Pinag-aaralan sa mga palarawang pananaliksik ang pangkasalukuyang ginagawa, pamantayan, at kalagayan.

(a)  

Nagbibigay ito ng tugon sa mga tanong na sino, ano, kailan, saan, at paano na may kinalaman sa paksa ng pag-aaral.

(a)  

Inilalarawan ang hinaharap o kung ano ang mangyayari.

(a)  

Ang mga pananaliksik na nasa ganitong disenyo ay naglalayong malalimang unawain ang isang partikular na kaso kaysa magbigay ng pangkalahatang kongklusyon sa iba’t ibang paksa ng pag-aaral.

(a)  

Ginagamit ito upang paliitin, maging mas ispesipiko, o kaya’y pumili lamang ng isang tiyak na halimbawa mula sa isang napakalawak na paksa.

(a)  

Mahusay ang disenyong ito upang ipaunawa ang isang masalimuot na paksa sa pamamagitan ng detalyadong pagsusuri ng konteksto ng mga pangyayari at ugnayan ng mga ito.

(a)  

Naglalayong maghambing ng anomang konsepto, kultura, bagay, pangyayari, at iba pa.

(a)  

Madalas na gamitin sa mga cross-national na pag-aaral ang ganitong uri ng disenyo upang mailatag ang mga pagkakaiba at pagkakatulad sa pagitan ng mga lipunan, kultura, at institusyon.

(a)  

Gumagamit ng iba’t ibang pa mamaraan ng pangangalap ng datos upang makabuo ng mga kongklusyon hinggil sa nakaraan.

(a)  

Mabuting gamitin ang (a)   na disenyo upang maglatag ng konteksto ng isang tiyak na bagay o pangyayari

Madalas na inihahanay sa deskriptibong uri ng pananaliksik ang disenyong normative dahil naglalayon itong maglarawan ng anomang paksa.

(a)  

Isang uri ng pananaliksik sa agham panlipunan na nag-iimbestiga sa kaugalian, pamumuhay, at iba’t ibang gawi ng isang komunidad sa pamamagitan ng pakikisalamuha rito.

(a)  

Nakabatay ito sa pagtuklas ng isang panlipunang konteksto at ng mga taong naninirahan dito sa pamamagitan ng pag-unawa sa kanilang mga pagpapahalaga, pangangailangan, wika, kultura, at iba pa.

(a)  

Nangangailangan ito ng matapat na pag-uulat ng naranasan o naobserbahan ng isang mananaliksik.

(a)  

Madalas na ginagamit na pamamaraan ang partisipasyong etnograpiko o mas kilala bilang participant observation (Reich 1998; sa pagbanggit nina Tatel 2011).

(a)  

Nangangailangan ito ng fi eld study na isang pamamaraan ng pagtatala ng mga datos at pangyayari sa pamamagitan ng mga pandama (pagmamasid, pang-amoy, pandinig, o panlasa).

(a)  

Ang tiyak na hakbang sa pagsubok ng (a)   ay dapat ding ilahad.

Dapat ding ilahad ng malinaw.

(a)  

Ang tiyak na hakbang sa pagsubok ng instrumento ay dapat ding ilahad.

(a)  

Ang mga instrumentong gawa na ay dapat talakayin ayon sa isinasagawang pagsubok ng baliditi at relayabiliti.

(a)  

Isinasama rin ang paraan ng pag-aadminister o pamamahagi ng pagsusulit kasama na rin dito ang disenyong estadistika at ang pagsumang ginamit sa mga datos na nakuha.

(a)  

Lipon ng mga nakaulat na tanong ukol sa isang paksa, inihanda at ipinasagot sa layuning makakuha ng mga sagot at opinion mula sa mga taong kalahok sa pananaliksik.

(a)  

Isang paraan na pagrerepresenta ng isang malaking populasyon gamit ang iilang porsyento nito.

(a)  

Ang laki ng bilang ng obserbasyon sa isang subset ng populasyon.

(a)  

Ito ay nirerepresenta ng symbolo na "n", at nagbabago base sa pananaliksik.

(a)  

Tipid sa oras at pera.

(a)  

Mas maaasahan kumpara sa pag-aaral ng buong populasyon.

(a)  

Ang statistikal na komputasyon ay mas madali sa maliliit na grupo ng datos at mas madaling maiwasan ang mga mali kapag sinusuri na ang mga ito.

(a)  

May posibilidad ang mga mananaliksik ng bias sa pagpili ng sample.

(a)  

Ang bawat miyembro any binibigyan ng numero at ang sinuman ang mga mabubunot ay ang magiging respondents.

(a)  

Sa paraang ito, ang isang computer ang pumipili, base sa isang program.

(a)  

Pinakamadaling metodong gawin.

(a)  

Walang bias sa pagpili ng respondents.

(a)  

Mas wasto ang mga resulta sa metodong ito, kapag napiling mabuti ang mga miyembro ng strata

(a)  

Mas malawak ang saklaw ng metodong ito kaysa sa simple random.

(a)  

Mahirap hatiin ang populasyon sa mga strata.

(a)  

Ito ay isang estratehiya sa pagpili ng maaring maging kabilang sa sampol ng populasyon sa pamamagitan ng sistema o pagkakataon. Gumagamit ng table of Random Digits.

(a)  

Mas mahirap i-analyze ang mga resulta ng metodong ito.

(a)  

Ang pinagkaiba ng dalawang uri ay magkaiba ang sampling fraction ng bawat strata.

(a)  

Sa uring ito, proportional ang laki ng stratum sa laki ng populasyon, kaya pare-pareho ang sampling fraction ng mga strata.

(a)  

Sa metodong ito, hinahati ng mga mananaliksik ang populasyon sa mga subgroups na tinatawag na strata, isang grupo na binubuo ng mga miyembrong magkakarango sa lipunan, at pinipili ang mga respondents sa mga grupong ito.

(a)  

Kailangan ng kompletong listahan ng mga miyembro ng populasyon.

(a)  

Ito ay madalas na ginagamit sa mga merong malalaking populasyon.

(a)  

Ito ay ginagamit kapag maliit lang ang bilang ng populasyon

(a)  

Sa pamamaraang ito ay may pantay na pagkakataon ang bawat kabahagi ng populasyon na mapabilang sa sampol.

(a)  

Dapat may kaalaman sa statistika at ang buong disenyo ng eksperimento ay nakadepende sa metodong ginamit.

(a)  

Sinasagot ito ang tanong kung gaano kadami ang respondents sa isang survey.

(a)  

Gumagamit ito ng maliit na parte ng populasyon upang makita ang kabuuan nito.

(a)  

Kadalasang ginagamit dahil ang bawat tanong na nakasulat dito ay may kalakip na mga sagot na pagpipilian ng mga kalahok.

(a)  

Binubuo na lamang ng mga tiyak na katanungan.

(a)  

Napakahalagang instrumento sa pangangalap ng impormasyon.

(a)  

Inilalarawan kung anong estadistikal na paraan ang ginamit upang ang mga numerical na datos ay mailarawan

(a)  

Ito ang metodo o teknik na gagamitin ng mananaliksik sa kanyang pag-aaral.

(a)  

Nararapat din banggitin ang dahilan sa pagpili ng estadistika.

(a)  

Ang target na populasyon ay dapat ilarawan nang husto at ang pamamaraan ng sampling ay dapat ilahad nang malinaw.

(a)  

Lugar na pinagdausan ng pag-aaral.

(a)  

Binibigyang-diin sa obserbasyon ang lunan o setting (para sa konteksto), mga gawain at kilos ng mga kasangkot, impormal na interaksyon, hindi nakaplanong gawain, berbal at di-berbal na komunikasyon, at iba’t ibang proseso.

(a)  

Etnograpikong Pag-aaral:

Madalas na ginagamit na pamamaraan ang partisipasyong etnograpiko o mas kilala bilang (a)   (Reich 1998; sa pagbanggit nina Tatel 2011).

Gayunpaman, naiiba ang disenyong ito sapagkat hindi lamang simpleng deskripsyon ang layunin nito, kundi nagbibigay-diin sa pagpapabuti o pagpapaunlad ng populasyong pinag-aaralan batay sa mga tanggap na modelo o pamantayan.

(a)  

Nagagamit din ito sa pagsusuri ng kalakaran o trend analysis.

(a)  

Batay sa mga datos at ebidensiya, pinalalalim ang pag-unawa sa nakaraan, kung paano at bakit nangyari ang mga bagay-bagay, at ang pinagdaanang proseso kung paanong ang nakaraan ay naging kasalukuyan.

(a)  

Ang madalas na nagiging hamon para sa mga mananaliksik na gumagamit ng ganitong disenyo ay ang pagtatakda ng parametro ng pananaliksik sapagkat maaaring hindi gumagamit ng magkatulad na kategorya ang dalawang lipunan o kulturang pinaghahambing o kaya naman ay may ibang pagpapakahulugan sa iisang kategorya.

(a)  

Angkop ding gamitin ito upang malalimang unawain ang mga ispesipiko at pambihirang kaso.

(a)  

Ginagawa ang pananaliksik na ito para sa panghinaharap na katuparan o kaya’t kapakinabangan ng mga datos.

(a)  

Hindi ito makatutugon sa mga tanong na “bakit” sapagkat naglalarawan lamang ito ng tiyak at kasalukuyang kondisyon ng pangyayari at hindi ng nakalipas o hinaharap.

(a)  

URI NG PANANALIKSIK

(a)  

Simple at tipid sa oras ang metodong ito.

(a)  

Mas malaki ang sample size kapag gagamit ng metodong ito.

(a)  

Mas malaki ang sample size kapag gagamit ng metodong ito.

(a)  

Ang metodong ito ay ang pagkuha ng mga respondents base sa pagkalapit nila sa mga mananaliksik.

(a)  

Ito ay ang pagkuha ng sampol o tagatugon pabor sa katayuan o kalagayan ng mananaliksik.

(a)  

Ang kraytirya o layunin sa pagpili ng mga respondente ay siyang batayan sa pagpili ng magiging sampol.

(a)  

Tinatawag ring Judgemental sampling.

(a)  

Ginagamit ito kung saan ang awtoridad ay pipili ng maraming respondents para makakuha ng mas eksaktong resulta.

(a)  

Ginagamit lamang ito kapag limitado ang mga indibidwal na may katangiang kailangan sa pananaliksik.

(a)  

Ito ang metodong bagay sa paghahanap ng impormasyon sa mga partikular na grupo ng mga indibidwal.

(a)  

Kaunting pera at oras lang ang magagamit sa metodong ito.

(a)  

Mahirap kumuha ng sample kapag malaki ang populasyon.

(a)  

Pwedeng kulang ang kaalaman ng mga respondents na kukunin sa pananaliksik.

(a)  

Hindi representado ang buong populasyon.

(a)  

Isang metodong ginagamit ng mga mananaliksik para makakita ng mga respondents sa pananalikisk na mahirap makahanap ng sample.

(a)  

Kaunting tao lang ang makakagulo sa mga nakuhang datos.

(a)  

Sa metodong ito, parang tinatanong mo ang respondent na magbigay ng tao na merong pagkakatulad na katangian.

(a)  

Uulitin ang prosesong ito hanggang sa makuha ng mananaliksik ang gusto niyang bilang.

(a)  

Sa uring ito, manghihingi ng dalawang respondents ang mananaliksik sa naunang respondent at kahit isa lang sa mga nirekomenda ay pwede nang gawing respondent.

(a)  

Walang kontrol ang mananaliksik sa mga respondents

(a)  

Dahil sa proseso ng pagrerekomenda ay kayang umabot sa mga malalayonparte ng populasyon.

(a)  

Hindi representado ang buong populasyon at pwedeng maliit na subset ng populasyon lang ang masusuri.

(a)  

Simple at tipid

(a)  

Ito ang metodo kung saan ang mga respondents ay may pagkakatulad sa buong populasyon batay sa pananaliksik.

(a)  

Isa itong, step-by-step na proseso.

(a)  

Tinitiyak muna ang mahalagang katangian ng populasyon at saka pipili ng sampol sang-ayon sa itinalagang quota.

(a)  

Inilalahad sa bahaging ito ang ginamit na pormula sa pagkompyut ng mga nakalap na datos.

(a)  

Sinusubok ang makabuluhang pagkakaiba sa pagitan ng naobserbahang frequency at inaasahang frequency.

(a)  

Ang kabuuang product ng frequency at ang katumbas na bilang ng baryabol ay hinahati sa kabuuang bilang ng frequency.

(a)  

Sinusukat kung ilang bahagdan sa kabuuang populasyon ang sumagot sa isang aytem sa talatanungan.

(a)  

Kinakailangang maging malinaw kung ano ang layunin sa paggamit ng bawat pormula at kung ano ang tutuguning suliranin ng mga ito lalo na kung mayroong haypotesis na nakatalaga sa pag-aaral.

(a)  

Kakaunti lang plano at preparasyon kumpara sa ibang metodo ng sampling.

(a)  

Ang mga unang respondents sa isang sarbey ay magtatawag pa ng iba pang respondents para sa sarbey.

(a)  

Ang uri ng snowball sampling na ito ay nanghihingi ng dalawang pwedeng gawing respondents hanggang makuha niya ang gustong bilang ng respondents.

(a)  

Hahanapin ng mananaliksik ang taong iyon at oobservahan.

(a)  

Malaki ang ginagampanan ng bias ng mga mananaliksik sa data.

(a)  

Ito ay ang pagkuha ng sampol o tagatugon pabor sa katayuan o kalagayan ng mananaliksik.

(a)  

Malaki ang sampling error dahil pare-pareho ang mga katangian ng mga taong nasa iisang cluster.

(a)  

Ito ay uri ng cluster kung saan pumipili ang mananaliksik ng mga respondent sa lahat ng cluster na kasali sa napiling grupo sa pamamagitan ng simple o systemic random sampling.

(a)  

Ito ay uri ng cluster kung saan lahat ng kasali sa napiling grupo ay ginawang respondent sa survey.

(a)