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Revisão P4 de História

Total questions: 22

Worksheet time: 2hrs 42mins

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Date
1.

Marque as espécies, que podemos encontrar no Parque Nacional da Tijuca:

a)

Jacupemba

b)

Quati

c)

Zebra

d)

Leão

2.

De acordo com o que estudamos, marque a alternativa que apresenta a definição correta de:

Preservação

a)

Espaço que possui características próprias, como o clima e o solo, e reúne espécies de animais e de vegetais que se adaptam bem a ele.

b)

Conjunto das espécies de animais de determinada região.

c)

Conjunto das espécies de plantas de determinada região.

d)

Significa a proteção dos recursos naturais com a utilização racional, o que garante a sustentabilidade.

e)

Significa a proteção integral. Ou seja, o recurso deve permanece intacto e sem interferência da ação humana.

3.

De acordo com o que estudamos, marque a alternativa que apresenta a definição correta de:

Conservação

a)

Espaço que possui características próprias, como o clima e o solo, e reúne espécies de animais e de vegetais que se adaptam bem a ele.

b)

Conjunto das espécies de animais de determinada região.

c)

Conjunto das espécies de plantas de determinada região.

d)

Significa a proteção dos recursos naturais com a utilização racional, o que garante a sustentabilidade.

e)

Significa a proteção integral. Ou seja, o recurso deve permanece intacto e sem interferência da ação humana.

4.

De acordo com o que estudamos, marque a alternativa que apresenta a definição correta de:

Flora

a)

Espaço que possui características próprias, como o clima e o solo, e reúne espécies de animais e de vegetais que se adaptam bem a ele.

b)

Conjunto das espécies de animais de determinada região.

c)

Conjunto das espécies de plantas de determinada região.

d)

Significa a proteção dos recursos naturais com a utilização racional, o que garante a sustentabilidade.

e)

Significa a proteção integral. Ou seja, o recurso deve permanece intacto e sem interferência da ação humana.

5.

De acordo com o que estudamos, marque a alternativa que apresenta a definição correta de:

Fauna

a)

Espaço que possui características próprias, como o clima e o solo, e reúne espécies de animais e de vegetais que se adaptam bem a ele.

b)

Conjunto das espécies de animais de determinada região.

c)

Conjunto das espécies de plantas de determinada região.

d)

Significa a proteção dos recursos naturais com a utilização racional, o que garante a sustentabilidade.

e)

Significa a proteção integral. Ou seja, o recurso deve permanece intacto e sem interferência da ação humana.

6.

De acordo com o que estudamos, marque a alternativa que apresenta a definição correta de:

Bioma

a)

Espaço que possui características próprias, como o clima e o solo, e reúne espécies de animais e de vegetais que se adaptam bem a ele.

b)

Conjunto das espécies de animais de determinada região.

c)

Conjunto das espécies de plantas de determinada região.

d)

Significa a proteção dos recursos naturais com a utilização racional, o que garante a sustentabilidade.

e)

Significa a proteção integral. Ou seja, o recurso deve permanece intacto e sem interferência da ação humana.

7.

O Brasil é muito rico em diversidade de vida. Cada ser vivo é fundamental para o equilíbrio da natureza, portanto é muito importante preservar todas as espécies, por isso o governo brasileiro criou o Sistema Nacioal de Unidades de Conservação.

Qual é o objetivo do Snuc?

a)

O objetivo é degradar a fauna, a flora, os recursos hídricos e as belezas naturais, além de recuperar regiões degradadas.

b)

O objetivo é preservar a fauna, a flora, os recursos hídricos e as belezas naturais, além de recuperar regiões degradadas.

c)

O objetivo é preservar a fauna, a flora, os recursos hídricos e as belezas naturais, sem de recuperar regiões degradadas.

8.

As unidades de conservação são divididas em dois grupos. Quais são eles?

a)

Unidade de Conservação de Proteção Integral.

b)

Unidade de Conservação de Área de Preservação Permanente.

c)

Unidade de Conservação de Uso Sustentável.

9.

De acordo com a necessidade de proteção de cada área é criada uma unidade de conservação. Observe a descrição a seguir e marque sobre qual tipo de unidade de conservação ela se refere,

Nesse tipo de unidade de conservação as pessoas podem se fixar e utilizar os recursos naturais de forma sustentável.

a)

Unidade de Conservação de Proteção Integral.

b)

Unidade de Conservação de Uso Sustentável.

10.

De acordo com a necessidade de proteção de cada área é criada uma unidade de conservação. Observe a descrição a seguir e marque sobre qual tipo de unidade de conservação ela se refere,

Nesse tipo de unidade de conservação que não podem ser habitadas por seres humanos e têm o seu uso restrito apenas para pesquisas e atividades educativas como turismo ecológico.

a)

Unidade de Conservação de Proteção Integral.

b)

Unidade de Conservação de Uso Sustentável.

11.

De acordo com o que estudamos sobre as formas de trabalho, leia a definição a seguir e marque a alternativa que apresenta a denominação mais coerente.

Classificação  das pessoas de uma sociedade de acordo com os níveis de importância.

a)

Agronegócio

b)

Hierarquia social

c)

Remuneração

12.

De acordo com o que estudamos sobre as formas de trabalho, leia a definição a seguir e marque a alternativa que apresenta a denominação mais coerente.

Conjunto de negócios relacionados à agricultura e à pecuária.

a)

Agronegócio

b)

Hierarquia social

c)

Remuneração

13.

De acordo com o que estudamos sobre as formas de trabalho, leia a definição a seguir e marque a alternativa que apresenta a denominação mais coerente.

Pagamento recebido por um serviço.

a)

Agronegócio

b)

Hierarquia social

c)

Remuneração

14.

Sobre o que estudamos sobre as formas de trabalho. Marque as alternativas INCORRETAS.

a)

Não é por meio do trabalho que os seres humanos produzem tudo o que é necessário para mantê-los vivos.

b)

O trabalho influencia no modo de vida das pessoas em sociedade.

c)

A vida é diferente se alguém trabalha no campo ou na cidade e, já nesses dois ambientes, não há atividades profissionais muito diversificadas.

d)

Ao longo da história, as relações de trabalho passaram por transformações. Ou seja, o trabalho e as formas de trabalho passaram por processos de transformações ao longo do tempo.

e)

Exportador é a pessoa que vende para outros comerciantes locais.

15.

Marque a alternativa que apresenta o único produto agrícola que não era produzido pelos africanos escravizados.

a)

Cana de açúcar

b)

Café

c)

Algodão

d)

Tabaco

e)

Soja

16.

Hoje a tecnologia é utilizada nas mais variadas formas de trabalho, tanto no campo quanto na cidade.

Pensando nisso, observe as imagens a seguir e marque aquelas que apresentam tecnologias utilizadas na área rural.

a)

b)

c)

d)

17.

Hoje a tecnologia é utilizada nas mais variadas formas de trabalho, tanto no campo quanto na cidade.

Pensando nisso, observe as imagens a seguir e marque aquelas que apresentam tecnologias utilizadas na área urbana.

a)

b)

c)

d)

18.

Sobre as formas de trabalho, leia a afirmação a seguir e marque a altenativa que completa-a corretamente.

Quando o Brasil era colônia do reino de Portugal, entre os séculos 16 e 19, o comércio era feito, principalmente, por vendedores ambulantes. Muitos deles eram pessoas escravizadas, conhecidas como: ___________________________

a)

DIREITOS TRABALHISTAS

b)

ESCRAVOS DE GANHO

c)

LEI ÁUREA

19.

Sobre as formas de trabalho, leia a afirmação a seguir e marque a altenativa que completa-a corretamente.

A partir dos anos 1900, as cidades brasileiras começaram a crescer, nas décadas seguintes, também surgiram muitas indústrias no Brasil. Nessas lojas e indústrias, predominavam os trabalhadores que recebiam salários, mas eles também não possuíam ________________________________

a)

DIREITOS TRABALHISTAS

b)

ESCRAVOS DE GANHO

c)

LEI ÁUREA

20.

Sobre as formas de trabalho, leia a afirmação a seguir e marque a altenativa que completa-a corretamente.

Os trabalhadores escravizados lutaram bastante por sua liberdade e, om dificuldades para manter a escravidão, o governo brasileiro proibiu essa prática em 1888, com a __________________________.

a)

DIREITOS TRABALHISTAS

b)

ESCRAVOS DE GANHO

c)

LEI ÁUREA

21.

Sabemos que as Unidades de Conservação são divididas em dois grupos de acordo com o seu uso.

Sabendo disso, marque as alternativas que apresentam Unidades de Conservação de Uso Sustentável.

a)

Floresta Nacional do Tapajós

b)

Reserva Biológica Marinha do Arvoredo.

c)

Parque Nacional da Amazônia

d)

Reserva Extrativista Chico Mendes.

e)

Área de Proteção Ambiental, Minas Gerais

22.

Sabemos que as Unidades de Conservação são divididas em dois grupos de acordo com o seu uso.

Sabendo disso, marque as alternativas que apresentam Unidades de Conservação de Proteção Integral.

a)

Floresta Nacional do Tapajós

b)

Reserva Biológica Marinha do Arvoredo.

c)

Parque Nacional da Amazônia

d)

Reserva Extrativista Chico Mendes.

e)

Refúgio de Vida Silvestre

Ilha dos Lobos