WorksheetsStart-up bien démarrer ma formation
Total questions: 34
Worksheet time: 19mins
Pour qu'une évaluation soit dite de qualité que faut-il faire ?
Utiliser une grille de correction
Ne pas faire de feed Back
Respecter l'alignement pédagogique
Maintenir le niveau d'exigence attendu
On parle d'alignement pédagogique, lorsque les objectifs d'apprentissage sont cohérents avec ?
les activités pédagogiques
les apprenants
les méthodes d'évaluation.
le formateur
Les évaluations formatives se réalisent ?
A la suite ou pendant une activité
En début de formation
A la fin d'un chapitre
En fin d'enseignement ou de formation
Le formateur pratique une évaluation formative pour ?
Vérifier les prérequis
Favoriser la progression des apprentissages
Permettre d'évaluer les compétences acquises
Permettre à l'étudiant de se situer dans ses acquis
Quel type d'évaluation permet de savoir qu'un objectif pédagogique est atteint?
Sommative
Formative
Diagnostique
SELON LA PYRAMIDE DE BLOOM, QUEL EST LE NIVEAU DE BASE D'ACQUESITION DES COMPETENCES?
La compréhension
La connaissance
L'évaluation
L'analyse
Le formateur adopte une posture de .........
pour que l'apprenant soit au cœur de son apprentissage
D'expert
De facilitateur
Réponse D
UN OBJECTIF PEDAGOGIQUE SE CONSTRUIT AINSI:
Etre capable de ...
+ verbe d'action
Etre capable de mémoriser ...
+ liste de concepts
Afin d’assumer son rôle et ses missions, le formateur doit:
Utiliser l'humour
Avoir l'autorité sur le groupe
Avoir un posture adaptée
Offrir des schokobon à ces apprenants
COMMENT APPELLE-T-ON L'ENSEIGNEMENT DES ADULTES ?
l'Andragogie
la Pédagogie
La Compétengogie
La Chancegogie
L'apprenant retient ce qu'il a fait, découvert et expérimenté, je suis la méthode :
Affirmative
Interrogative
Expérimentale
Active
Le formateur ne se repose jamais sur ses lauriers, il existe toujours un point qui mérite une amélioration ou une mise à jour, il ne craint pas :
la fessée
la veille informationnelle
la remise en question
Comment doit-on organiser les objectifs pédagogiques
en fonction de l'attente des stagiaires
en suivant une progression pédagogique définie
en fonction de l'emploi du temps
Quelles sont les 3 fonctions principales du formateur?
concevoir, animer, évaluer
écouter, analyser, comprendre
rechercher, définir, animer
Dans le déroulé pédagogique de la séance doit apparaitre :
le contenu, la durée, les outils, ce que fait le formateur
le contenu, les critères d'évaluation, la logistique
le cadre, la durée, les outils, ce que fait le formateur
le contenant, la durée, l'objectif, le cout
parmi ces propositions où sont les techniques pédagogiques ?
découverte
interrogative
brainstorming
quizz
la démarche déductive, c'est partir de la théorie et l'appliquer pour obtenir un résultat
VRAI
FAUX
Quelles sont les modalités à mettre en place pour bien apprendre
lire, lire et lire
écouter et faire
regarder, écouter, et faire
écrire, regarder et réécrire
Au cours d'un exposé magistral, l'attention chute au bout de
5 minutes
10 minutes
15 minutes
20 minutes
aprés 24 heures, un apprenant retient quel pourcentage d'un cours magistral?
10%
25%
50%
80%
Qu'est-ce qu'un scénario pédagogique?
Un jeu de rôle à visée pédagogique
Le découpage détaillé d'une séance de formation
Un résumé d'une offre de formation
Qui établit le scénario pédagogique ?
Le responsable de formation
Le commanditaire
Le formateur
Pour quelle durée de formation doit on construire un scénario ?
1 module
1 séance
1 séquence
Les méthodes d'animation doivent-elles être précisées dans le scénario ?
Oui
Non
Si on le souhaite uniquement
Les pauses doivent-elles apparaitre dans une scénario ?
Oui
Non
Que si elles ont supérieures à 15 min
Uniquement la pause déjeuner
Une classe virtuelle est une séance d'animation dans laquelle apprenants et formateurs :
Sont tous présents simultanément
Sont physiquement distants
Sont tous dans la même salle
Utilisent un outil de visioconférence
Comment appelle-t-on la correspondance entre une évaluation et l'objectif pédagogique qu'elle doit vérifier ?
Le matching
L'alignement
Le matchmaking
La convergence
Comment s'appelle la phase d'une séance dans laquelle on juge qu'un objectif pédagogique est atteint ou non ?
Le grand quizz
Le positionnement
L'antisèche
L'évaluation
Quand un apprenant arrive systématiquement en retard le matin, on COMMENCE :
Par évoquer individuellement le sujet avec lui en entretien
Par remonter l'information à son employeur
Par le mettre à l'écart du groupe
On s'en lave les mains
Quels sont les 3 facteurs d'une situation pédagogique favorable ?
Motivation/ Confiance/ Dévalorisation
Réciprocité/ Confiance/ Motivation
Confiance/ Réciprocité / Démotivation
Motivation/ Valorisation/ Méfiance
Quel est le rôle du formateur ?
Transmettre un savoir
enseigner un cours
gérer un processus d'apprentissage
Qu'est-ce qu'un savoir-faire ?
Une compétence
Une connaissance
une activité pratique
Une leçon à retenir
En formation, quel est l'élément central ?
l'apprentissage
le formateur
l'apprenant
le contenu de la formation
Quelle est la méthode d'apprentissage à proscrire (a éviter) en formation ?
La méthode active
Les cours magistraux
La mise en pratique
