wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PIZA тапсырмалары

Total questions: 39

Worksheet time: 3hrs 39mins

Name
Class
Date
1.

МЕН «АЛМАСУ ОҚУШЫСЫ»1  БОЛА АЛАМЫН БА?

Мен де алмасу оқушысы бола аламын ба? Бұл ой мені қорқытады, бірақ, сонымен бірге өте қызығарлық. Егер мүлде қорықпасаңыз, бұл таңданарлық болар еді. Ең бастысы - сіз мұны қалайтыныңыз және сіздің күтулеріңіз  толық орындалуы.

Үміткерден не талап етіледі? Оқушылар алмасумен шұғылданатын әр түрлі ұйымдардың талаптарының айырмашылығы аз ғана, бірақ олардың барлығы үміткердің жасына, бітірген сынып санына, үлгеріміне және жеке басының қасиеттеріне нақты талаптар қояды. Әдетте жас шамасы 15-тен 18-ге дейін. Оқушы негізгі мектепті (9 сынып) немесе 10 сыныпты бітіруі талап етіледі.

Оқушылар алмасу жұмысының алғашқы жылдарымен салыстырғанда, қазіргі кезде, үлгерім шешуші фактор емес. Көптеген жағдайларда, «орташа үлгерім» жеткілікті болады. Үлгерімнің біршама төмен деңгейінің есесі әңгіме өткізу кезінде оқушының жақсы әсер қалдыруымен қайтарылуы мүмкін. Көп жағдайларда мектептен немесе мұғалімнен мінездеме қажет болады. Бұдан басқа, өтінішіңізге сіздің мектептегі бағаларыңыз бар көшірмені қосу керек.

Тілді білу жиі жазба жұмыс (тест) арқылы және өте сирек ауызша экзамен арқылы бағаланады. Сірә, үміткерден шет тілінде жүгіртіп сөйлей білу талап етілмеуі тиіс, өйткені тіл біліктілігі мен дағдысын дамыту оның шетелге оқуға баруға әзірлену себептерінің ішінде бірінші орында  тұр. Әңгімелескенде үміткерлер күнделікті өмірдегі қатынаста ең болмағанда өздерінің пікірі мен қалауын қарапайым сөздермен білдіруі және қысқаша, жеңіл-желпі сөйлесе алуы ескеріледі.

Жақсы денсаулық міндетті шарт. Бірақ сізге өз еліңізде мектепке баруға ештеңе кедергі жасамаса, онда сіздің алмасу оқушысы болмайтыныңыздың себебі де жоқ. Кейбір созылмалы аурулар, мысалы, қатты аллергия, сіз бірге тұратын, лайықты отбасын іздеу уақытын көбейтуі мүмкін. Бірақ бұл сізді тоқтатпауы тиіс.

Барлық ұйымдар оқушының жеке басының қасиеттеріне ерекше көңіл аударады. Әсіресе ісі мен әрекеттеріндегі сенімділік, жақсы әдеттер, көңілді мінез, қарым-қатынас жасай білу, бейімделе алу, ұжымда жұмыс істей білу, кемелдену, оқуға ынтығу және ой өрісінің кең болуы маңызды деп есептеледі. Бұл қасиеттердің барлығы үміткермен жеке әңгімелесу барысында және мұғалім немесе мектеп әкімшілігі берген мінездеменің негізінде бағаланады.

1 «Алмасу оқушысы» біраз уақыт бойы, әдетте бір жыл бойы басқа елдегі қандай да бір отбасында тұрып оқиды.

 

Келесі сұрақтарға жауап беру үшін алдыңғы беттегі «Мен «алмасу оқушысы» бола аламын ба?» мақаласын қараңдар.

Сұрақ 39: МЕН «АЛМАСУ ОҚУШЫСЫ» БОЛА АЛАМЫН БА?

 

Бұл мақаланың басты ойы неде?

a)

A     Оқушылар алмасатын жеке бағдарламаны жарнамалау

b)

B   Алмасу бағдарламаларға қатысу қандай мүмкіндіктер беретінін түсіндіру

c)

    C Алмасу бағдарламасының мақсаттарын атап шығу

d)

D Алмасу бағдарламасына қатысу талаптарын сипаттау

2.

Сұрақ 40: МЕН «АЛМАСУ ОҚУШЫСЫ» БОЛА АЛАМЫН БА?

 

Мақалада не жазылғаны туралы айтуға болады (оның мазмұны туралы). Мақала қалай жазылғаны туралы айтуға болады (оның стилі туралы).

Мақаланың авторы келешекте алмасуға қатыса алатын оқушылардың назарын аудару үшін, оны осындай мәнерде жазуға тырысты.

Қалай ойлайсыңдар, бұл оның қолынан келді ме? Жауаптарыңызды растайтын мысалдар келтіріңіз.

4 lines
3.

Сұрақ 41: МЕН «АЛМАСУ ОҚУШЫСЫ» БОЛА АЛАМЫН БА?

Оқушылар     алмасу     үшін,    мақалаға     сәйкес,     қандай     талап     ең    маңызды     болып табылады?

a)

A Өте жақсы оқу жетістіктері

b)

B Жақсы дамыған тұлғалық қасиеттер

c)

C Шет тілін өте жақсы меңгеру

d)

D   Мықты денсаулық.

4.

Сұрақ 42: МЕН «АЛМАСУ ОҚУШЫСЫ» БОЛА АЛАМЫН БА?

 

Мақаладағы мәліметті пайдаланып, неліктен сіздер таңдаған талап алмасу агенттігі үшін сонша маңызды екенін түсіндіріңіз.

4 lines
5.

ЖАРАТЫЛЫСТАНУ САУАТТЫЛЫҒЫ

НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР

Аспазшы нан пісіру үшін қамыр даярлағанда оған ұн, су, тұз және ашытқыны араластырады. Одан кейін қамырды бір ыдысқа салып бірнеше сағатқа ашытуға қояды. Ашу барысында қамырда химиялық процесстер жүреді: ашытқы (дара жасушалы саңырауқұлақ) ұнның құрамындағы крахмал мен қантты көмірқышқыл газ бен спиртке айналдырады.

Сұрақ 20: НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР

 

Ашыту нәтижесінде қамыр көтеріледі. Қамыр неліктен көтеріледі?

a)

A Өйткені қамырда пайда болған спирт газға айналған күйге ауысады

b)

B  Өйткені қамырда дара жасушалы саңырауқұлақтар көбейеді

c)

C   Өйткені қамырда көмірқышқыл газы пайда болады

d)

D  Өйткені ашу барысында қамырдағы су буға айналады

6.

Бірнеше сағаттан соң аспазшы қамырды өлшеп, оның салмағы біршама азайғанын байқады.

Суретте көрсетілген әрбір 4 тәжірибенің басында  қамырдың салмағы бірдей. Аспазшы ашытқының қамыр салмағының жеңілдеуіне себепші екенін білу үшін қай екі тәжірибенің қорытындыларын салыстыруы қажет?

  

 

a)

A Аспазшы 1 мен 2 тәжірибені салыстыруы керек

b)

B Аспазшы 1 мен 3 тәжірибені салыстыруы керек

c)

C Аспазшы 2 мен 4 тәжірибені салыстыруы керек

d)

D Аспазшы 3 мен 4 тәжірибені салыстыруы керек

7.

Химиялық реакция нәтижесінде қамырдағы ашытқы крахмал мен қантты көмірқышқыл газ бен спиртке айналдырады.

Көмірқышқыл газ бен спирттің құрамындағы көміртек атомы қайдан пайда болады?

Төменде  келтірілген  мүмкін  пайымдауларды  әр  қатардан  «Иә»     немесе

«Жоқ» деп айналдырасызыңыз

Сұрақ 22

 

Көміртек атомының пайда болуына келесі пайымдаулар дұрыс па?

Иә немесе Жоқ

Кейбір көміртек атомдары қанттан шығады.

Иә / Жоқ

Кейбір көміртек атомдары тұз молекулаларының құрамына кіреді.

Иә / Жоқ

Кейбір көміртек атомдары судан шығады

Иә / Жоқ

4 lines
8.

Сұрақ 23: НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР

Ашытқан қамырды пешке салғанда, газ және бу көпіршіктері қамырда ұлғая бастайды.

Неліктен жылытқанда газ бен бу ұлғаяды?

a)

A   Олардың молекулалары көбейеді

b)

A   Олардың молекулалары жылдамырақ қозғалады

c)

C Молекулалар саны көбейеді

d)

D Олардың молекулалары сирек соқтығысады

9.

ДЕНЕШЫНЫҚТЫРУ ЖАТТЫҒУЛАРЫ

Біздің   денсаулығымызға   жүйелі,   бірақ  қалыпты             денешынықтыру  жаттығулары пайдалы.

Сұрақ 27: ДЕНЕШЫНЫҚТЫРУ ЖАТТЫҒУЛАРЫ

Жүйелі денешынықтыру жаттығуларының пайдасы неде? Әр жолдан «Иә» немесе «Жоқ» жауаптарының бірін айналдыра сызыңыз.

 

Жүйелі денешынықтыру жаттығулары пайдалы ма?

Иә немесе Жоқ

Денешынықтыру жаттығулары жүрек және қан тамыры жүйесінің ауруларының профилактикасына пайдалы

Иә/Жоқ

Денешынықтыру жаттығулары дұрыс тамақтануға үйретеді

Иә/Жоқ

Денешынықтыру жаттығулары артық салмақтан арылуға көмектеседі

Иә/Жоқ

4 lines
10.

Сұрақ 28: ДЕНЕШЫНЫҚТЫРУ ЖАТТЫҒУЛАРЫ

Бұлшық етті жаттықтыру барысында не болады?  Әр жолдан «Иә»    немесе

«Жоқ» жауаптарының бірін айналдыра сызыңыз.

Бұлшық етті жаттықтыру барысында төмендегілер болады ма?

Иә немесе Жоқ

Бұлшық еттің қан айналымы жақсарады

Иә/Жоқ

Бұлшық етте май жиналады

Иә/Жоқ

4 lines
11.

Сұрақ 29: ДЕНЕШЫНЫҚТЫРУ ЖАТТЫҒУЛАРЫ

Сіздің жай кезбен салыстырғанда, денешынықтыру жаттығуларын жасау барысынды әдеттегіден тыс  жиі тыныс алуыңыздың себебі неде?

4 lines
12.

СҮТ

Келесі мәліметті оқып, сұрақтарға жауап беріңіз.

Cүтқоректілер төлдерінің алғашқы ішетін тамағы – cүт. Олар ішетін сүттегі нəрлі заттар аналарының сүтіндегімен бірдей болуы денсаулықтары үшін өте маңызды.

Кестеде үш сүтқоректілер: сиыр, қасқыр жəне адам сүттерінің құрамына кіретін негізгі заттар келтірілген. Мəліметтер сүттің 100 грамында орта есеппен қанша май, белок жəне көмірсулар бар екенін көрсетеді.

 

 

Қасқырлардың арасында, қасқырдың сүтімен асырап өсірілген кішкентай балалар туралы аңыздар мен əңгімелер бар. Осындай аңыздардың бірінде көне заманда Еуропа ормандарында өскен бала туралы айтылады.

Кестедегі мəліметтер осы аңыздың шындығын растау үшін де, жалған екенін дəлелдеу үшін де қолданылуы мүмкін.

Зат

4 lines
13.

КЕМПІРҚОСАҚ

Сұрақ 1: КЕМПІРҚОСАҚ

Кемпірқосақ – аспан күмбезінде түрлі түсті доға түрінде көрінетін атмосферадағы оптикалық құбылыс. Ол аспанның бір жағында торлаған бұлттан жаңбыр жауып, қарсы жағында жарқырап күн шығып тұрған кезде көрінеді. Кемпірқосақ тікелей түскен күн сәулесінің жаңбыр тамшыларынан өткенде сынып, құрамдас бөліктерге (қызыл, сарғылт, сары, жасыл, көгілдір, көк, күлгін) бөлінуінің нәтижесінде пайда болады. Күннің жарық шоғының түрлі түстерге жіктелуі- әр түрлі түстегі шоқтар әр түрлі сынатынымен түсіндіріледі. Бұл жарықтың таралу жылдамдығы, оның түсіне тәуелді екенін білдіреді.

Кемпірқосақ пайда болғанда қандай құбылыс жүреді?

Әрбір пайымдауда «Иә» немесе «Жоқ» жауаптарының бірін айналдыра сызыңыз

Кемпірқосақ үшін келесі пайымдаулар дұрыс па?

Иә немесе Жоқ

Күлгінге қарағанда қызыл жарық көп сынады

Иә/ Жоқ

Кемпірқосақтың үстіңгі жолағы қызыл, төменгі жолағы күлгін

Иә /Жоқ

Қызыл жарықтың таралу жылдамдығы ондағы күлгін жарықтың таралу жылдамдығынан артық

Иә / Жоқ

4 lines
14.

Сұрақ 2: КЕМПІРҚОСАҚ

Ақ жарықтың құрама бөліктерге жіктелгендегі жолақтарды 1666 ж ағылшын физигі Исаак Ньютон тәжірибе жүзінде анықтап, спектрлер деп атады. Ақ жарықпен жарықтандырылған дененің түсі, ол дене жарықтың қандай түсін шағылдыратынына тәуелді.

Қандай жағдайда біз қара денені көре аламыз?

a)

A Егер дене оған түскен барлық жарықты жұтатын болса

b)

B Егер дене оған түскен қызыл және көк түсті жұтатын болса

c)

C Егер дене оған түскен қызыл және көк түсті шағылдыратын болса

d)

D Егер дене ақ жарықтың барлық құрама бөліктерінен біркелкі шағылатын болса

15.

ТЕРМОМЕТР

Термометр - дененің, заттың, ауаның температурасын өлшеуге арналған аспап. Термометрді қазіргі түріне 1723 жылы Фаренгейт келтірді және оны қалай істейтінін суреттеп берді. Басында ол да өз трубкаларын спиртпен толтырды, сосын барып сынапқа көшті. Өзінің шкаласында нөл деп ол қар мен нашатыр немесе ас тұзымен араласқандағы температураны алды. Ал судың қатуының бастауы деп 32° градусты, ал сау адамның денесінің температурасы ретінде ол 96° алды. Сосын ол судың қайнау температурасын анықтады, ол 212° тең болды. Мұздың еруі мен судың қайнау температурасын 1742 жылы Цельсий нақтылап көрсетті, бірақ басында ол 0°-ты қайнау, ал 100°-ты қату температурасы ретінде көрсетті

Термометрдің жұмыс істеу принципі қандай құбылысқа негізделген?

a)

A Температураның артуына байланысты сұйықтың қысымының артуына негізделген

b)

B Температураның өзгеруіне байланысты термометрдың ішіне құйылған сұйықтықтың көлемінің өзгеруіне негізделген

c)

C Температураның өзгеруіне байланысты термометрдың ішіне құйылған сұйықтықтың массасының өзгеруіне негізделген

d)

D Температураның өзгеруіне байланысты сұйықтың қысымының өзгеруіне негізделген

16.

ТЕРМОМЕТР

Суретте күн сәулесі түсіп тұрған 3 бірдей спиртті термометр кескінделген. Қай термометрдің көрсеткіші бірінші болып өзгереді?

1- термометр 2- термометр 3- термометр

(қызыл түсті спирт) (күлгін түсті спирт) (түссіз спирт)

a)

A 1- термометрдің

b)

B 2- термометрдің

c)

C 3- термометрдің

d)

D Үшеуінде бірдей

17.

ТЕРМОМЕТР

Термометрлердің түрлеріне байланысты төмендегі берілген пікірлер дұрыс па?

Төменде келтірілген мүмкін пайымдаулардың әр қатарынан «Иә» немесе «Жоқ» деп айналдыра сызыңыз

Төмендегі пайымдаулар дұрыс па?

Иә немесе Жоқ

Сынап және спирт термометрлерінің көрсетуі тек бір тірек нүктеге ғана сәйкес келеді

Иә/ Жоқ

Сынапты термометрмен мұқият болу керек, себебі сынап буы - үлы

Иә /Жоқ

Арктиканы зерттеушілер спиртті термометрлерді таңдап алады

Иә / Жоқ

4 lines
18.

ТЕРМОМЕТР

Неліктен температураны арттырғанда газ бен сұйықтың көлемі ұлғаяды?

a)

A Молекулалар саны артады

b)

B Олардың молекулалары көбейеді

c)

C Олардың молекулалары сирек соқтығысады

d)

D Олардың молекулалары жылдамырақ қозғалады

19.

ИІС ШЫҒАРҒЫШ ҚОҢЫЗДАР

Көптеген қоңыздар, жəндіктер, кейбір жапырақ жегіштер өзін қорғау үшін

өткір иістер шығарады. Қанқыз қоңызы сарғыш түсті улы сұйықтықты да

бөледі. Бұл иістер ауада өте тез таралады.

Жəндіктер арасында өзара хабарласудың кең тараған тəсілі- химиялық

қосындылардан тұратын иістер шығару арқылы хабарласу. Жапырақ жегілер  жаудан бой тасалау үшін улы гемолинфа бөледі.

Жапырақ жегі қоңызы

Сұрақ 7: ИІС ШЫҒАРҒЫШ ҚОҢЫЗДАР

Қоңыздар мен жәндіктердің шығаратын иістерінің ауада таралу құбылыс түсіндіріп, мысал келтіріңіз.

4 lines
20.

КҮКІРТ ЖӘНЕ ОНЫҢ ҚОСЫЛЫСТАРЫ

     Күкірт - бірнеше мыңдаған жылдар бойы адам пайдаланып келе жатқан элементтердің бірі. Ол табиғатта бос күйінде және қосылыс құрамында да кездеседі. Күкірт тірі организмге қажет нәруыздың құрамына кіреді. Шаштағы каротинде, құстардың қауырсынында және жануарлардың жүнінде күкірт көп болады. Оның микроорганизмдерге қарсы әсері, жарылғыш, емдік, түссіздендіргіш, тазартқыш қасиеттері бар. Осындай қасиеттеріне байланысты күкірт және оның қосылыстары көп жерлерде  - медицинада, ауыл шаруашылығында, өнеркәсіпте кеңінен қолданылады. Төмендегі кестені күкірттің қолданылуы жайындағы мәліметтермен толықтыр

Медицинада ...........................................

Ауыл шаруашылығында.................................

Өнеркәсіпте.............................................

4 lines
21.

КҮКІРТ ЖӘНЕ ОНЫҢ ҚОСЫЛЫСТАРЫ

     

«Сен білесің бе?»

       Ғаламшардағы ең ірі гүлдердің бірі – аморфофаллус, ол төрт жылда бір рет жайнап гүлдейді, бірақ ол шіріген балықтың иісін шығарады. Бал аралардың кейбір түрлеріне осы «хош иіс» ұнайды, сондықтан олар гүлге қонып, оны тозаңдандырады. Білесің бе, гүлдің мұндай иісі қандай элементтің қосылысының болуына  байланысты деп ойлайсыңдар?

4 lines
22.

«Сен білесің бе?»

        Бұл элемент ерте заманнан бері адамға белгілі болған. Біздің жыл санауымыздан 900 жыл бұрын Гомердің  «Одессей» атты шығармасында осы элементтің аластаушы және түссіздендіруші қасиеті туралы айтылады. Ол ауадағы ауру тудыратын микроағзаларды өлтіреді, паразит жәндіктерді жояды.

        Алайда бұл элемент аурудан адамды ғана емес, өсімдіктерді де қорғаған. Онымен жүзім алқабын зиянкестер пайда болған жағдайда ыстаған, ал ұнтақтарын өсімдіктің жапырақтарына сепкен. Ол үшін ұнтақты сабынды сумен араластырып, өсімдікке бүріккен. Білесің бе, бұл қай элемент туралы айтылған?

4 lines
23.

КҮКІРТ ЖӘНЕ ОНЫҢ ҚОСЫЛЫСТАРЫ

       Біздің дәуірімізге дейінгі 680 жыл теңіз соғысында арабтарға қарсы византиялықтар тұңғыш рет жаңа өте күшті қару – «грек оты» пайдаланды. «Грек оты» - бұл бейметалл. Ол ауада тұншықтырғыш және өткір газ бөле, көгілдір жалын түзе жанады. Концентрлі азот қышқылымен өңдегенде күкірт қышқылына айналады. Бұл бейметалл натрий сульфитімен әрекеттескенде натрий тиосульфаты түзіледі. Бұл қандай бейметалл екенін тауып, мәтінде келтірілген реакция теңдеулерін жазыңдар

4 lines
24.

КҮКІРТ ЖӘНЕ ОНЫҢ ҚОСЫЛЫСТАРЫ

     «Өндіріс наны» аталатын қандай қышқыл? Бұл қышқылды және оның тұздарын көптеген заттарды алуда, тазартуда қолданады. Қышқылдың және оның тұздарының формулаларын жазыңдар.

4 lines
25.

Химия өндірісінің географиясы.

1.Қазақстандағы алғашқы  химия кәсіпорындары – Шымкент сантонин зауыты 1884 жылы ашылды.Ол ашы жусанды өңдеу арқылы   сантония дәрісін шығарды.(1885 жыл 189 пұт).Осы зауыттың негізінде Шымкент химия-фармацевтика  зауыты құрылды.(Қазіргі  Химфарм АҚ)

Не себептен  жусан өсімдігін  алынған және оның қасиеті қандай ?

4 lines
26.

Қазақстанның Батыс бөлігінде   хром  қосылыстары  өндірілуде. Бұл қосылыстар  зауытынан   күнделікті өмірімізде қолданатын   бояулар ,фотоматериалдарымыз ,  тотықтырғыш ретінде,тері илеуде  қолданылады.Керемет отқа төзімді зат..

Картадан хром кен  орынын табыңдар.Хром қосылысының  зауыты қай  қалада  орналасқан? 1 сурет

4 lines
27.

Математикалық сауаттылық

 

1.ФУДЗИ  ТАУЫНА ШЫҒУ

 

Фуджи тауы Жапониядағы белгілі сөнген жаңартау болып табылады

1-сұрақ: ФУДЗИ  ТАУЫНА ШЫҒУ

 

Фуджи тауы жыл сайын  1-ші шілдеден 27-ші шілдеге дейін ғана адамдар үшін ашық. Осы уақытта Фуджи  тауына шамамен 200 000 адам көтеріледі. Фуджи тауына күніне орта есеппен шамамен қанша адам көтеріледі?

a)

A) 340

b)

B) 710

c)

C) 3400

d)

D) 7100

e)

E )7400

28.

2. БАКТЕРИЯЛАР

 

Жер бетінде мекендейтін өте ұсақ тірі организмдер – бактериялар. Алғаш рет голландиялық натуралист Антони ван Левенгук бактерияларды оптикалық микроскоп арқылы көрген және 1676 жылы сипаттаған, ол оларды     "анималькули" – микроскопиялық тіршілік деп атады. "Бактериялар" атауын 1828 жылы Христиан Эренберг енгізген. Бактериялар бөліну арқылы көбейеді - әр секунд сайын әр бактерия екіге бөлінеді, өз кезегінде олар тағы секундына екі еселенеді.

 

2-сұрақ: БАКТЕРИЯЛАР

             

Орта есеппен 1 м2 адамға  шамамен 80 000 әртүрлі микроорганизмнен келеді. Ауданы 0,002 м2 – ге қанша микроорганизмнен келетінін анықтаңыз.

 

4 lines
29.

3-сұрақ: БАКТЕРИЯЛАР

 

Тірі ағзаға түскен бактерия 20 минуттан кейін екіге бөлінеді, олардың әрқайсысы келесі 20 минутта тағы екіге бөлінеді және т.с.с. Тәулік соңында бір бактериядан пайда болған бактериялар санын табыңыз. Берілген кестені қолданып, алынған санның қалай оқылатынын жазыңыз

4 lines
30.

 4-сұрақ: ЖӨНДЕУ ЖҰМЫСЫ

Ержан жуынатын бөлмеде қабырғаға  плита желімдемекші болды. Дүкенге келгенде плиталардың әртүрлі өлшемді және әртүрлі бағада сатылатынын байқады.

Сәйкестендір:

 

4 lines
31.

5-сұрақ: ЖӨНДЕУ ЖҰМЫСЫ

  Ержан жуынатын бөлменің қабырғаларына плитка жапсырмақшы болды.  

Жуынатын бөлме ұзындығы – 3м, ені – 2м және биіктігі – 2,5м тікбұрышты параллелепипед қалпында. Бөлменің плитка  жабыстырылатын қабырғаларының аудандарын анықтаңдар. Қабырғалардың бірінде ені - 1м және биіктігі - 2м есік бар екенін ескеріңдер.

a)

A)    25 м2

b)

 B  23 м2

c)

С)    21 м2

d)

D)    24 м2

e)

E)    26 м2

32.

ЖӨНДЕУ ЖҰМЫСЫ

 

 Павлодардың элиталы ауданында заманауи балалар бақшасы салынуда.  Ойын бөлмесінің еденіне төсеу үшін паркет  плиталары

6- сұрақ:  ЖӨНДЕУ ЖҰМЫСЫ

Ойын залының5,75м ×8м өлшемді еденіне паркет плиталарын төсеу жұмысын орындау керек. Паркет плиталары тікбұрышты үшбұрыштар, параллелограммдар, теңбүйірлі трапециялар пішіндес. Плиталардың өлшемдері суретте көрсетілген

Бұл жұмыс үшін үшбұрыш, параллелограмм, трапецияның (барлығы) қанша саны керек? Бұл есепті шешу үшін қажетті есептеулер тізбегін орындаңыз:

1.                                                                                                     

2.                                                                                                     

3.                                                                                                     

4.                                                                                                     

5.                                                                                                     

6.                                                                                                     

4 lines
33.

 7- сұрақ: ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ ФИГУРА

 Үшінші текше қызыл түспен боялған.  Қанша текшенің екі жағы боялған?

a)

А) 6

b)

В) 1

c)

C) 8

d)

D) 12

e)

E) дұрыс жауабы жоқ

34.

8- сұрақ: ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ ФИГУРА

 

Қыры 2см болатын  шаршылардан құрастырылған геометриялық фигуралардың тізбегі төменгі суретте көрсетілген. 6-шы  орында орналасқан  текше қанша кішкене текшелерден тұрады?

a)

А) 81

b)

В) 125

c)

C) 216

d)

D) 289

e)

E) 400

35.

9- сұрақ: СҮТ

  Наурыз айында сүттің бағасы бірдей болды, бірақ «Лидер» дүкенінде сәуір айында сүт 40%-ға арзандады, ал «Гринвич» дүкенінде алдымен 20%-ға арзандап, содан кейін сүттің бағасы тағы да 25%-ға арзандады. Қай дүкенде сүттің бағасы арзан?

a)

А) екі дүкенде сүттің бағасы бірдей

b)

В) «Лидер» дүкенінде арзан

c)

C) «Гринвич» дүкенінде арзан

d)

D) мәлімет жеткіліксіз

e)

E) салыстыру мүмкін емес 

36.

7. АЙНАЛМАЛЫ ЕСІК

 

 

Айналатын есік үш ішкі есіктен тұрады, ішкі есіктер дөңгелек кеңістіктің ішінде айналады. Ішкі диаметр  2 метрден  (200см) құрайды. Үш есікті бөліп тұрған тақтайшалар дөңгелек кеңістікті үш тең секторға бөледі.

10-сұрақ:   АЙНАЛМАЛЫ ЕСІК

Есік бір минутта 4 рет толық айналым жасайды. Әрбір секторға 2 адамнан сыяды. 30 минут ішінде ғимаратқа кіретін адамдардың ең көп санын анықтаңыз

a)

А) 60

b)

В) 180

c)

С) 240

d)

Д) 720

e)

Е) 340

37.

8. НӨМІРЛЕНГЕН ОРЫНДЫҚТАР

         Концертте аудиториядағы барлық адамдарға сахнаның жақсы көрінісін беру үшін залдағы орындықтар арасында бос орын қалдырылып қойылған. Ол төмендегі жоспарда көрсетілген.

11-сұрақ:  НӨМІРЛЕНГЕН ОРЫНДЫҚТАР

 

Алдыңғы тоғыз қатардағы орындықтардың жалпы саны қанша?

a)

А) 77

b)

В) 86

c)

C) 87

d)

D) 90

e)

E) 82

38.

   

 

12-сұрақ:  НӨМІРЛЕНГЕН ОРЫНДЫҚТАР

  Дастан мен Ерік концертте кездесті.   Мынау Дастанның  билеті:  Орын                         26  

   Орналасқан жері    3 М

 

 Оның 26 нөмерлі орындығы үшінші қатарда және М бағанасында орналасқан. Еріктің орындығының нөмері 148.  

Еріктің орындығының орналасқан жері қандай (қатары мен бағанасы)?

Қатардың саны: ......................                          Бағана: .............................................

4 lines
39.

Таңертең сағат 8-де ауа температурасы 14°С көрсетті. Кейін температура әр сағат сайын 3°С артты және caғaт 12-де температурасы 25°С жетті. Таңертең caғaт 10-да ауа температурасы қандай болды?

a)

а)14°С

b)

ә)16°С

c)

б) 18°С

d)

с) 20°С