wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Anekdot

Total questions: 20

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah kalimat berikut!


Suatu hari Jarwo dan Jono tengah asyik mengobrol di warung kopi. Mereka berdua mengobrol tentang perilaku berkendara motor di Indonesia.


Kata yang termasuk kata kerja aksi adalah ...

a)

Suatu hari

b)

Asyik

c)

Mengobrol

d)

Warung kopi

e)

Berkendara

2.

kalimat retoris adalah

a)

kalimat yang tidak memerlukan jawaban

b)

kalimat yang tidak mengandung unsur perintah

c)

kalimat yang hanya menggunakan konjungsi

d)

kalimat yang perlu menggunakan jawaban

e)

kalimat yang mengandung unsur tanya

3.

Bacalah dengan cermat kutipan berikut.

Seekor anak harimau bertanya kepada ayahnya, “Ayah, apakah aku bisa mempunyai uang?”

Ayahnya menjawab, “Tentu saja bisa.”

“Kapan aku bias mempunyai uang?” Tanya anak harimau.

“Kamu akan mempunyai uang setelah kamu diolah menjadi jaket dan dompet,” jawab sang ayah harimau.

Disadur dari: http://www.ketawa.com/2014/06/10182-kapan-buaya-bisa-punya-uang,html

Aspek yang dikritik anekdot tersebut adalah …

a)

Kawasan hutan tempat hidup harimau semakin sempit.

b)

Harimau adalah binatang buas yang berbahaya bagi manusia.

c)

Banyak perburuan harimau untuk diambil kulitnya.

d)

Banyak harimau kelaparan masuk desa dan memangsa manusia.

e)

Habitat harimau di hutan semakin berkurang karena seleksi alam.

4.

Terdapat krisis dalam struktur teks anekdot. Pemaknaan krisis dalam teks anekdot adalah ...

a)

merupakan penutup atau simpulan sebagai pertanda berakhirnya cerita.

b)

merupakan pendahuluan yang menyatakan latar belakang atau gambaran umum tentang isi suatu teks.

c)

merupakan bagian dari inti peristiwa suatu anekdot. Pada bagian krisis itulah terdapat kekonyolan yang menggelitik dan mengundang tawa.

d)

merupakan bagian cerita yang mengarah pada terjadinya suatu krisis, konflik, atau peristiwa utama. Bagian inilah yang menjadi penyebab timbulnya krisis.

e)

merupakan tanggapan atau respons atas krisis yang dinyatakan sebelumnya. Reaksi yang dimaksud dapat berupa sikap mencela atau menertawakan.

5.

Cermati teks berikut!

1. Kakek tua yang tinggal bersama anak,

menantu dan cucu 6 tahun.

2. Kakek tua diberi meja kecil terpisah di

pojok, dengan alat makan anti pecah.

3. Cucu 6 tahun mengungkapkan kelak akan membuat meja terpisah juga

untuk ayah dan ibunya.

4. Cucu 6 tahun membuat replika

meja terpisah.

5. Kebiasaan makan malam di rumah

si anak. Kakek tua makannya sering

berantakan.


Urutan kerangka teks anekdot yang sesuai adalah ...

a)

5, 2, 4, 3, 1

b)

1, 5, 2, 4, 3

c)

1, 5, 2, 3, 4

d)

1, 2, 3, 4, 5

e)

5, 1, 2, 4, 3

6.

Penulisan kalimat langsung yang benar adalah ....

a)

Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa.”

b)

“Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa," kata hakim.

c)

Hakim : “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa.”

d)

“Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa.” : Hakim.

e)

Akhirnya hakim berkata kepada jaksa tolong untuk menjawab pertanyaan hakim.

7.

Penyajian teks anekdot dapat disajikan dalam bentuk dialog dan narasi. Perbedaan antara penyajian teks anekdot dalam bentuk dialog dan narasi adalah ...

a)

Penyajian teks dalam bentuk dialog terdapat kalimat langsung, sedangkan dalam bentuk narasi terdapat kalimat tidak langsung.

b)

Penyajian teks dalam bentuk dialog terdapat kalimat tidak langsung, sedangkan dalam bentuk narasi menggunakan kalimat langsung.

c)

Penyajian teks dalam bentuk dialog terdapat kalimat majemuk, sedangkan dalam bentuk narasi menggunakan kalimat simpleks.

d)

Penyajian teks dalam bentuk dialog terdapat kalimat simpleks, sedangkan dalam bentuk narasi menggunakan kalimat kompleks

e)

Penyajian teks dalam bentuk dialog dan narasi menggunakan kalimat tak langsung.

8.

Lili dan Lulu adalah teman dekat, mereka sedang mengobrol sambil menunggu tukang bakso lewat. Untuk menghilangkan rasa jenuh, mereka memutuskan untuk bermain tebak-tebakkan. Orang pertama yang mendapat giliran adalah Lili. Lili bertanya pada Lulu, “Lu, kursi apa yang bisa membuat orang lupa ingatan?”. Lulu tidak langsung menjawab ia berpikir sejenak.


Penggalan teks anekdot tersebut masuk ke dalam struktur ...

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

9.

Hari itu Pak Bahagio sedang mengendarai mobil mewahnya di suatu tempat. Tiba-tiba Pak Bahagio merasa heran ketika ada seorang ibu-ibu yang terlihat makan rumput. Pak Bahagio memutuskan untuk berhenti dan ia ingin bertanya kenapa ibu itu memakan rumput. Selama ini Pak Bahagiao tahunya manusia makan nasi, bukan malah makan rumput.


Penggalan teks anekdot tersebut termasul ke dalam struktur ...

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

10.

Ciri-Ciri Teks Anekdot, kecuali . . .

a)

Bersifat humor, menyindir, dan lelucon.

b)

Secara umum menceritakan hewan dan manusia.

c)

Berdasarkan kejadian yang sebenarnya, terkadang juga berasal dari imajinasi.

d)

Merupakan sebuah dongeng.

e)

Memiliki tujuan tertentu atau bertujuan mengkritik.

11.
Berikut termasuk cara memperoleh bahan-bahan referensi untuk teks anekdot, kecuali…
a)
Koran
b)
Internet
c)
Lawakan
d)
Observasi
e)
lmajinasi
12.
Bacalah teks anekdot tersebut!
Kisah Pemulung
Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.
Pak RT : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”
Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”
Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”
Pemulung :“Emang tulisannya apa, Pak?”
Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”
Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”
Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.
Dari teks anekdot di atas, makna tersiratnya adalah...
a)
Masih banyak orang miskin di sekitar kita!
b)
Pemulung dilarang masuk!
c)
Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.
d)
Ternyata angka buta aksara disekitar kita masih banyak.
e)
Ternyata masih banyak pemulung disekitar kita.
13.

Salah satu kaidah dalam cerita anekdot adalah penggunaan waktu lampau. berikut yang termasuk penggunaan waktu lampau adalah ...

a)

Pada suatu waktu ada seorang raja bermimpi

b)

Sekaranglah saatnya belajar membuat anekdot

c)

Besok ramai-ramai mereka berdemo

d)

Mengapa semua terjadi?

e)

Anekdot memang perlu dibaca agar memberi nilai tambah

14.

Berikut yang termasuk struktur teks anekdot adalah ...

a)

Abstrak, orientasi, krisis, reaksi dan koda

b)

Abstrak, orientasi, aksi, krisis dan koda

c)

Abstrak, orientasi, reaksi, krisis dan kode

d)

Abstrak, orientasi, aksi, krisis dan koda

e)

Abstrak, organisasi, aksi, krisis, dan koda

15.

Bagian yang tidak boleh dihilangkan dari cerita teks anekdot adalah ...

a)

Kelucuan dan nilai didiknya

b)

Pelaku dan alurnya

c)

Panjang cerita dan bagusnya

d)

Gaya bercerita

e)

Model tulisannya

16.

Perbedaan anekdot dengan cerpen terletak pada ...

a)

kelucuannya

b)

pelakunya

c)

alurnya

d)

bentuknya

e)

temanya

17.

Bagian orientasi pada teks anekdot berisi tentang ...

a)

bagian yang memperlihatkan tanggapan atau respons dari suatu masalah

b)

bagian yang menjelaskan mengenai masalah utama

c)

bagian akhir teks yang memberikan simpulan

d)

bagian yang menunjukkan awal kejadian cerita/latar belakang cerita

e)

bagian yang menunjukkan penyelesaian masalah

18.

Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yang selalu diperbincangkan Kurdi di setiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedongnya itu.


Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …

a)

pemberani

b)

baik

c)

sombong

d)

egois

19.

Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!

1.   Bu guru pun tersenyum

2.   Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.

3.   Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek

4.   Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang

5.   Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

6.   Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

a)

1-2-3-4-5-6

b)

2-4-5-3-6-1

c)

2-4-3-5-1-6

d)

1-2-4-5-3-6

e)

3-2-1-4-5-6

20.

Struktur teks anekdot terdiri dari...

a)

orientasi-abstraksi-krisis-koda-reaksi

b)

abstraksi-orientasi-reaksi-krisis-koda

c)

orientasi-abstraksi-reaksi-koda-krisis

d)

abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda

e)

abstraksi-reaksi-orientasi-krisis-koda