wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Implementasi Kurikulum Merdeka

Total questions: 11

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Platform Merdeka Mengajar memfasilitasi guru dalam menganalisa Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar yang relevan terhadap Capaian Pembelajaran yang ditargetkan.

a)

Benar

b)

Salah

2.

Guru boleh menentukan Alur Tujuan Pembelajaran sesuai dengan kebutuhan di lingkup satuan pendidikan masing-masing.

a)

Benar

b)

Salah

3.

Capaian Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka merupakan acuan bagi guru dalam menentukan kompetensi peserta didik di akhir fase pembelajaran.

a)

Benar

b)

Salah

4.

Di era Kurikulum Merdeka Guru diberikan kebebasan dalam memilih Capaian Pembelajaran selama 3 tahun. Di bawah ini yang tidak tepat berkaitan dengan kebijakan Capaian Pembelajaran Peserta Didik adalah...

a)

Guru diberikan kebebasan dalam memilih materi ajar yang tepat sesuai dengan kebutuhan peserta didik

b)

Guru harus menyesuaikan materi ajar sesuai dengan urutan Capaian Pembelajaran yang disediakan oleh pemerintah

c)

Capaian pembelajaran antara satu kelas dengan kelas lainnya boleh berbeda

d)

Capaian pembelajaran antar mata pelajaran disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik di kelas

5.

Melalui model pembelajaran PANTUN dengan pendekatan Coaching, Kontekstual Teaching and Learning Guru-guru mampu menganalisis Tujuan Pembelajaran dari Capaian Pembelajaran yang diberikan pada Platform Merdeka Mengajar serta mengaplikasikannya dalam membuat rencana pembelajaran di kelasnya masing-masing. Degree yang paling tepat untuk tujuan pembelajaran di atas adalah...

a)

Teliti dan Tepat

b)

Sistematis dan Teukur

c)

Kreatif dan Kolaboratif

d)

Tertata Rapi

6.

Jika Capaian Pembelajaran adalah kompetensi yang diharapkan dapat dicapai murid di akhir fase, maka Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah...

a)

Isi dari pembelajaran sebelum menjadi modul ajar

b)

Gambaran umum kegiatan pembelajaran secara singkat

c)

Turunan dari tujuan pembelajaran secara singkat dan berupa gamabran umum pembelajaran

d)

Rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran.

7.

Urutan yang tepat dalam membuat rencana pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka dalah

a)

Capaian Pembelajaran-Tujuan Pembelajaran-Alur Tujuan Pembelajaran-Modul Ajar

b)

Capaian Pembelajaran-Alur Tujuan Pembelajaran-Tujuan Pembelajaran-Modul Ajar

c)

Modul Ajar-Capaian Pembelajaran-Alur Tujuan Pembelajaran-Tujuan Pembelajaran

d)

Tujuan Pembelajaran-Alur Tujuan Pembelajaran-Capaian Pembelajaran-Modul Ajar

8.

Pembelajaran berdiferensiasi memfasilitasi peserta didik berkembang sesuai dengan kebutuhan belajarnya. Ada 3 model diferensiasi dalam pembelajaran, yaitu...

a)

Diferensiasi Konten, Strategi dan Metode

b)

Diferensiasi Gaya Belajar, Konten dan Produk

c)

Diferensiasi Unsur, Proses dan Produk

d)

Diferensiasi Konten, Proses dan Produk

9.

Esensi Refleksi pembelajaran adalah...

a)

Suatu kondisi dimana guru melakukan evaluasi terhadap pembelajaran yang dilaksanakannya.

b)

Suatu kondisi dimana peserta didik menceritakan kesan belajar pada hari itu

c)

Suatu kondisi dimana peserta didik dan guru bersama-sama melakukan review pembelajaran, melakukan evaluasi dan menyampaikan kesan belajar hari itu.

d)

Suatu kondisi dimana peserta didik dan guru melakukan perbaikan pembelajaran bersama-sama.

10.

Skenario belajar yang tepat pada tahap Namai dalam model Pembelajaran PANTUN adalah...

a)

Guru bersama peserta didik membuat generalisasi materi serta menentukan konsep materi yang akan dipelajari secara induktif

b)

Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari bersama detail-detailnya

c)

Peserta didik mengetahui konsep utuh materi yang akan dipelajari

d)

Guru bersama peserta didik melakukan latihan soal.

11.

Modul Ajar yang baik adalah...

a)

Modul ajar yang hanya bisa dipahami oleh guru yang bersangkutan.

b)

Modul Ajar yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar peserta didik

c)

Modul ajar yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik serta dapat merepresentasikan kegiatan pembelajaran dengan jelas.

d)

Modul ajar yang bisa digunakan untuk semua matapelajaran apapun materinya