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Worksheets酵素、光合作用
Total questions: 44
Worksheet time: 44mins
附圖中，酵素X之活性與溫度的關係如甲所示，且知酵素X置於超過44 ℃的環境中，就無法再回復催化的能力。小維在試管中加入30 mL具有活性的酵素X，並將此試管置於可調控溫度的裝置中，其溫度隨時間控制如乙所示。若小維在第10、20、50、60分鐘時，分別從此試管中取出2 mL的酵素X，進行酵素活性分析，則哪一時間點所取得的酵素活性最大？
附圖為小白鼠體內某種代謝作用的示意圖，有關此代謝作用的敘述，下列何者正確？
如附圖所示，明翰取了三支試管，分別加入2mL的澱粉液和唾液，並將三支試管放入0℃、37℃和98℃的水中，靜置一小時後進行檢測。有關檢測的相關敘述，下列何者錯誤？
小嬌取了甲、乙、丙三支試管，分別加入2 mL的X酵素和2 mL的受質，並將三支試管進行如附表所示的處理。附圖為小嬌的實驗結果，請問X酵素最適合在下列哪個環境中作用？
附圖為酵素Y之活性與溫度的關係圖，酵素Y置於超過50 ℃的環境中，就無法再回復催化的能力。小庭在甲、乙、丙三支試管內都先裝入等量的澱粉液及酵素Y，再分別置於三種不同溫度的環境中，在進行實驗的第0、35、70分鐘時，分別從三支試管內各取出液體用碘液檢測，其呈色結果如附表所示，已知小庭所使用的實驗溫度是10 ℃、30 ℃、55 ℃，則此三支試管最可能各置於何種溫度中？
在甲、乙、丙三支試管內加入等量且濃度相同的澱粉液，並依實驗設計分別加入等量的水、唾液、經酵素X作用後的唾液，充分搖勻再靜置於適宜的溫度下，1小時後加入本氏液，隔水加熱觀察顏色。將各試管所含的物質與結果整理如附表。根據此表判斷，酵素X最可能具有下列何種功能？
阿祥發現四種酵素以及它們的特性如附表，請問下列何者最有可能是人體內的酵素？
已知利用相同茶樹的葉片但不同的製作過程，可得綠茶及紅茶。茶葉中所含的酵素X在超過70 ℃後，就無法再有催化能力。附圖為製作綠茶及紅茶時的四個步驟依序由步驟 I→II→III→IV）及其溫度調控示意圖，比較四個步驟中綠茶及紅茶的酵素X之活性，下列何者最合理？
胃蛋白?與胰蛋白?對特定受質作用之活性高低與酸鹼值之關係如附圖所示，則下列敘述何者錯誤？註：蛋白?即可分解蛋白質的酵素）
附圖為某細菌的酵素在不同溫度下的活性，若將此細菌放入 80°C 的水中一段時間後，再分四小時穩定降低溫度至0℃，則其酵素活性，在降溫過程中會呈現哪一曲線？
附圖表示蛋白質食物在人體消化道中，經X物質初步分解為小分子以O表示）後，再被吸收進入血液的過程。關於附圖中X和O的名稱，下列何者正確？
X：激素，O胺基酸
X：酵素，O胺基酸
X：激素，O：脂肪酸
X：酵素，O：脂肪酸
請問哪一個步驟是為了去除葉片中的葉綠素?
依林在校園中摘一片長有白斑的葉子，測定其光合作用產物， 最後滴加碘液後，白斑處為黃竭色、非白斑處為藍黑色，此實驗該如何解釋？
白斑處因為沒有照到光，無法行光合作用
白斑處因為沒有葉綠素，無法行光合作用
白斑處因為有光，能法行光合作用
白斑處因為沒有水，無法行光合作用
此實驗步驟的結果將如何?
酒精變成綠色，葉子變成白色
酒精變成白色，葉子變成綠色
酒精和葉子都變成綠色
酒精和葉子都變成白色
