Free Printable гносеология

1.

Какая характеристика не относится к чувственному познанию?

a)

наглядность

b)

абстрактность

c)

предметность

d)

воспроизведение внешних сторон и свойств объектов

2.

Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете.

a)

да

b)

нет

3.

Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов.

a)

да

b)

нет

4.

Что не относится к формам чувственного познания?

a)

ощущение

b)

представление

c)

понятие

d)

восприятие

5.

Мышление имеет исключительно коллективный характер.

a)

да

b)

нет

6.

Мышление - способность производить интеллектуальные операции с образами и понятиями.

a)

да

b)

нет

7.

Мышление неразрывно связано с языком.

a)

да

b)

нет

8.

Истинное знание соответствует предмету познания.

a)

да

b)

нет

9.

Единственным критерием истинного знания является принятие его сообществом учёных.

a)

да

b)

нет

10.

Относительная истина - это ограниченно верное знание.

a)

да

b)

нет

11.

Только абсолютной истине свойственна объективность.

a)

да

b)

нет

12.

Истинное знание формируется в единстве чувственного и рационального познания.

a)

да

b)

нет

13.

Истинным можно считать лишь то знание, которое разделяет большинство людей.

a)

да

b)

нет

14.

Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины.

a)

да

b)

нет

15.

Истина всегда конкретна.

a)

да

b)

нет

16.

Единственный критерий истины - соответствие существующим научным теориям.

a)

да

b)

нет

17.

Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов.

a)

да

b)

нет

18.

К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

a)

да

b)

нет

19.

Рациональное познание, в отличие от чувственного, осуществляется учёными.

a)

да

b)

нет

20.

это действие, в ходе которого человек воспринимает события, происходящие в реальном мире, отражает их в своём сознании и в результате получает новое знание.

a)

Познание

b)

Умозаключение

c)

Информация

d)

Суждение

21.

Уровни познания

a)

Чувственный

Рациональный

b)

Чувственный

Научный

c)

Донаучный

Ненаучный

d)

Теоретический

Эмпирический

22.

Уровни научного познания

a)

Чувственный

Рациональный

b)

Чувственный

Научный

c)

Донаучный

Ненаучный

d)

Теоретический

Эмпирический

23.

Вывод, который можно сделать на основе связи нескольких суждений, это

a)

Знания

b)

Умозаключение

c)

Понятие

d)

Суждение

24.

это знание, которое на настоящий момент воспринимается как верное, но под влиянием научно-технического прогресса в будущем может быть опровергнуто

a)

Абсолютная истина

b)

Относительная истина

c)

Заблуждение

d)

Истина

25.

результат познавательной деятельности, который является истинным, что подтверждается проверкой на практике, это

(a)

26.

это знание, которое субъект осознанно выдаёт за истинное, хотя при этом уверен в обратном

(a)

27.

Мифологические знания относятся

a)

Донаучные знания

b)

Ненаучные знания

c)

Научные знания

d)

Объективные знания

28.

Выберите верные суждения о познании и его критериях

( 2 верных суждения)

a)

Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

b)

Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

c)

К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

d)

Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.

29.

Что относится к эксперименту?

a)

смешивание химических веществ при нагревании

b)

изучение поведения белых медведей в зоопарке при помощи видеокамеры

c)

фиксация выявленных качеств изучаемого объекта

d)

изучение жизни аборигенов Австралии без контакта с ними

30.

Какой метод познания изображен на картинке?

a)

Анализ

b)

Эксперимент

c)

Наблюдение

d)

Синтез

31.

Петя с дедушкой пошли в лес. Там Петя с живым интересом наблюдал различные растения. И после возвращения с прогулки смог назвать родителям множество растений, которые он видел.

(Выберите 2 правильных утверждений)

a)

Петя - объект познания

b)

Петя - субъект познания

c)

Растения в лесу - субъект познания

d)

Растения в лесу - объект познания

32.

Рациональное познание, в отличие от чувственного

a)

расширяет знания об окружающем мире

b)

формирует наглядный образ предмета

c)

осуществляется в форме ощущений и восприятий

d)

использует логические умозаключения

33.

Установите соответствие между формами и уровнями (этапами) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

Выбранные цифры запишите в нужном порядке без пробелов и без символов

(a)

34.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания человеком мира.

1) ощущение; 2) восприятие; 3) гипотеза; 4) представление; 5) практика; 6) суждение

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

(a)

35.

Запишите определение уровня познания

(a) - присуще только человеку, является сложным способом отражения действительности

посредством абстрактного мышления.

36.

Выберите верные суждения о чувственном познании

a)

С помощью чувственного познания мы можем судить о внешних свойствах отдельных предметов и явлений.

b)

Ощущение — одна из форм чувственного познания.

c)

Одной из форм чувственного познания является формирование целостного образа предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

d)

На этапе чувственного познания ключевая задача состоит в обобщении и анализе информации.

e)

Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения является результатом чувственного познания.

37.

Выберите верные суждения о рациональном познании

a)

Для рационального познания характерно в первую очередь воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

b)

Наблюдение — одна из форм рационального познания.

c)

Одной из форм рационального познания является понятие.

d)

К формам рационального познания относятся суждение и умозаключение.

e)

На этапе рационального познания человек оперирует общими группами признаков однотипных объектов»

38.

Запишите определения метода познания

(a) - процесс мысленного или фактического воссоединения целого из составных частей

39.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий

a)

умозаключение

b)

восприятие

c)

ощущение

d)

представление

e)

познание

40.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к методам познания.

a)

теория

b)

наблюдение

c)

эксперимент

d)

проблема

e)

классификация

41.

Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к чувственному познанию.

a)

ощущение цвета, вкуса, запаха

b)

абстрактность

c)

наглядность

d)

обобщённость

e)

предметность

42.

Выберите верные суждения о познании и его критериях

a)

Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

b)

Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

c)

Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

d)

К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

e)

Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.

43.

Выберите верные суждения о познании и его критериях

a)

Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

b)

Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

c)

Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

d)

К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

e)

Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.

44.

На школьной конференции старшеклассник делал доклад о социальных науках и особенностях социального познания. Однако не все выдвинутые им тезисы оказались верными. Выберите из озвученных им положений те, которые характеризуют социальные науки и особенности социального познания.

a)

Социология является наукой о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.

b)

Особенностью социального познания является совпадение объекта и субъекта познания.

c)

Получаемое социальное знание неминуемо связано с ценностями и интересами познающего индивида.

d)

Современные социальные науки широко используют такой метод познания, как эксперимент, не будучи стесненными правовыми и моральными нормами.

e)

Одним из основных принципов социального познания является необходимость рассматривать социальную действительность в развитии.

45.

Выберите верные суждения об особенностях социального познания

a)

Ученый, изучающий общество, использует общенаучные методы и средства познания.

b)

Объективная истина в социальном познании не достижима.

c)

Социальные явления необходимо рассматривать в историческом и культурном аспектах.

d)

Социальное познание может быть не только научным, но и обыденным.

e)

Одной из социальных наук является филология.

46.

Ученые лаборатории ведут исследования в области физики твердого тела. Какие черты отличают научное познание от других видов познавательной деятельности?

a)

опора на данные наблюдений

b)

экспериментальное подтверждение выводов

c)

учет накопленного опыта

d)

применение строго определенных понятий

e)

разработка обоснованных теорий

47.

Выберите верные суждения об истине и её критериях

a)

Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность.

b)

Критерием истинного знания является соответствие интересам познающего субъекта.

c)

Относительная истина — это знание, которое может измениться по мере развития возможностей познания.

d)

Истина связана с условиями места, времени и т. п., которые необходимо учитывать в процессе познания.

e)

Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание.

48.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания человеком мира.

1) ощущение; 2) восприятие; 3) гипотеза; 4) представление; 5) практика; 6) суждение

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

(a)

49.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

(a)

50.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Описание объекта, метод познания, социальный эксперимент, историческая аналогия, классификация.

(a)

51.

Выберите верные суждения об истине и её критериях

a)

Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой теоретически обоснованное знание.

b)

Единственным критерием истинного знания является авторитетный источник информации.

c)

Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, но их истинность можно установить иными путями.

d)

Истинным можно считать лишь то знание, которое соответствует объекту познания.

e)

Истина всегда объективна.

52.

Выберите верные суждения о познании.

a)

Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением

b)

Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете

c)

Чувственное и рациональное познание тесно взаимосвязаны

d)

Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов

e)

Формулирование предложений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез

53.

В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое обобщает все остальные представленные понятия. Запишите это словосочетание.

Построение теорий, проведение экспериментов, научное познание, организация наблюдений, выдвижение гипотез

(a)

54.

Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ только цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: АБВГД

(a)

55.

Выберите верные суждения о познании и его критериях

a)

Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

b)

Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

c)

Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

d)

К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

e)

Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.

56.

На школьной конференции старшеклассник делал доклад о социальных науках и особенностях социального познания. Однако не все выдвинутые им тезисы оказались верными. Выберите из озвученных им положений те, которые характеризуют социальные науки и особенности социального познания.

a)

Социология является наукой о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.

b)

Особенностью социального познания является совпадение объекта и субъекта познания.

c)

Получаемое социальное знание неминуемо связано с ценностями и интересами познающего индивида.

d)

Современные социальные науки широко используют такой метод познания, как эксперимент, не будучи стесненными правовыми и моральными нормами.

e)

Одним из основных принципов социального познания является необходимость рассматривать социальную действительность в развитии.

57.

Выберите верные суждения об особенностях социального познания

a)

Ученый, изучающий общество, использует общенаучные методы и средства познания.

b)

Объективная истина в социальном познании не достижима.

c)

Социальные явления необходимо рассматривать в историческом и культурном аспектах.

d)

Социальное познание может быть не только научным, но и обыденным.

e)

Одной из социальных наук является филология.

58.

Ученые лаборатории ведут исследования в области физики твердого тела. Какие черты отличают научное познание от других видов познавательной деятельности?

a)

опора на данные наблюдений

b)

экспериментальное подтверждение выводов

c)

учет накопленного опыта

d)

применение строго определенных понятий

e)

разработка обоснованных теорий

59.

Выберите верные суждения об истине и её критериях

a)

Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность.

b)

Критерием истинного знания является соответствие интересам познающего субъекта.

c)

Относительная истина — это знание, которое может измениться по мере развития возможностей познания.

d)

Истина связана с условиями места, времени и т. п., которые необходимо учитывать в процессе познания.

e)

Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание.

60.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания человеком мира.

1) ощущение; 2) восприятие; 3) гипотеза; 4) представление; 5) практика; 6) суждение

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

(a)

61.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

(a)

62.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Описание объекта, метод познания, социальный эксперимент, историческая аналогия, классификация.

(a)

63.

Выберите верные суждения об истине и её критериях

a)

Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой теоретически обоснованное знание.

b)

Единственным критерием истинного знания является авторитетный источник информации.

c)

Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, но их истинность можно установить иными путями.

d)

Истинным можно считать лишь то знание, которое соответствует объекту познания.

e)

Истина всегда объективна.

64.

Выберите верные суждения о познании.

a)

Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением

b)

Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете

c)

Чувственное и рациональное познание тесно взаимосвязаны

d)

Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов

e)

Формулирование предложений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез

65.

В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое обобщает все остальные представленные понятия. Запишите это словосочетание.

Построение теорий, проведение экспериментов, научное познание, организация наблюдений, выдвижение гипотез

(a)

66.

Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ только цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: АБВГД

(a)

67.

Запишите определение уровня познания

(a) - присуще только человеку, является сложным способом отражения действительности

посредством абстрактного мышления.

68.

Выберите верные суждения о чувственном познании

a)

С помощью чувственного познания мы можем судить о внешних свойствах отдельных предметов и явлений.

b)

Ощущение — одна из форм чувственного познания.

c)

Одной из форм чувственного познания является формирование целостного образа предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

d)

На этапе чувственного познания ключевая задача состоит в обобщении и анализе информации.

e)

Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения является результатом чувственного познания.

69.

Выберите верные суждения о рациональном познании

a)

Для рационального познания характерно в первую очередь воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

b)

Наблюдение — одна из форм рационального познания.

c)

Одной из форм рационального познания является понятие.

d)

К формам рационального познания относятся суждение и умозаключение.

e)

На этапе рационального познания человек оперирует общими группами признаков однотипных объектов»

70.

Запишите определения метода познания

(a) - процесс мысленного или фактического воссоединения целого из составных частей

71.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий

a)

умозаключение

b)

восприятие

c)

ощущение

d)

представление

e)

познание

72.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к методам познания.

a)

теория

b)

наблюдение

c)

эксперимент

d)

проблема

e)

классификация

73.

Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к чувственному познанию.

a)

ощущение цвета, вкуса, запаха

b)

абстрактность

c)

наглядность

d)

обобщённость

e)

предметность

74.

направление, которое все познание выводит из способности человеческого разума обобщать, сопоставлять, анализировать и т.д.

a)

рационализм

b)

агностицизм

c)

эмпиризм

d)

сенсуализм

75.

основоположник эмпиризма

a)

Р. Декарт

b)

Д.Юм

c)

Ф. Бэкон

d)

Дж. Локк

76.

направление в гносеологии, которое все познание выводит из ощущений

a)

эмпиризм

b)

рационализм

c)

сенсуализм

d)

агностицизм

77.

направление, в соответствии с которым отрицается принципиальная возможность познания мира

a)

рационализм

b)

агностицизм

c)

эмпиризм

d)

сенсуализм

78.

укажите основоположника рационализма

a)

Р. Декарт

b)

Ф. Бэкон

c)

Д.Юм

d)

Дж. Локк

79.

Гносеология - это раздел философии, изучающий:

a)

человека

b)

мышление

c)

бытие

d)

познание

80.

Основными проблемами теории познания (гносеологии) являются:

a)

проблема происхождения человека

b)

вопрос смысла жизни

c)

проблема познаваемости мира

d)

проблема истины

81.

Процесс приобретения человеком знаний о реальном мире и о себе самом как его частичке

a)

производство

b)

познание

c)

знание

d)

творчество

82.

Относительно верные сведения о реальности

a)

знания

b)

мысли

c)

познание

d)

заблуждения

83.

Гносеологическая позиция, отрицающая познание всего, что не может быть представлено в непосредственном опыте человека:

a)

скептицизм;

b)

солипсизм

c)

агностицизм

d)

догматизм.

84.

Гносеологическая позиция, сомневающаяся в возможности достоверного познания мира:

a)

скептицизм;

b)

солипсизм

c)

агностицизм

d)

догматизм.

85.

Формами чувственного познания являются:

a)

ощущение

b)

понятие

c)

восприятие

d)

представление

e)

суждение

86.

Формами рационального познания являются:

a)

умозаключение

b)

понятие

c)

восприятие

d)

представление

e)

суждение

87.

«Завтра будет три учебных занятия». Определите форму познания:

a)

понятие

b)

суждение

c)

восприятие

d)

умозаключение.

88.

Форма чувственного познания, заключающаяся в отражении отдельных свойств предмета

a)

представление

b)

восприятие

c)

ощущение

d)

понятие

89.

Форма рационального познания, устанавливающая связь между суждениями:

a)

понятие

b)

представление

c)

научный факт

d)

умозаключение.

90.

Уровень научного сознания, которое дает нам сведения о внешних сторонах и связях исследуемых объектов, фиксирует и описывает их ( с греч - опыт)

a)

эмпирическое

b)

теоретическое

c)

рациональное

d)

чувственное

91.

Формы эмпирическое знания

a)

научный факт

b)

научное описание

c)

научная литература

d)

гипотеза.

e)

эмпирическая зависимость

92.

Формы теоретического знания:

a)

проблема

b)

научное описание

c)

теория

d)

гипотеза.

e)

эмпирическая зависимость

93.

Перемещение индивида из одной социальной группы в другую из одной страты в другую, изменение места того или иного субъекта в социальной структуре:

a)

социальная мобильность

b)

социальная стратификация

c)

социальная структура

d)

социализация

94.

Вопрос, ответа на который пока нет в наличном научном знании, своеобразное знание о незнании

a)

проблема

b)

гипотеза

c)

теория

95.

Основа ( базис) общества с точки зрения марксизма:

a)

торговля

b)

экономика

c)

политика

d)

культура.

96.

Перечислите основные измерители стратификации

a)

доход

b)

образование

c)

социальный статус

d)

престиж

e)

возраст

97.

каналы социальной мобильности

a)

брак

b)

армия

c)

образование

d)

алкоголь

e)

хитрость

98.

К историческим типам стратификации относятся

a)

рабство

b)

касты

c)

сословия

d)

племена

99.

Переход из одной семьи в другую это пример

a)

вертикальной (восходящей) мобильности

b)

вертикальной (нисходящей) мобильности

c)

горизонтальной мобильности

гносеология

Total questions: 99

Worksheet time: 2hrs 50mins

Similar Resources on Wayground