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WorksheetsEnsayo Simce 2°Medio guiado
Total questions: 40
Worksheet time: 30mins
1 ¿Qué sentimiento le provocan las moscas al hablante lírico?
Asco
Alegría
Emoción
Nostalgia
2.- De acuerdo a lo leído, ¿ cuál de estas afirmaciones es correcta?
A. El hablante aborrece las moscas.
B. Las moscas se posan en cualquier lado.
C. Las moscas son tan trabajadoras como las abejas.
D. El hablante recuerda con alegría su paso por la escuela.
3.- ¿Qué recurso utiliza el hablante en la última estrofa del poema?
A. Compara las moscas con la escuela.
B. Compara las moscas con otros insectos.
C. Compara su infancia con la vida de las moscas.
D. Compara su vida de adulto con la de las moscas.
4.- ¿Qué compara con las “abejas de abril”?
A. El amor de lo que vuela.
B. El rebotar de las moscas en las ventanas.
C. El merodear de las moscas en el salón familiar.
D. El merodear de las moscas por su calva infantil.
5.- A partir de la sexta estrofa se puede inferir que...
A. las moscas se multiplican año a año.
B. las moscas forman parte del pasado del hablante.
C. las moscas han acompañado toda la vida al hablante.
D. las moscas es lo único que le queda al hablante de su pasado.
Texto 2
6.- ¿Cuál es la enseñanza de esta fábula?
A. La gente es cruel cuando quiere.
B. La apariencia no es lo más importante.
C. No se deben tomar en cuenta todos los consejos.
D. La inseguridad es algo que sirve para verse mejor.
7.- Después de hablar con Cuervo, ¿qué se puso Oso sobre la cabeza?
A. Una bata.
B. Una toalla.
C. Una sartén.
D. Un sombrero hongo.
8.- ¿Por qué Cuervo le mintió a Oso?
A. Para burlarse de él.
B. Para darle una lección.
C. Para no ser el único mal vestido.
D. Porque los caballeros se lo pidieron.
9.- ¿Cuál es de las siguientes afirmaciones es correcta?
A. A Oso no le importó lo que le hizo Cuervo.
B. A Cuervo le importaba hacer sentir bien a Oso.
C. A Oso le preocupaba cómo lo veían los demás.
D. A Oso le era indiferente lo que opinaba el resto.
10.- ¿Cómo pudo Emmy Noether asistir a la universidad?
A. A escondidas de los profesores.
B. Gracias a una autorización especial.
C. Porque su padre hacía clases en la institución.
D. Por el respeto que despertaba entre los académicos.
11.- ¿Qué significó el Premio Ackermann-Teubner Memorial para Noether?
A. El reconocimiento y la independencia económica.
B. La expulsión de Zúrich y su viaje a Estados Unidos.
C. La aceptación de sus pares en todas partes del mundo.
D. La asunción de su talento para las matemáticas y la física.
12.- ¿Por qué se nombra el teorema de Pitágoras en el párrafo seis?
A. Porque ambos teoremas son utilizados por los científicos.
B. Porque Noether reconocía a Pitágoras como su principal referente.
C. Porque las investigaciones de Noether se basan en dicho teorema.
D. Porque el teorema de Noether fue tan importante como el de Pitágoras.
13.- A partir de lo leído, ¿cuál de estas afirmaciones es falsa?
A. Emmy Noether fue perseguida por su religión.
B. Emmy Noether trabajó en distintas universidades.
C. Emmy Noether nunca recibió un sueldo por su trabajo.
D. Emmy Noether luchó por el reconocimiento que merecía.
14.- ¿En qué año murió Emmy Noether?
A. 1897.
B. 1935.
C. 1936.
D. 1918.
15.- ¿Quién es Matthew Serge Guy?
A. Un científico.
B. Un astronauta.
C. Un empresario.
D. El dueño de Félicitte.
16.- ¿Cuál es el propósito de la noticia?
A. Narrar el viaje de Félicitte al espacio.
B. Informar sobre la iniciativa de un empresario.
C. Conmemorar el aniversario del viaje de Félicitte.
D. Justificar el uso de animales en la carrera espacial.
17.- A partir de lo leído, ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre Matthew Serge Guy es correcta?
A. Quiere reconocer el mérito de Félicitte.
B. Quiere ganar dinero gracias al monumento.
C. Quiere que Félicitte sea más famosa que Laika.
D. Quiere impulsar nuevos viajes espaciales de animales.
18.- ¿Cuál es el mejor título para la noticia?
A. “La historia de la gata Félicitte y su viaje al espacio”.
B. “Empresario inicia campaña para reconocer a ‘astrogata’”.
C. “Se conmemoran 60 años de la llegada de Félicitte al espacio”.
D. “Matthew Serge Guy recauda dinero para animales astronautas”.
19.- De la noticia se puede deducir que
A. Félicitte es tan popular como Laika en su país.
B. la perrita rusa Laika murió sin volver a la tierra.
C. después de Félicitte no se enviaron más animales al espacio.
D. los otros gatos entrenados para el espacio fueron sacrificados.
20.- ¿Cuál es la actitud del arpa con quienes quieren tocarla?
A. Obediencia, porque, aunque no quisiera, igual sonaba.
B. Alegría, porque había pasado muchos años en silencio.
C. Resistencia, porque no quería que la obligaran a sonar.
D. Amargura, porque no comprendía lo que querían interpretar en ella.
21.- ¿Quién era Peiwoh?
A. El rey del bosque.
B. Un poderoso mago.
C. Un dios de la música.
D. El príncipe de los arpistas.
22.- ¿Qué pasó cuando el arpa empezó a sonar?
A. El rey no comprendió las melodías entonadas.
B. La naturaleza se manifestó de distintas maneras.
C. Las personas que lo escucharon se conmovieron.
D. El mago creador del arpa desapareció para siempre.
23.- ¿Qué disposición tiene el arpista con el instrumento?
A. Alegre.
B. Orgullosa.
C. Dominante.
D. Comprensiva.
24.- ¿Por qué se menciona a Kiri?
A. Porque era el rey del bosque.
B. Porque era el rey dueño del arpa.
C. Porque a partir de él se hizo el arpa.
D. Porque era el nombre del mago que hizo el arpa.
25.- ¿Por qué se menciona a Hércules y Teseo?
A. Porque ambos se enfrentaron a Hipólita.
B. Porque ambos vivían junto al río Danubio.
C. Porque estos luchaban con arcos y flechas.
D. Porque formaban parte de la tribu amazonas.
26.- ¿Cuál es el tema del texto?
A. La historia de las amazonas.
B. El origen del nombre del río Amazonas.
C. Las amazonas y su relación con los españoles.
D. La importancia de las amazonas en la antigüedad.
27.- ¿Qué característica no tenían las amazonas?
A. Hábiles.
B. Valerosas.
C. Hermosas.
D. Sentimentales.
28.- ¿Qué sentimiento provocaron las amazonas en los españoles?
A. Admiración.
B. Compasión.
C. Resentimiento.
D. Enamoramiento.
29.- ¿Por qué los teros quedaron en la ruina?
A. Porque las vizcachas les robaron todo.
B. Porque comenzaron a fiar más de la cuenta a las vizcachas.
C. Porque no supieron administrar su dinero y lo gastaron en ropa.
D. Porque solo les importaba conservar sus chalecos y pantalones.
30.- ¿Qué hecho explica la leyenda?
A. La ruina de los teros.
B. Por qué los teros gritan y las vizcachas se esconden.
C. Por qué los teros y las vizcachas quedaron en la miseria.
D. El color de los teros y los hábitos nocturnos de las vizcachas.
31.- ¿Qué sentían las vizcachas al ver sus ropas rotas?
A. Orgullo
B. Tristeza.
C. Vergüenza.
D. Indiferencia.
32.- ¿Qué actitud tiene Vicente ante su nuevo trabajo?
A. Motivación, porque está aprendiendo muchas cosas.
B. Euforia, porque nunca antes lo había pasado tan bien.
C. Desgano, porque extraña las comidas y postres de su mamá.
D. Frustración, porque no puede practicar la medicina como sabe hacerlo.
33.- ¿Cuál de las siguientes diferencias no menciona Vicente?
A. Los médicos rurales no tienen consultas.
B. Los médicos rurales no viven de la medicina.
C. La gente de San Pedro se mejora más rápido.
D. En San Pedro creen en el equilibrio entre lo frío y lo caliente.
34.- ¿Qué función cumplen las preguntas que Vicente le plantea a su papá?
A. Averiguar cómo están los integrantes de la familia.
B. Pedir algunos datos que le sirvan para su vida lejos de su familia.
C. Reproducir las preguntas que le hacen las personas de San Pedro.
D. Hacer reflexionar a su papá acerca de las diferencias de la medicina.
35.- ¿Qué es lo que más le gusta a Vicente de San Pedro?
A. Lo improvisados que son los postres.
B. La forma en que se practica la medicina.
C. El sabor de la comida casera que allí se prepara.
D. Todas las cosas que le enseñan los habitantes de San Pedro.
36.- ¿Qué estrategia militar adoptaron Austria, Gran Bretaña, Prusia y Rusia?
A. Expulsaron a Napoleón Bonaparte del ejército.
B. Rodearon a los franceses y los atacaron con armas.
C. Crearon un plan para reintegrar a Francia a la alianza.
D. Unieron a sus hombres para hacer un ejército conjunto.
37.- ¿Por qué la batalla de Waterloo se considera relevante?
A. Porque se demostró el poder de Francia.
B. Porque fue una lucha entre dos ejércitos numerosos.
C. Porque tras ella, Napoleón Bonaparte resultó muerto.
D. Porque Francia dejó de ser la potencia dominante en Europa.
38.- De acuerdo al texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A. El barro impidió el despliegue de la artillería francesa.
B. La alianza de países se desintegró luego de Waterloo.
C. Si la batalla hubiera partido más temprano, Francia habría ganado.
D. Napoleón Bonaparte se retiró del campo de batalla como un vencedor.
39.- ¿Qué función cumplen los tres últimos párrafos del texto?
A. Detallan cómo lucharon los franceses.
B. Describen la batalla cronológicamente.
C. Reproducen lo dicho durante la batalla.
D. Definen conceptos militares que permiten comprender la derrota.
40.- ¿Cuál fue el sentimiento que predominó en los franceses en la batalla final?
A. Miedo.
B. Frustración.
C. Incomprensión.
D. Arrepentimiento.
