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Worksheets1-2網路世界易侵權(臺北市資訊素養與倫理-國小第四版)
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
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Class
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1.
網路資源易侵權的原因是什麼？
a)
網路上的資源都是免費的
b)
網路上的資源沒有版權
c)
網路上的資源容易被他人隨意使用
d)
網路上的資源沒有法律保護
2.
以下哪一個是資訊科技合理使用原則的理解與應用？
a)
為了報導、教學、研究或其他正當目的，在合理範圍內使用公開發表的著作。
b)
將網路上的圖片整理成書，賣給其他人。
c)
複製整篇文章
d)
不遵守資訊倫理與資訊科技使用的相關規範
3.
以下哪個是合理使用網路資源的判斷基準？
a)
使用資料的比例合理
b)
使用資料的比例為百分之百
c)
使用資料的比例越多越好
4.
以下哪些是合法的使用網路資源的來源？(複選)
a)
創用 CC 授權
b)
已註明可轉載使用
c)
所有網路資源都可以自由使用
5.
以下哪個是公眾領域的資源？
a)
維基百科中的資料
b)
已過保護期限的資源
c)
所有網路上的資源
6.
使用網路資源製作報告時，以下哪個是合理使用的行為？
a)
直接複製他人的文章
b)
修改他人的文章後未註明資料來源
c)
註明他人的文章出處和作者
7.
我國規定智慧財產權的保護期限為？
a)
原作者死亡後五十年
b)
沒有期限
c)
原作者死亡後100年
d)
作品發布後50年
8.
我們可以如何直接判斷作者是否有開放著作授權？
a)
打電話詢問師長或父母。
b)
看看是否有標示創用CC符號。
c)
利用搜尋引擎找答案。
9.
要將個人的作品開放他人免費使用，最簡單的方式為何？
a)
張貼公告。
b)
跟老師說。
c)
透過電子郵件通知對方。
d)
採用創用CC授權標示。
10.
著作權法是為了保障誰的權益？
a)
著作權人
b)
使用者
c)
分享者
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