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Polyvalence badminton CM2

Total questions: 10

Worksheet time: 7mins

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1.

Dans quel(s) couloir(s), peut-on jouer en simple :

a)

Dans le couloir du fond seulement

b)

Dans les couloirs côtés seulement

c)

Dans aucun couloir

d)

Dans le couloir du fond et les couloirs côtés

2.

Quelle(s) est(sont) la (les) difficulté(s) du badminton pour un débutant :

a)

La tige agrandi la distance de contact avec la main

b)

Le volant a une forme asymétrique

c)

Le filet est trop haut pour un sport de raquette

d)

Le volant prend une trajectoire très changeante quand il a perdu sa vitesse

3.

Le badminton a des origines :

a)

Qui viennent d’un peu partout dans le monde

b)

Issues du « jeu de volant »

c)

Issues du jeu de paume

d)

Similaires avec le football

4.

Lorsqu'un volant touche l'extrémité de la ligne :

a)

L'échange doit être rejoué

b)

Le point est accordé au joueur qui a joué le coup

c)

Le point est accordé au joueur qui défendait le coup

d)

Il faut changer le volant

5.

Pour que mon service soit règlementaire :

a)

Je dois me placer dans la zone de service gauche quand mon score est paire

b)

Je peux jouer le volant par en haut (smash)

c)

Je dois jouer en diagonale

d)

Je peux rater le volant, j'aurai un 2e essai

6.

Parmi ces propositions, lesquelles sont des types de service ?

a)

Court

b)

Intérieur

c)

Tendu

d)

Droit

7.

Quels sont les avantages d'un service tendu ?

a)

Surprend l’adversaire

b)

Envoi l'adversaire en fond de court

c)

Difficile à jouer

d)

Anticipation du coup suivant

8.

Quels critères permettent de déterminer un type de coup ?

a)

Temps de contact

b)

Moment du contact

c)

Intensité du contact

d)

Orientation du contact

9.

Sur le schéma, comment s'appelle le coup n° 3 ?

a)

Le dégagé

b)

Le smash

c)

L'amorti

d)

Le drive

10.

Quelles incidences peut avoir le fait de jouer en double ?

a)

Psychologique

b)

Relationnelle

c)

Spatiale

d)

Physique