Worksheetskurikulum
Total questions: 70
Worksheet time: 35mins
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek…
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
Pengembangan kurikulum
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Berkomunikasi pada peserta didik
10. Profil pelajar pancasila terdiri atas 6 dimensi, sebutkan. Tuliskan nama Anda di akhir kalimat.
9. Jelaskan 5 komponen-komponen kurikulum
8. Mengapa pengembangan karakter dan soft skill sangat penting untuk siswa?>
Materi pelajaran harus diorganisasikan sedemikian rupa agar ada kesesuaian antara materi yang diajarkan di SD, SMP dan SMA. Pernyataan ini merupakan prinsip ....
integritas
kontinuitas
fleksibilitas
berorientasi pada tujuan
Prinsip yang menyatakan bahwa tujuan merupakan arah bagi pengembangan komponen-koponen lainnya dalam pengembangan kurikulum adalah ....
integritas
kontinuitas
fleksibilitas
berorientasi pada tujuan
Tujuan kelembagaan dirumuskan
oleh masing-masing lembaga sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan
lembaga dalam mencapai tujuan pendidikan nasional.
Tujuan instruksional
Tujuan Institusional
Tujuan Nasional
Tujuan co-curriculer
Kurikulum 2013 merupakan pengembangan kurikulum berbasis kompetensi yang dirintis mulai tahun ?
A. tahun 2004, dan diteruskan pada tahun 2006. Kurikulum tersebut mulai diterapkan secara bertahap pada tahun 2013
B. tahun 2003, dan diteruskan pada tahun 2005. Kurikulum tersebut mulai diterapkan secara bertahap pada tahun 2013
C. tahun 2002, dan diteruskan pada tahun 2006. Kurikulum tersebut mulai diterapkan secara bertahap pada tahun 2013
D. tahun 2004, dan diteruskan pada tahun 2008. Kurikulum tersebut mulai diterapkan secara bertahap pada tahun 2013
Dalam Pengembangan Kurikulum disekolah dasar ada beberapa model, sebutkan salah 1 model tersebut?
A. Model Demonstrasi
B. Teori Behavioristik
C. Teori Sosiokultular
D. Teori Kognitif
Apa pengertian Kurikulum?
A. Untuk mencapai tujuan tersebut menuntut perubahan pada berbagai aspek lain
B. merupakan rancangan atau panduan dalam melaksanakan pembelajaran dan program pendidikan, dalam satu periode jenjang pendidikan.
C. proses siklus, yang tidak pernah berakhir.
D. belajar konsep- konsep baru, dan berkarya untuk menciptakan suatu karya atau produk.
3. untuk menyusun Pengembangan Kurikulum di SD Kita harus melakukan?
A. Merumuskan Tujuan
, Menentukan Isi, Memilih kegiatan dan merumuskan Evaluasi
B. pengetahuan, keterampilan, dan sikap
C. produktif, kreatif, inovatif, afektif,
D. keterampilan, dan pengetahuan yang terintegrasi
2. Tujuan dari pengembangan kurikulum 2013 diharapkan akan menghasilkan insan Indonesia yang?
A. kreatif dan inovatif
B. Pengetahuan
C. Sikap
D. Keterampilan
proses pengembangan kurikulum dalam bentuk penyempurnaan dari kurikulum yang telah atau sedang dilaksanakan disebut..............
curriculum construction
curriculum improvement
curriculum development
curriculum planning
salah satu pertimbangan utama mengapa IPTEKS harus dijadikan landasan dalam pengembangan kurikulum sekolah ialah....
ilmu pengetahuan , teknologi, dan seni merupakan hasil kebudayaan manusia yang menempati posisi sangat strategis dalam pembangunan bangsa ke depan
masyarakat yang sedang berkembang seperti yang terjadi di negara kita sangat perlu untuk menerima hasil-hasil dari perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
sebagai anggota masyarakat , siswa harus diarahkan untuk menguasai ilmu pengetahuan , teknologi, dan seni yang berkembang secara global saat ini
proses pendiddikan tidak hanya mewariskan nilai-nilai dan hasil kebudayaan lama tetapi juga mempersiapkan siswa agar mampu hidup di masa sekarang dan akan datang
landasan teknologis dalam pengembangan kurikulum di sekolah menempakan IPTEKS secara langsung sebagai.............
standar kompetensi utama yang harus dikuasai guru
aspek penting untuk mewujudkan kurikulum teknologis
isi atau materi kurikulum dan cara penyampaiannya
bagian tak terpisahkan dalam penyusunan kurikulum
landasan sosiologis dalam perkembangan kurikulum sangat diperlukan karena.............
masyarakat merupakan kelompok individu yang sangat terorganisasi
Isi kurikulum pada dasarnya merupakan hasil kebudayaan masyarakat
kebudayaan yang ada dalam masyarakat sangat banyak dan beragam
aspek-aspek sosial dalam masyarakat merupakan sistem pendidikan
cabang psikologi yang sangat terkait langsung dengan pengembangan kurikulum di sekolah adalah psikologi....
umum dan perkembangan
anak dan perkembangan
belajar dan perkembangan
gestalt dan perkembangan
landasan psikologis sangat penting dalam pengembangan kurikulum karena......................
psikologi dapat mempengaruhi ketercapaian tujuan kurikulum
isi kurikulum memuat materi pelajaran yang bersifat psikologis
kurikulum merupakan alat untuk mengungkap asek psikologis siswa
pendidikan berhubungan sangat erat dengan aspek perilaku manusia
Landasan filosofis dalam pengembangan kurikulum diperlukan untuk...............
menentukan arah dan tujuan pendidikan yang akan dicapai
menerapkan prinsip-prinsip kurikulum dalam kegiatan pembelajaran
mengidentifikasi perkembangan aspek filsafat sebagai isi kurikulum
mengarahkan siswa sebagai subjek didik dalam pengembangan kurikulum
Landasan utama dalam pengembangan kurikulum satuan pendidikan ialah landasan.................
psikologis
sosiologis
filosofis
teknologis
Evaluasi pada hakikatnya merupakan..................
pengukuran prestasi belajar siswa setelah menjalani suatu proses
pemberian pertimbangan mengenai nilai dan arti dari sesuatu yang dipertimbangkan
Pemberian angka yang menunjukkan hasil belajar siswa selama menikuti pendidikan
penguji yang dilaksanakan pada akhir semester untuk menetapkan kelulusan siswa
Tipe demokratis dalam pelaksanaan kurikulum lebih berorientasi kepada....................................
guru
pelaksana kurikulum
kepala sekolah
siswa
pendekatan pembelajaran yang lebih menekankan pada aktivitas guru dalam suatu proses pembelajaran disebut....
inkuiri
ekspositori
discovery
induktif
tipe demokratis dalam pelaksanan kurikulum lebih berorentasi kepada.....
guru
pelaksanaan kurikulum
kepala sekolah
siswa
Kualifikasi yang diharapkan dicapai oleh siswa setelah menyelesaikan pendidikan di SD merupakan tujuan.......
pembelajaran umum
mata pelajaran
institusional
pendidikan nasional
kurikulum pada hakikatnya merupakan suatu sistem, maksudnya ialah....
kurikulum terdiri dari berbagai komponen yang saling berhubungan
pelaksanaan kurikulum dilakukan dengan cara dan teknik tertentu
implementasi kurikulum menganut sistem yang sudah ditetapkan sejak awal
penilaian kurikulum dilaksanakan dengan memperhatikan keadaan siswa
upaya untuk menyesuaikan kurikulum aktual dengan kurikulum potensial agar tidak terjadi kesenjangan disebut.........
pengembangan kurikulum
pembinaan kurikulum
evaluasi kurikulum
implementasi kurikulum
fungsi pemilihan sangat erat hubungannya dengan fungsi......
diagnostik
integratif
diferensiasi
persiapan
fungsi persiapan menempatkan kurikulum sebagai alat pendidikan untuk........
menghasilkan pribadi yang utuh
membantu siswa dalam melanjutkan studi
memberikan layanan terhadap perbedaan individu
mengarahkan siswa untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan
kurikulum harus mampu membantu dan mengarahkan siswa untuk dapat memahami kekuatan dan kelemahan yang dimilikinya termasuk fungsi...........
differensiasi
integrasi
seleksi
diagnostik
sebagai pedoman pelaksanan pembelajaran di sekolah merupakan fungsi kurikulum bagi..........
guru
kepala sekolah
orang tua
dewan guru
kurikulum harus aktif berpartisipasi sebagai kontrol atau filter sosial menunjukkan peranan.........
konservatif
kreatif
evaluatif
dinamis
Kurikulum sebagai pedoman dalam melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan pembelajaran di sekolah merupakan fungsi kurikulum bagi......
guru
kepala sekolah
orang tua
siswa
silabus yang digunakan oleh guru sebagaii acuan dalam melaksanakan proses pembelajaran disekolah pada dasarnya merupakan kurikulum.......
ideal
aktual
nyata
tersembunyi
Kurikulum sebagai realita pada dasarnya merupakan...........
rencana tertulis
ide ato gagasan
hasil belajar
implementasi kurikulum
undang-undang No.20 tahun 2003 menekankan pengertian kurikulum pada.............
jumlah mata pelajaran yang disediakan oleh pihak sekolah dan wajib ditempuh oleh seluruh siswa tanpa kecuali
rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
semua aktivitas belajar yang dilakukan siswa sepanjang masih dalam pengawasan kepala sekolah
seperangkat bahan belajar dan pengalaman siswa yang diatur sedemikian rupa oleh pihak sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan
Dalam pandangan yang sederhana, kurikulum diartikan sebagai..........
seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran
seluruh aktivitas yang harus dilaksanakan siswa di sekolah
sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh siswa
pengalaman belajar selama siswa berada di sekolah
Berikut ini merupakan beberapa komponen utama dalam kurikulum, KECUALI ....
Tujuan
Fungsi
Isi/ Materi
Evaluasi
Berikut ini merupakan landasan-landasan dalam pengembangan kurikulum, KECUALI ....
Geografis
Sosiologis
Psikologis
Filosofis
Landasan teknologis dalam pengembangan kurikulum di sekolah menempatkan IPTEKS secara langsung sebagai .....
Standar kompetensi utama yang harus dikuasai oleh guru
Aspek penting untuk mewujudkan kurikulum teknologis
Isi atau materi kurikulum dan cara penyampaiannya
Bagian tak terpisah dari penyusunan kurikulum
Landasan sosiologi dalam pengembangan kurikulum sangat diperlukan karena ....
Masyarakat merupakan kelompok individu yang sangat terorganisir
Isi kurikulum pada dasarnya merupakan hasil dari kebudayaan masyarakat
Kebudayaan dalam masyarakat sangat banyak dan beragam
Aspek-aspek sosial dalam masyarakat merupakan sistem pendidikan
Cabang psikologi yang sangat terkait langsung dengan pengembangan kurikulum di sekolah adalah psikologi ....
Umum dan perkembangan
Anak dan perkembangan
Belajar dan perkembangan
Gestalt dan perkembangan
Landasan psikologis sangat penting dalam pengembangan kurikulum karena ....
Psikologi dapat mempengaruhi ketercapaian tujuan kurikulum
Isi kurikulum memuat materi pelajaran yang bersifat psikologis
Kurikulum merupakan alat untuk mengungkap aspek psikologis siswa
Pendidikan sangat erat kaitannya dengan aspek perilaku manusia
Keterkaitan kurikulum dengan filsafat yaitu ....
Kurikulum merupakan alat yang dipakai untuk mencapai tunjuan pendidikan yang diwarnai oleh aliran filsafat idealisme
Filsafat pada dasarnya mempengaruhi alur pikir pengembang kurikulum pada setiap satuan pendidikan
Isi kurikulum sangat mempengaruhi pandangan-pandangan filosofis para pengembangnya
Filsafat merupakan salah satu komponen dan bagian dari kurikulum yang akan disampaikan kepada siswa
Landasan filosifis dalam pengembangan kurikulum diperlukan untuk ....
Menentukan arah dan tujuan pendidikan yang akan dicapai
Menerapkan prinsip-prinsip kurikulum dalam kegiatan pembelajaran
Mengidentifikasi perkembangan aspek filsafat sebagai isi dalam kurikulum
Mengarahkan siswa sebagai subjek didik dalam pengembangan kurikulum
Landasan yang pertama dan utama dalam pengembangan kurikulum adalah landasan ....
Psikologis
Sosiologis
Filosofis
Teknologis
Landasan Pengembangan Kurikulum pada dasarnya berkaitan dengan ....
Prinsip dasar yang harus dijadikan bahan pertimbangan dalam pengembangan kurikulum satuan pendidikan
Faktor-faktor yang harus dijadikan bahan pertimbangan dalam pengembangan kurikulum satuan pendidikan
Komponen-komponen yang menjadi landasan dalam penyusunan kurikulum satuan pendidikan
Beberapa model yang dapat diterapkan pada saat pelaksanaan kurikulum oleh guru di tingkat satuan pendidikan
Penyediaan pendidikan untuk anak cacat berada pada UUD Tahun?
UUD Tahun 1973
UUD Tahun 1974
UUD Tahun 1975
UUD Tahun 1976
Berikut ini dampak permasalahan terhadap kurikulum, kecuali
Peningkatan kinerja
Peningkatan desiminasi
Peningkatan penelitian
Peningkatan persiapan
Kurikulum yang dikembangkan secara berkesinambungan merupakan prinsip dari
Rangkaian
Pengintegrasian
Artikulasi
Kontinuitas
Pertautan horisontal atau korelasi antara unsur atau kelompok lintas tingkatan sekolah merupakan pengertian dari?
Artikulasi
Keseimbangan
Bidang
Kemampuan transfer
Berapa panduan yang dapat
dijadikan rujukan dalam penyusunan unsur kurikulum?
4
5
6
7
Susunan atau urutan pengelompokkan kegiatan atau
langkah-langkah yang dilakukan dalam perencanaan kurikulum merupakan pengertian dari?
Bidang
Relevansi
Kontinuitas
Rangkaian
Apa saja variabel yang harus diperhatikan dalam keseimbangan?
Kurikulum yang berpusat pada siswa dan berpusat pada pelajaran
Kebutuhan siswa dan kebutuhan masyarakat.
Pendidikan umum dan pendidikan khusus
a, b dan c benar
Berapa jumlah prinsip relevansi?
1
2
3
4
Menyangkut kegunaan dan kebermaknaan suatu
kurikulum bagi orang, masyarakat, dan bangsa merupakan pengertian dari?
Bidang
Relevansi
Kontinuitas
Rangkaian
Berikut ini hal-hal yang perlu diperhatikan pengembang kurikulum, kecuali
Pengorganisasian berbagai unsur dan hubungan antar unsur kurikulum
Perkembangan dan kemajuan IPTEK begitu pesat
Penelitian lebih lanjut tentang moral
Tujuan perlu diorganisir berdasarkan pengalaman belajar
Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen pormatif. Tujuan utama asesmen pormatif adalah ....
refleksi pembelajaran
menentukan nilai rapor
menentukan kenaikan kelas
perbaikan proses pembeajaran
Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP plus adalah
modul ajar
tujuan pembelajaran
capaian pembelajaran
alur tujuan pembelajaran
Durasi 1 Jam Pelajaran (JP) di jenjang SMK = ... menit
30
35
40
45
Durasi 1 Jam Pelajaran (JP) di jenjang SMP = ... menit
30
35
40
45
Kompetensi siswa yang dijadikan pedoman kenaikan kelas
Sikap
Pengetahuan
Keterampilan
Kelompok mata pelajaran muatan nasional yang hanya terdapat di jenjang SMP
IPA
IPS
Prakarya
Informatika
Kurikulum yang digunakan pada tahun ajaran 2019/2020
Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Kurikulum 2013
Kurikulum 2017
Perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang di berikan oleh suatu lembaga pendidikan adalah…
Kurikulum
Wawasan wiyata mandala
Belajar efektif
Berbangsa dan bernegara
Pembinaan karakter
Karakteristik Utama Kurikulum Merdeka, kecuali ....
Pengembangan karakter
Fokus pada materi esensial
Fleksibilitas Perancangan Kurikulum Sekolah dan Penyusunan Rencana Pembelajaran
Fokus pada capaian materi pembelajaran
Pilihan Implementasi Kurikulum Merdekan Jalur Mandiri, Kecuali ....
Mandiri Berubah
Mandiri Bijaksana
Mandiri Belajar
Mandiri Berbagi
Implementasi Kurikulum Merdeka untuk pemulihan pembelajaran dilakukan berdasarkan kebijakan-kebijakan berikut ini, kecuali
Kepmendibud 371 tahun 2021
Permendikbudristek
No. 7 Tahun 2022
Kepmendikbudristek
No. 262/m/ 2022
Keputusan Kepala BSKAP No.008/H/KR/2022 Tahun 2022
Yang tidak termasuk tiga karakteristik utama Kurikulum Merdeka, yaitu
Penyederhanaan konten, fokus pada materi esensial
pembelajaran berbasis higher order thinking skills
Pembelajaran berbasis projek yang kolaboratif, aplikatif, dan lintas mata pelajaran
Pengaturan jam pelajaran yang fleksibilitas dan pembelajaran sesuai tingkat kemampuan peserta didik
