WorksheetsTLR 1 parcial 2 ago2023
Total questions: 30
Worksheet time: 10mins
Etapa de lectura que realiza el proceso de ojear-hojear.
Pre lectura.
Lectura.
Post lectura.
Leer.
Etapa de lectura que realiza la relación de lo leído con tus conocimientos previos, conoces el texto y lo vinculas con lo nuevo.
Pre lectura.
Lectura.
Post lectura.
Leer.
Etapa de lectura que realizas un resumen, paráfrasis, mapa mental, etc.
Pre lectura.
Lectura.
Post lectura.
Leer.
Es la parte esencial del texto, son las ideas de las que más se hablan.
Ideas secundarias.
Ideas principales.
Párrafo.
Oraciones.
Son las ideas que respaldan a otras y complementan más a las primordiales.
Ideas secundarias.
Ideas principales.
Párrafo.
Oraciones.
Tipo de lectura que realiza un juicio sobre el texto leído y comienza la postura personal sobre el tema tratado.
Lectura crítica.
Lectura analítica.
Lectura referencial.
Lectura inferencial.
Lectura que promueve la deducción del texto, por ejemplo, entender que significa la frase: "al que madruga, dios lo ayuda".
Lectura crítica.
Lectura referencial.
Lectura inferencial.
Lectura analítica.
Tipo de lectura que tiene en sus características la dicción, el volumen, el tono de voz, etc.
Lectura crítica.
Lectura inferencial.
Lectura referencial.
Lectura estructural.
Tipo de lectura que se limita a decir lo que leímos en el texto.
Lectura crítica.
Lectura inferencial.
Lectura referencial.
Lectura estructural.
Es el proceso de decodificar un texto e interpretarlo.
Lectura.
Escritura.
Leer.
Ortografía.
Es el prototipo textual que se usa para explicar o exponer un tema.
Narración.
Exposición.
Descripción.
Argumentación.
Es el prototipo textual que detalla las características de un objeto, persona o paisaje.
Narración.
Exposición.
Descripción.
Argumentación.
Es el prototipo textual que da opiniones, usa cifras, ejemplos, promueve el cambio de opinión sobre sin tema o asunto.
Narración.
Exposición.
Descripción.
Argumentación.
Es el prototipo textual que relata un hecho o acontecimiento, puede ser en primera, segunda o tercera persona.
Narración.
Exposición.
Descripción.
Argumentación.
Leer en voz alta, esto implica el proceso de escritura:
Re escritura.
Planeación.
Ortografía.
Revisión.
Señala las palabras graves:
Almidon y Salamanca.
Nieve y polvo.
Guerra y aguila.
Ubicar y reaccionar.
Elige las palabras esdrújulas:
Petroleo y manipular.
Merecido y acontecimiento.
America y plastico.
Guacamaya y nunca.
Elige las palabras sobre esdrújulas:
Entregamelo y limon.
Limonada y mixteco.
Hermeticamente y misticamente.
Prioridad y autoridad.
Las palabras graves llevan acento cuando:
Terminan en n, s o vocal.
No terminan en n, s o vocal.
Todas llevan acento.
Todas llevan acento antes de la antepenúltima sílaba.
Las palabras agudas llevan acento cuando:
Terminan en n, s o vocal.
No terminan en n, s o vocal.
Todas llevan acento.
Todas llevan acento antes de la antepenúltima sílaba.
Las palabras esdrújulas llevan acento en la antepenúltima sílaba y llevan acento cuando:
Terminan en n, s o vocal.
No terminan en n, s o vocal.
No importa como terminen. Todas llevan acento.
No importa como terminen, pero llevan acento antes de la antepenúltima sílaba.
Es una palabra aguda:
Hermeneutica.
Germinar.
Pasivo.
Cariño.
Es la oración que tiene correctamente acentuado el monosílabo más.
Yo te creo más a ti que a mi hermano.
Te esperé, más tuve que irme por un compromiso.
La niña salió a las cinco, más nadie quiso acompañarla.
No es tiempo de llorar, mas de reír y seguir adelante.
Elige el reactivo que tiene correctamente acentuado el sí.
No llegaré a tiempo sí salgo más tarde.
Disfrutaba como sí fuera su primera vez.
Guardaba aquellas fotos para sí.
Sí hay voluntad.
Elige el reactivo que tiene correctamente acentuado el dé.
Dé una limosna si su corazón se lo dicta.
Vamos a la casa dé Antonio.
Limpia los cubiertos dé plata.
Alcánzame el cesto dé frutas.
Elige el reactivo que tiene acentuado correctamente el tú.
¿Tú como te llamas?
Tú ciudad es pequeñita.
No me ha llegado tú email.
Dame un poco de tú tiempo, por favor.
Elige el reactivo que tiene acentuado correctamente el monosílabo él.
Yo quiero él refresco.
No veo él parque desde aquí.
Él salió por la tarde.
No me dejaste él teléfono.
Elige la oración que tiene acentuado correctamente el mí.
Mi amigo es muy especial.
Mí papá me ha dicho que vendrá a buscarme.
No me dejaste nada para mí.
Aumentarán mí presupuesto.
Elige el reactivo que tiene acentuado correctamente el sé.
Se requiere mejorar en todos los aspectos.
Se necesita vendedor.
Se dice que no supiste nada.
Sé de buena fuente que la junta directiva quiere vender la empresa.
Elige la oración que tiene correctamente acentuado el té.
Requiero que té vayas.
A ti té quería preguntar una cosa.
Té extraño mucho.
Necesitas té o café.
