoh berbicara yang baik

d)

merekomendasikan siswa tersebut mengikuti terapi wicara ke terapis

10.

Saat menemui siswa dengan hambatan intelektual di kelas, salah satu hal yg bisa kita lakukan adalah

a)

menurunkan tujuan pembelajaran sesuai dg kemampuan

b)

tidak memberikannya evaluasi

c)

membiarkannya belajar sesuka hati tanpa rencana pembelajaran

d)

menyamakan tingkat kesulitan soal dg teman-teman lain