NEW
Font size
Worksheetsงานและกำลัง ม.2
Total questions: 20
Worksheet time: 30mins
สถานการณ์ในข้อใดไม่เกิดงาน
คนดันลังไม้ให้เคลื่อนที่
คนดันตู้ไม่เคลื่อนที่
คนลากลังไม้ให้เคลื่อนที่
คนแบกกล่องไม้ขึ้นบันได
งานจะมีค่ามากหรือน้อยขึ้นอยู่กับปัจจัยในข้อใด
ขนาดของแรงและขนาดของการกระจัด
ขนาดและทิศทางของแรง
ทิศทางการเคลื่อนที่ของวัตถุ
ขนาดของวัตถุ
คนดันลังไม้ให้เคลื่อนที่ไปข้างหน้าด้วยแรง 50 นิวตัน ได้การกระจัด 2 เมตร เกิดงานขึ้นเท่าใด
50 จูล
100 จูล
150 จูล
200 จูล
นักเรียนเดินถือกระเช้าผลไม้หนัก 20 นิวตัน ขึ้นลิฟต์ไปเยี่ยมผู้ป่วยที่ชั้น 4 ซึ่งอยู่สูงจากพื้น 12 เมตร เกิดงานขึ้นเท่าใด
48 จูล
80 จูล
240 จูล
480 จูล
คนออกแรงลากกล่องด้วยแรง 40 นิวตัน เคลื่อนที่ไปได้ระยะทาง 6 เมตร ภายในระยะเวลา 5 วินาที นักเรียนใช้กำลังไปเท่าใด
240 วัตต์
200 วัตต์
48 วัตต์
30 วัตต์
กำลัง 1 แรงม้า มีขนาดกี่นิวตัน
75 นิวตัน
735.5 นิวตัน
750 นิวตัน
755.5 นิวตัน
กรณีใดต่อไปนี้ไม่เกิดงานตามความหมายทางวิทยาศาสตร์
ยกของจากพื้นขึ้นไปวางไว้บนโต๊ะ
เดินถือของจากชั้นล่างขึ้นชั้นบน
กรรมกรเดินแบกข้าวสารไปตามถนนราบ
เข็นรถให้เคลื่อนที่
งานสามารถหาได้จากความสัมพันธ์ในข้อใด
แรง x ระยะทางตามแนวแรง
แรง x ระยะทางที่ตั้งฉากกับแนวแรง
มวล x ระยะทางตามแนวแรง
มวล x ระยะทางที่ตั้งฉากกับแนวแรง
ข้อใดต่อไปนี้คือความหมายของงานในทางวิทยาศาสตร์
ผลของแรงที่ทำให้วัตถุเกิดการเคลื่อนที่ โดยมีการกระจัดตามแนวแรงนั้น
สิ่งที่ต้องออกกำลังแรงกาย ในการกระทำบางอย่าง
ทิศของแรงและแนวการเคลื่อนที่ตั้งฉากกัน
ปริมาณที่บรรยายการเคลื่อนที่ของวัตถุว่าช้าหรือเร็ว พิจรณาจากระยะทางที่วัตถุเคลื่อนที่ในหนึ่งหน่วยเวลา
ผู้ชายคนหนึ่งผลักโต๊ะ ทำให้โต๊ะเคลื่อนที่ไปทางขวา
จากภาพเกิดงานหรือไม่ เพราะเหตุใด
ไม่เกิดงาน เพราะโต๊ะไม่ได้เคลื่อนที่ในแนวเดียวกับทิศทางของแรง
ไม่เกิดงาน เพราะโต๊ะไม่มีการเปลี่ยนทิศทาง
เกิดงาน เพราะโต๊ะมีการเคลื่อนที่ในแนวเดียวกับทิศทางของแรง
เกิดงาน เพราะผู้ชายคนนี้ต้องใช้กำลังแรงกายในการเคลื่อนย้ายโต๊ะ
พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ สถานการณ์ใดที่ทำให้เกิดงานเนื่องจากแรงที่กระทำต่อกล่อง
สถานการณ์ที่ 1 แบกกล่องไว้บนบ่าเดินขึ้นบันได
สถานการณ์ที่ 2 ดันกล่องให้เคลื่อนที่ในแนวระดับ
สถานการณ์ที่ 3 ดันกล่องโดยออกแรงในแนวระดับ แต่กล่องไม่เคลื่อนที่
สถานการณ์ที่ 1 กับ 2
สถานการณ์ที่ 1 กับ 3
สถานการณ์ที่ 2 กับ 3
สถานการณ์ที่ 1 2 และ 3
นักเรียนสามารถคำนวณหางานได้จากความสัมพันธ์ใด
W = Fs
F = Ws
F = ma
W = ma
จากรูปภาพเกิดงานหรือไม่?
เกิด เนื่องจากมีการออกแรง
ไม่เกิด เนื่องจากไม่มีการออกแรง
เกิด เนื่องจากมีการออกแรงและรถเกิดการเคลื่อนที่ในทิศทางเดียวกัน
ไม่เกิด เนื่องจากแรงและรถเคลื่อนที่ไปคนละทิศทาง
จากรูปภาพเกิดงานหรือไม่?
เกิด เนื่องจากมีการเคลื่อนที่
เกิด เนื่องจากมีการออกแรงพิมพ์และเกิดการเคลื่อนที่
ไม่เกิด เนื่องจากมีการออกแรงพิมพ์แต่ไม่มีการเคลื่อนที่
ไม่เกิด เนื่องจากเกิดการเคลื่อนที่เพียงอย่างเดียว
กิจกรรมในข้อใดไม่เกิดงาน
งานในข้อใดมีค่าเป็นศูนย์
ทิศของแรงและแนวการเคลื่อนที่ตั้งฉากกัน
ทิศของแรงและแนวการเคลื่อนที่มีทิศเดียวกัน
ทิศของแรงและแนวการเคลื่อนที่ทำมุมกัน
ทิศของแรงและแนวการเคลื่อนที่ตรงข้ามกัน
เด็กชายแดงหิ้วกระเป๋าเดินขึ้นบันไดอย่างช้าๆ กับวิ่งขึ้นบันไดในระยะทางที่เท่ากัน งานที่เขาทำได้เป็นอย่างไร
ไม่เกิดงาน
วิ่งขึ้นได้งานมากกว่า
เดินขึ้นได้งานมากกว่า
ได้งานเท่ากัน
สถานการณ์ใดไม่เกิดงาน
สถานการณ์ที่ 1
สถานการณ์ที่ 1,4
สถานการณ์ที่ 1,6
สถานการณ์ที่ 1,5,6
เด็กคนหนึ่งออกแรงยกถังน้ํามวล 6 กิโลกรัม ขึ้น จากบ่อน้ําลึก 3 เมตร ด้วยอัตราเร็วสม่ําเสมอจะทํางานได้กี่จูล
0
18
180
1800
แบกของหนัก 50 กิโลกรัม แล้วเดินไปข้างหน้าได้ทาง 8 เมตร จะทํางานได้กี่จูล
0
78
560
5600
