Je m’engage à n’entrer dans le laboratoire de sciences que si un(e) enseignant(e) s’y

trouve.

Je m’engage à observer les trois points suivants lorsque j'utilise du matériel, des outils

ou des appareils:

o J’ai la permission d’un(e) enseignant(e).

o Un(e) enseignant(e) est dans la salle

o J’utilise uniquement le matériel pour les projets que je dois réaliser.

Je m’engage à porter des lunettes de sécurité, des gants ou un tablier quand cela est

nécessaire.

Je m’engage à attacher mes cheveux ou mes vêtements amples, à attacher ou à retirer

mes bijoux et à rouler mes manches pendant que je travaille avec du matériel scientifique

et des outils à main.

Je m’engage à garder mon espace de travail propre et à ranger le matériel à sa place

quand j’ai fini de l’utiliser.

Je m’engage à observer les instructions de l’enseignant(e) pour manipuler les restes de

matériel non réutilisable ou pour jeter les déchets et les objets cassés.

Je m’engage à ne pas parler, à ne pas interrompre ou distraire l’enseignant(e) ou un

autre élève quand j’utilise ou il utilise du matériel, des outils ou des appareils.

Je m’engage à ne pas courir et à ne pas traiter le matériel comme s’il s’agissait d’un

jouet.

Je m’engage à vérifier, chaque fois que j’utilise le matériel, les outils mécaniques ou

les appareils, que ceux-ci sont hors tension ou en mode d’arrêt.

Je m’engage à rester près des appareils quand ils sont sous tension.

Je m’engage à rapporter immédiatement tout incident ou problème à un(e)

enseignant(e).

Je m’engage à faire preuve de bon sens, à réfléchir avant d’agir et, si je ne suis pas

certain(e) de la façon de faire une activité, à demander à l’enseignant(e).

Je m’engage à trouver les sorties de secours, le cas échéant.

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Quelle est la première étape de la méthode scientifique

Quelle est la deuxième étape de la méthode scientifique

Quelle est la troisième étape de la méthode scientifique

Quelle est la quatrième étape de la méthode scientifique

Quelle est la cinquième étape de la méthode scientifique

Qu'est-ce qu'une observation

Les observations peuvent être : qualitatives ou quantitatives.

Une observation qualitative décrit une qualité.

Une observation quantitative implique une mesure ou une quantité.

Measuring the length of a flower's stem

counting the number of bees in a hive