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WorksheetsUNIDAD 7, 8 Y 9 DE 8VO GRADO
Total questions: 100
Worksheet time: 1hrs 17mins
Señala qué define al tejido conectivo.
Es el tejido encargado de las conexiones cerebrales.
Se encarga de la coordinación entre el sistema nervioso y el muscular.
Se encuentra solamente en el sistema digestivo conectando los diferentes tejidos.
Tiene la función de unir y soportar otros tejidos.
Identifica la función por la que se clasifica la sangre como un tejido conectivo.
Tiene plasma.
Está compuesta por glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.
Transporta oxígeno y nutrientes entre otros.
Es el único tejido líquido.
Escoge la descripción de tejido muscular.
Son un conjunto de células alargadas con la capacidad de dilatarse y contraerse.
Son un conjunto de células fuertes.
Es el tejido que sin ayuda de nadie nos ayuda a movernos.
Es el tejido que está presente en todo el cuerpo.
Identifica cuál es el tejido responsable de recibir estímulos, enviarlos al cerebro para procesarlos y transmitir una respuesta que responda al estímulo.
Tejido epitelial
Tejido conectivo
Tejido nervioso
Tejido muscular
Señala la principal célula del sistema nervioso encargada de la transmisión de los impulsos nerviosos.
Axón
Dendrita
Neuroglia
Neurona
Señala el tejido que no corresponde al grupo de tejidos musculares.
Músculo estriado
Músculo liso
Músculo rugoso
Músculo cardíaco
Selecciona el tejido vascular que transporta sustancias a través de la planta.
Tejido conductor
Tejido meristemático
Tejido suberoso
Savia
Señala la función del xilema.
El transporte de agua.
El transporte de nutrientes minerales.
Transporte de savia bruta.
Transporte de savia elaborada.
Marca la sustancia rica en azúcares, necesaria para que la planta realice sus funciones.
Glucosa
Savia bruta
Almidón
Savia elaborada
Señala la función del tejido suberoso.
Es el tejido que construye las partes de la planta.
Solo se encuentra en las raíces por ser subterráneas.
Protege a la planta del ambiente y los seres vivos.
Es un tejido que súbitamente crece para dar su tamaño a las plantas.
Señala la característica fundamental en las células del esclerénquima.
Permite el crecimiento de la planta, por lo que están en las partes blandas.
Permite el sostén de la planta, por lo que se encuentra donde ya no hay crecimiento.
Son principales constituyentes del floema.
Su principal función es el transporte.
Indica la función que realiza la colénquima, que la diferencia del esclerénquima.
Brinda soporte sin restringir su crecimiento.
Son células grandes que ya maduras se transforman en otras.
Hacen paredes resistentes.
Sirve para defender a la planta.
Marca el tipo de célula que constituye a la célula animal como a la vegetal.
Célula eucariota
Célula de la vida
Célula procariota
Célula madre
Señala qué tipo de célula eucariótica es heterótrofa y de crecimiento limitado.
Célula vegetal
Célula animal
Célula procariota
Célula eucariota
Señala la célula eucariótica que posee cloroplastos y es de crecimiento casi ilimitado.
Célula vegetal
Célula animal
Célula procariota
Célula eucariota
Identifica una diferencia relevante entre el tejido de sostén en las plantas y el óseo en los animales.
El tejido óseo habilita el desplazamiento.
El tejido óseo es más fuerte.
El tejido óseo puede enfermarse.
El tejido óseo puede crecer sin límites.
Escoge la función que no comparten las plantas con los animales.
Función protectora
Función transportadora
Función alimenticia
Función nerviosa
Selecciona los tipos de locomoción en los seres unicelulares.
Cursorial y saltatoria.
Fosorial y arbórea.
Bípeda y cuadrúpeda.
Vibrátil y plasmático.
Identifica el estímulo al que no responde la locomoción de los organismos unicelulares.
La luz.
Huir de un depredador.
Temperatura.
Sustancias químicas.
Indica la opción que no es un tipo de esqueleto.
Esqueleto hidrostático.
Esqueleto aerodinámico.
Exoesqueleto.
Endoesqueleto.
Señala de qué depende que un sistema digestivo sea sencillo o complejo.
Del medio donde viven.
De la actividad física que realizan.
Del reino a que pertenecen.
De la longevidad del organismo.
Indica la diferencia entre el sistema digestivo de los mamíferos que comen carne y el de los demás mamíferos.
El intestino es más delgado y largo.
El estómago es más grande y extensible.
Se alimentan principalmente de celulosa.
Digiere lentamente los alimentos.
Identifica la estructura con la que realizan el intercambio gaseoso los peces.
Branquias
Tráqueas
Pulmones
Piel
Señala la opción que indica qué es la fecundación humana.
Es un nuevo ser que está por venir.
Es la producción de uno o más células especializadas.
Es la unión de dos células especializadas para la reproducción.
Es cuando la mujer está lista para quedar embarazada.
Identifica tres características de la reproducción en los seres humanos.
La relación coital se da de forma controlada, no la influye un período de celo como en animales.
Se da mediante una fecundación interna.
El deseo de reproducción en cierta etapa de la madurez es incontrolable.
Intervienen dos células, una de cada progenitor.
Selecciona la pareja de tejidos que representan al sistema de sostén de la planta.
Xilema y floema.
Dermis y epidermis.
Parénquima y colénquima.
Colénquima y esclerénquima.
Escoge el tipo de crecimiento de la planta estimulado por factores externos, como la luz o la gravedad.
Nastia
Desplazamiento
Excitación
Tropismo
Selecciona dónde se captura la energía solar para la fotosíntesis y quién participa en la captura de la luz.
En el estroma, con la participación de la clorofila.
En los discos tilacoides, con la participación de la clorofila.
En la membrana interna de los cloroplastos, con participación de la clorofila.
En la grana, con la participación de la clorofila.
Señala el proceso por medio del cual la fotólisis de la molécula de agua libera el oxígeno.
Fase oscura de la fotosíntesis.
Fase clara de la fotosíntesis.
Ciclo de Calvin.
Fijación del carbono.
Señala el gas que necesitan las plantas durante la fase oscura de la fotosíntesis para formar la glucosa.
Oxígeno
Nitrógeno
Dióxido de carbono
Vapor de agua
Selecciona dos opciones que indiquen la importancia de conservar nuestros bosques y reforestar para evitar el aumento de gases de efecto invernadero y el calentamiento del planeta.
Porque las plantas absorben el CO2, principal gas de efecto invernadero.
La vegetación ayuda a mantener fresco el clima.
El cambio de los bosques por tierras para ganadería incrementa el gas metano, causando efecto invernadero.
Indica el nombre de la estructura que utilizan las plantas para absorber el CO2 necesario en el proceso de fotosíntesis.
Cloroplasto
Estoma
Tilacoide
Vacuolas
Señala el objetivo de la taxonomía.
Conocer a todos los seres vivos.
Separar en grupos ordenados a los seres vivos de acuerdo con las características que los diferencian entre sí.
Comprender los cambios que los organismos han tenido a través de la historia.
Construir árboles evolutivos.
Señala el criterio evolutivo para separar a los organismos en los dominios Procariota y Eucariota.
Los organismos del dominio Procariota carecen de núcleo verdadero; los Eucariota sí lo poseen.
En ambos dominios se encuentran los organismos más evolucionados.
El criterio evolutivo fue su capacidad de locomoción.
La capacidad de reproducirse sexualmente.
Selecciona verdadero si el enunciado referente a los reinos de la vida es correcto o falso si es incorrecto.
Las arqueobacterias son los organismos unicelulares más primitivos.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado referente a los reinos de la vida es correcto o falso si es incorrecto.
En el reino Hongos todos los organismos son heterótrofos.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado referente a los reinos de la vida es correcto o falso si es incorrecto.
Dentro del reino Vegetal solamente se encuentran las plantas vasculares.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado referente a los reinos de la vida es correcto o falso si es incorrecto.
Los virus y las bacterias pertenecen al reino Monera.
Verdadero
Falso
Cuando un pedazo de pan o un fruto se llena de moho negro o verdoso es peligroso ingerirlo, pues presenta esporas y toxinas de:
Bacterias
Algas
Hongos
Protozoarios
Selecciona la principal característica del reino Monera.
Carecen de núcleo verdadero y de organelos de doble membrana.
Son unicelulares.
Presentan muy poca movilidad.
Presentan pared celular.
Organismos de la misma especie que conviven en un mismo ecosistema.
Individuo
Población
Comunidad
Ninguna es correcta
Conjunto de poblaciones de diferentes tamaños que conviven en un ecosistema.
Individuo
Población
Comunidad
Ninguna es correcta
Organismo de un ecosistema con características propias que lo diferencian de otro ser.
Individuo
Población
Comunidad
Ninguna es correcta
Dos lobos marinos machos peleando.
Mutalismo
Depredación
Competencia
Ninguna es correcta
Un tigre acechando a una población de cebras.
Mutalismo
Depredación
Competencia
Ninguna es correcta
Una abeja alimentándose en las flores.
Mutalismo
Depredación
Competencia
Ninguna es correcta
Escoge los principales factores que afectan la temperatura de un ecosistema.
La altitud sobre el nivel del mar y la cantidad de luz solar recibida.
El tipo de vegetación existente y la latitud.
La cantidad de seres vivos del ecosistema y la distancia desde el ecuador.
El tipo de animales y plantas que viven en el ecosistema.
Selecciona las características de los ecosistemas marino-costeros.
Son los formados por agua de mar y el océano, también corresponden los manglares.
Son los formados por aguas continentales, oceánicas y del mar.
Son los de aguas corrientes, agua de mar y océanos.
Están formados por aguas estancadas y ríos.
Marca las manifestaciones del estrés que sufren los ecosistemas cuando se pierde el equilibrio.
Aumento de la tasa de natalidad, migración de especies y disminución de la tasa de mortalidad.
Aumento de la tasa de mortalidad, migración de especies y disminución de la tasa de natalidad.
Las tasas de natalidad y mortalidad se mantienen, pero las especies deben emigrar a otro ecosistema.
Los ecosistemas no manifiestan signos de estrés, ya que no les pasa nada.
Se contamina el suelo, promueven el crecimiento de algas cianobacterias, se acumulan nutrientes en el agua. Deterioran la cadena alimenticia.
Tala de bosques.
Uso de productos químicos.
Prácticas de siembra anticuadas.
Se consumen los nutrientes del suelo, hay poca diversidad, se destruye la capa de nutrientes del suelo.
Tala de bosques.
Uso de productos químicos.
Prácticas de siembra anticuadas.
Se pierden nutrientes del suelo y se erosiona al no haber cobertura. Muchas especies de animales se quedan sin hogar.
Tala de bosques.
Uso de productos químicos.
Prácticas de siembra anticuadas.
Escoge qué es un área natural protegida (ANP).
Zonas del territorio nacional en las que se busca su conservación, manejo sostenible y restauración de la flora y fauna silvestre.
Áreas naturales definidas que comprenden fincas y bosques, en los cuales no se puede realizar actividades de caza.
Zonas en el área intermareal donde se preservan los arrecifes de coral y los manglares y donde no pueden entrar los humanos.
Son zonas donde no pueden entrar los animales ni los humanos, ya que solamente hay árboles en peligro de extinción.
Escoge las tres opciones que representan actividades relacionadas a la conservación de ecosistemas.
Rehabilitación de recursos.
Caza y pesca intensiva.
Mantenimiento de recursos.
Establecimiento de monocultivos.
Restauración de recursos naturales.
Selecciona verdadero si el enunciado correspondiente a las sucesiones ecológicas es correcto o falso si es incorrecto.
Las sucesiones se dividen en primarias y secundarias de acuerdo al tipo de organismos que viven en el ecosistema.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado correspondiente a las sucesiones ecológicas es correcto o falso si es incorrecto.
Las sucesiones comienzan con los animales y luego con las plantas que habitan un lugar después de un cambio o perturbación.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado correspondiente a las sucesiones ecológicas es correcto o falso si es incorrecto.
Las sucesiones son una secuencia de cambios en un ecosistema después de haber sufrido un cambio o perturbación.
Verdadero
Falso
Marca la importancia de las sucesiones primarias en El Salvador.
Permiten que la población pueda cultivar en terrenos fértiles.
Permite que se puedan llevar a cabo procesos de urbanización.
Permite la creación de nuevas formas de vida en lugares sin intervención.
No importan las sucesiones primarias, solo las secundarias.
Marca qué es una comunidad clímax.
Cuando las especies tardías de la sucesión alcanzan a dominar un lugar.
Cuando existe una formación de una comunidad y las especies se modifican.
Cuando un ecosistema ha sufrido un desastre; por ejemplo, una erupción volcánica.
Cuando en un ecosistema hay limitación de los recursos disponibles.
Selecciona las dos afirmaciones correctas respecto al proceso de desertificación.
La acción de la mano humana, como la tala excesiva de árboles, provoca erosión, desecación y, finalmente, desertificación de la zona.
Las migraciones, así como los incrementos de natalidad y mortalidad, alteran el equilibrio entre las poblaciones.
Es una regresión forzosa del ecosistema por la destrucción de alguna etapa de la serie.
Se alimentan de otros seres vivos.
Productores
Consumidores
Descomponedores
Producen sustancias inorgánicas.
Productores
Consumidores
Descomponedores
Fabrican su propia materia orgánica.
Productores
Consumidores
Descomponedores
Marca las dos afirmaciones correctas de los niveles tróficos.
Los organismos que pertenecen a los niveles tróficos inferiores se alimentan de aquellos que forman parte de los niveles tróficos superiores.
Relación que existe entre los seres vivos que se alimentan unos de otros y los que producen su propia materia orgánica.
Relación que existe entre los seres vivos y siguen desempeñando cada uno su función dentro del ecosistema.
La estructura de los ecosistemas está determinada por las relaciones alimenticias que tienen las especies.
Señala la cadena alimenticia correcta.
Pasto--- saltamontes ------ ratón------ águila
Pasto--- ratón-------------- culebra---- águila
Ratón--- saltamontes----- culebra----- águila
Culebra--- saltamontes--- ratón----- pasto
Marca qué es una pirámide trófica o ecológica.
Es el peso total o el peso seco de la materia orgánica en un área y en un momento determinado.
Son diagramas donde se le da énfasis a la cantidad de energía, organismos o biomasa que hay en un ecosistema.
Es la cantidad de organismos que hay en cada nivel trófico o una cadena alimentaria.
Es la cantidad de energía que es capturada por los organismos productores.
Marca el ciclo de carbono.
Es el conjunto de transformaciones por las que pasa al circular entre los seres vivos y el ambiente.
Comprende las transformaciones químicas cuando circula entre los seres vivos y su ambiente.
Comprende las transformaciones por las que pasa a medida que circula entre el agua, las rocas y los organismos.
Presenta fases sedimentarias y gaseosas, que se transportan en forma de solución salina.
Escoge el ciclo del nitrógeno.
Es el conjunto de transformaciones por las que pasa, al circular entre los seres vivos y el ambiente.
Comprende las transformaciones químicas cuando circula entre los seres vivos y su ambiente, especialmente la atmósfera.
Comprende las transformaciones por las que pasa a medida que circula entre el agua, las rocas y los organismos.
Presenta fases sedimentarias y gaseosas, que se transportan en forma de solución salina.
Señala qué es el ciclo del fósforo.
Es el conjunto de transformaciones por las que pasa, al circular entre los seres vivos y el ambiente.
Comprende las transformaciones químicas cuando circula entre los seres vivos y su ambiente.
Comprende las transformaciones por las que pasa a medida que circula entre el agua, las rocas y los organismos.
Comprende la transformación de materia orgánica en fosfatos.
Selecciona verdadero si el enunciado del ciclo del fósforo es correcto o falso si es incorrecto.
El fósforo es fundamental para los seres vivos, ya que es un componente importante de los ácidos nucleicos.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado del ciclo del fósforo es correcto o falso si es incorrecto.
Es el principal componente del ATP del cual obtienen la energía todos los organismos.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado del ciclo del fósforo es correcto o falso si es incorrecto.
El fósforo se encuentra en estado gaseoso en las rocas y en el suelo; la escorrentía del agua por las rocas y el suelo lo disuelve y arrastra en forma de fosfatos.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado del ciclo del fósforo es correcto o falso si es incorrecto.
Los consumidores obtienen el fósforo a través de las cadenas tróficas y lo incorporan a sus moléculas.
Verdadero
Falso
Marca qué es el azufre.
Elemento que no se encuentra en estado gaseoso, es fundamental para los seres vivos.
Elemento químico esencial para todos los organismos, es utilizado para duplicar las cadenas de aminoácidos y formar las moléculas de proteínas.
Elemento que forma parte de los gases que limpian la contaminación del aire.
Elemento que es obtenido por los animales a través del agua en forma de ion sulfato.
Señala quién es encargado de degradar el azufre luego que un organismo muere.
Las bacterias descomponedoras.
Los carroñeros.
Gusanos y hongos.
Los productores primarios.
Selecciona qué es el ciclo del agua.
Comprende las transformaciones químicas y físicas que sufre el agua mientras pasa de la atmósfera a la superficie de la tierra y a los organismos.
El ciclo del agua comprende las transformaciones químicas y físicas con fases sedimentarias y gaseosas.
Comprende transformaciones físicas, mientras pasa de la atmósfera a la superficie de la tierra, luego a los organismos y regresa nuevamente a la atmósfera.
El ciclo del agua comienza con la condensación y precipitación en forma de lluvia.
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el ciclo del agua es correcto o falso si es incorrecto.
Sin el ciclo del agua no sería posible el funcionamiento de los ecosistemas.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el ciclo del agua es correcto o falso si es incorrecto.
El ciclo del agua comienza con la transpiración de los organismos, especialmente de los mamíferos.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el ciclo del agua es correcto o falso si es incorrecto.
El agua se condensa en gotas cuando se forman las nubes, las cuales al cargarse sueltan la lluvia líquida.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el ciclo del agua es correcto o falso si es incorrecto.
Una fuente importante de vapor en el aire es la respiración del ser humano y plantas.
Verdadero
Falso
Identifica tres aspectos importantes del agua para los seres vivos.
Como medio de transporte.
Ayuda a digerir los alimentos.
El agua es un recurso natural renovable.
Es el solvente universal.
Es un compuesto fundamental para la vida.
Señala dos diferencias entre cuenca y microcuenca.
Cuenca es una unidad hidrológica y geofísica, con límites definidos y microcuenca es la unidad operativa del manejo de cuencas.
Cuenca son zonas cercanas a las desembocaduras de los ríos y microcuencas son espacios naturales de agua salobre.
Cuencas son los ojos de agua o manantiales y la microcuenca se encargan de conducir el agua a un lago o mar.
Cuenca es un espacio donde las aguas de lluvia se filtran hasta llegar a un río o colector principal y microcuenca son los ojos de agua o manantiales.
Selecciona dos afirmaciones correctas con respecto a las cuencas hidrográficas.
Ecológicamente sirven para proveer de hábitat a la flora y fauna, que constituyen los elementos biológicos del ecosistema.
Los límites de la cuenca dependen de la cantidad de precipitaciones pluviales anuales.
En el planeta las cuencas hidrográficas las conforman una vasta gama de paisajes naturales (acuáticos y terrestres).
Es un espacio más pequeño y que drena el agua hacia el curso principal de la cuenca.
Selecciona verdadero si el enunciado de la microcuenca es correcto o falso si es incorrecto.
En una microcuenca encontramos el agua, el suelo, las plantas y los animales, todos forman un ecosistema estable y en equilibrio.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado de la microcuenca es correcto o falso si es incorrecto.
En el área socioeconómica, suministra recursos naturales para el desarrollo de actividades productivas que dan sustento a la población.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado de la microcuenca es correcto o falso si es incorrecto.
Una parte del agua se escurre formando ríos y riachuelos, otra parte se evapora y forma nubes que producen más lluvias.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado de la microcuenca es correcto o falso si es incorrecto.
Una tercera parte se infiltra y se almacena en el suelo y las rocas.
Verdadero
Falso
Selecciona dos razones por las que las cuencas y las microcuencas son importantes para los organismos que habitan en sus alrededores y para los seres humanos.
Son zonas captadoras de agua.
Son utilizadas para producir energía eléctrica.
Favorecen las condiciones de clima para los organismos.
Son utilizadas para regar cultivos a gran escala.
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la importancia de las cuencas es correcto o falso si es incorrecto.
La principal actividad económica de la población de la cuenca del río Paz es la agricultura, la ganadería bovina y porcina.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la importancia de las cuencas es correcto o falso si es incorrecto.
La cuenca del río Goascorán es la principal fuente de agua del área metropolitana de San Salvador, que abastece de agua potable.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la importancia de las cuencas es correcto o falso si es incorrecto.
La cuenca del río Lempa posee en las partes altas bosques que ayudan a conservar la biodiversidad entre los territorios de El Salvador y Honduras.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la importancia de las cuencas es correcto o falso si es incorrecto.
La cuenca del río Lempa provee de agua potable, además la fuerza de sus aguas se aprovecha en las centrales hidroeléctricas.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la importancia de las cuencas es correcto o falso si es incorrecto.
La cuenca del río Goascorán provee de recursos hídricos a sus comunidades aledañas para su consumo individual o para los cultivos.
Verdadero
Falso
Selecciona las dos afirmaciones correctas con respecto al deterioro que sufren las principales cuencas en el país.
Si el deterioro y la falta de manejo sostenible continúa, muchas de las cuencas hidrográficas que existen en el país dejarán de existir.
Las problemáticas de carácter socioeconómicas tienen sus efectos directos en la contaminación y desequilibrio medioambiental.
Las cuencas y microcuencas deben ser manejadas adecuadamente para aprovechar eficientemente el recurso hídrico.
En la mayoría de poblaciones rurales se implementa un manejo integral del recurso hídrico, con el objeto de conservarlo.
Señala los tres países que abarca la cuenca del río Lempa.
Guatemala, Honduras y El Salvador.
Honduras, Costa Rica y El Salvador.
Guatemala, El Salvador y Nicaragua.
Guatemala, El Salvador, Honduras y Nicaragua.
Selecciona la importancia de las cuencas para la vida de los seres vivos.
Las cuencas hidrográficas conforman una vasta gama de paisajes naturales (acuáticos y terrestres).
Las cuencas y microcuencas deben ser manejadas adecuadamente para aprovechar eficientemente el recurso hídrico.
Se encargan de captar las aguas que caen con precipitación pluvial para drenarlas hacia los ríos y lagos y filtrarlas hacia los mantos acuíferos.
Las cuencas hidrográficas de nuestro país son una de las principales rutas de transporte.
¿Qué son los factores abióticos?
Elementos sin vida del ecosistema
El tamaño de un sistema
Condiciones ambientales del ecosistema
Estructura del ecosistema
¿Qué son los factores bióticos?
Componentes de todo el ecosistema
Luz solar
Son las piedras
Elementos vivos, sus partes o sus restos
La Tierra está rodeada por una capa gaseosa, ¿cuál es su nombre?
Atmósfera
Tropósfera
Nubes
Núcleo
Los organismos fotosintéticos obtienen su energía mediante:
El viento
El sol
El suelo
El agua
