Free Printable Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus

1.

Ada sebuah kasus seorang siswa mengalami kesulitan dalam tugas-tugas akademik khusus , terutama pada salah satu kemampuan membaca, menulis atau berhitung tetapi pada mata pelajaran lain dia tidak mengalami kesulitan yang berarti. Berdasarkan ciri-ciri tersebut atau identifikasi terhadap siswa tersebut termasuk pada....

a)

Lamban Belajar

b)

Tunagrahita

c)

Anak Berkesulitan Belajar Spesifik

d)

Anak yang malas belajar

2.

Tunanetra terdiri dari buta total (Blind) dan low vision. Yang dimaksud low vision adalah.....

a)

Orang yang tidak dapat membaca tulisan dengan jarak dekat

b)

Orang yang tidak dapat melihat secara total

c)

Orang yang masih memiliki sisa penglihatan yang fungsional

d)

Orang yang dapat melihat dengan ketajaman yang jelas

3.

Anak yang memiliki kemampuan yang unggul diatas anak-anak seusianya (anak normal), memiliki potensi kecerdasan(intelegensi), kreatifitas, dan tanggung jawab terhadap tugas (task commitment) sehingga mereka membutuhkan layanan pendidikan secara khusus Pernyataan tersebut merupakan kesimpulan dari anak …

a)

Tunagrahita

b)

Tunalaras

c)

Hiperaktif

d)

Anak Berbakat

4.

Faktor penyebab yang menjadikan anak mengalami hambatan atau kebutuhan khusus yang terjadi sebelum kelahiran atau saat hamil disebut

a)

Pra natal

b)

Natal

c)

Postnatal

d)

Virus

5.

Yang termasuk faktor penyebab anak berkebutuhan khusus setelah melahirkan atau post natal adalah

a)

. Kelainan kromosom

b)

Konsumsi obat-obatan selama hamil

c)

. Lahir prematur

d)

Kecelakaan

6.

Salah satu karakteristik dari anak tunarungu adalah....

a)

Sering menggunakan isyarat dalam berkomunikasi

b)

Kesulitan pada saat berdiri/berjalan/duduk, dan menunjukkan siakp tubuh tidak normal

c)

Berbicara sendiri dengan kata-kata aneh

d)

Tidak dapat melihat

7.

Roni mengalami kecelakaan sehingga mengakibatkan gangguan serius pada mata hingga mengalami kebutaan. Roni tidak mampu melihat bahkan berjalan dengan meraba-raba. Akhirnya sekarang Roni disebut sebagai anak....

a)

Tunadaksa

b)

Tunanetra

c)

Tunalaras

d)

Tunarungu

8.

Seorang siswa menunjukkan perilaku yang unik yaitu mengindari kontak mata, enggan melakukan komunikasi dan interaksi,lebih asyik dengan dunianya sendiri, suka mengibas-ibaskan tangan dan suka membariskan benda-benda. Berdasarkan karakteristik tersebut lebih tepat menggambarkan ciri perilaku siswa dengan jenis hambatan....

a)

Autis

b)

ADHD

c)

Anak Berkesulitan Belajar Spestifik

d)

Anak dengan hambatan mental

9.

Santi memiliki gangguan belajar yang berpusat pada kemampuan menulis terlihat dari adanya kesulitan smenyalin tulisan, ketika menulis hasil tulisannya ada huruf atau kata dalam kalimat yang hilang/kurang. Selain itu sering salah menulis huruf b dengan p, p dengan q, v dengan u dan sebagainya. Berdasarkan ciri-ciri yang muncul tersebut dapat disimpulakan bahwa Santi termasuk...

a)

Disabilitas

b)

Disleksia

c)

Disgrafia

d)

Diskalkulia

10.

Perhatikan ciri-ciri dibawah ini :

I. Cenderung membangkang

II. Mudah terangsang emosinya/emosional/mudah marah

III. Berbicara sendiri dengan kata-kata aneh

IV. Sering melakukan tindakan agresif,merusak,mengganggu

V. Sulit Berkonsentrasi

Yang termasuk ciri anak Tunalaras adalah...

a)

I, II,III

b)

II,III, V

c)

I,II,IV

d)

II,III,V

Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Similar Resources on Wayground